1 幼兒園小班安全教案:湯灑了,怎麽辦?
活動目標:
1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫面內容。
活動準備:
故事《碗裏的湯潑了》
活動過程:
1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎麽辦?
教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪裏了?(桌上)如果妳的湯也潑在了桌上,妳會怎麽辦?
了解正確的處理方法。
教師小結:吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。
2、繼續聽故事,繼續討論:湯潑了怎麽辦?
教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪裏了?(湯順著桌子往下流。)他該怎麽辦?"來聽聽這個小朋友是怎麽做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)教師小結:湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然後,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
3、教師總結。
教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然後再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至會燙傷自己。
2 幼兒園小班安全教案:小手流血了
教學目標:
1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。
2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。
教學準備:相關圖片壹張。
教學過程:
1、請幼兒觀察圖片,提問:
(1)這個小朋友的手怎麽啦?(出血了)(2)好好的小手怎麽會出血呢?(被東西劃破了)(3)什麽東西會把手劃破?為什麽?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)(4)啟發幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什麽?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎麽辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然後塗上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)(3)手包紮後還要註意哪些事項?(不能把傷手浸在水裏,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫生換藥等。)小結:如果我們的小手已經受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,為我們服務。
3 幼兒園小班安全教案:會咬人的電
活動目標:
1、認識“有電危險”的標誌。
2、通過故事知道電插座裏藏著會咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。
活動準備1、“有電危險”的標誌圖片壹張、電插線板壹塊2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手壹套;笑臉、哭臉圖片各壹張。