在日新月異的現代社會中，我們的任務之壹就是教學，所謂反思就是能夠迅速從壹個場景和事態中抽身出來，看自己在前壹個場景和事態中自己的表現。反思要怎麽寫呢？以下是我整理的小班遊戲親子遊戲教案及反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班遊戲親子遊戲教案及反思 篇1活動目標：
1、樂意參與集體活動，從中增進母子之情。
2、通過制作小推車，在運水果的活動中發展嬰幼兒小手肌肉的靈活性和動作的協調性。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。
4、在活動中將幼兒可愛的壹面展現出來。
5、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。
活動準備：
小推車，動物圖片，包裝好的餅幹盒子，各種粘紙，剪刀，眼睛、鼻子、嘴巴的粘紙，果樹（樹上掛有水果），小獎品。
活動過程：
壹、裝飾動物推車
1、引起興趣
寶寶們，老師帶來了壹件很好玩很好玩的東西，妳們把眼睛閉上，我數到三再睜開，[師將布掀開]是什麽呀？（學說小推車）小推車漂亮嗎？（漂亮）妳們看這是什麽小動物呀？（小狗）小狗怎麽叫的，（師幼壹起學狗叫，學狗啃骨頭）。這麽漂亮的小推車，妳們想不想也做壹輛呀？（想）
2、老師示範
a、（師取出動物圖片）我為妳們準備好了小動物的圖片，不過還沒有剪好，要麻煩媽媽把它剪下來。
b、請寶寶們看看，這只小狗臉上缺了什麽呀？（請幼兒說說）對了，真聰明。臉上沒有眼睛、嘴巴真難看，我們幫它貼上去吧。（這部分要求家長與寶寶合作完成）。
c、給盒子貼上圖案：幫小動物穿花花衣。（請寶寶們去貼，媽媽不能包辦）
d、把動物盒子固定在推車上。（讓寶寶和家長自己動腦筋，想辦法）
3、寶寶和家長合作裝飾動物推車，老師指導。
a、特別提醒寶寶壹定要自己動手，鼓勵母子之間的交流（告訴孩子動物的名稱，和孩子壹起學學動物的叫聲）。
b、對做得好的、認真的孩子獎勵紅五星。
二、親子遊戲：運水果
1、寶寶們妳們看，那兒樹上有什麽呀？（幼兒隨意回答）現在請寶寶和媽媽壹起去摘水果，低的寶寶自己摘，高的摘不到，讓媽媽抱著摘。然後，用動物推車運到這兒的籃子裏，我要看看妳們的本領大不大，好嗎？
2、家長和寶寶壹起運水果。
三、發獎
哇！寶寶們真棒，運了這麽多水果，壹定累了吧？老師要獎勵獎勵妳們。[給寶寶發獎品]
活動反思：
在《幼兒園區域遊戲環境創設與指導》壹課中指出：有壹遊戲為基本的活動，要容遊戲於教育中。在此活動中讓孩子與父母間多了份親情，我也能通過此遊戲感受其中的暖暖親情。
小班遊戲親子遊戲教案及反思 篇2活動目標：
1、訓練幼兒學習躲閃跑，培養幼兒動作的敏捷性、協調性。
2、讓幼兒同父母壹起自制布“老鼠”，培養幼兒的動手能力。
3、讓幼兒同父母壹起遊戲，增強父母與孩子間的交流，體驗壹起遊戲所帶來的快樂。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
1、幼兒自帶壹支襪子，廢舊布條或棉絮若幹。
2、若幹條繩子，4把剪刀，若幹橡筋，自制金牌若幹枚。
3、教師自制的布“老鼠”壹只，相關的磁帶錄音。
4、場地布置“大森林”，大學生裝扮的新年老人。
活動過程：
壹、活動導入
①準備活動：家長和幼兒同老師壹起以開火車的方式，進入活動室“大森林”：“小朋友，我們的火車來到了什麽地方？說說妳看到了什麽？”
②模仿遊戲。
教師：“在大森林裏小動物都想出來做遊戲，我們聽聽是誰出來了？”。
放錄音，教師：“小鳥在與同伴快樂的飛翔”，幼兒帶著家長學小鳥飛，教師提醒：請鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法，配合錄音，學習大象走路、小貓做遊戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動作。活動中，讓家長都能壹起活動起來。
③引入主題：“小朋友，這麽多小動物都出來遊戲了，還有壹個小動物也特別想來做遊戲，我們看看它是誰呢？”教師出示已制作好的老鼠：“這只老鼠要和老師壹起做遊戲，我再請壹位小朋友和它壹起玩。”請壹位幼兒和老師玩“踩老鼠”的遊戲。
二、活動過程
①教師講解小老鼠的制作過程：，在壹只襪子裏塞進碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵，再用繩子系住襪子尾部，最後系上壹根長繩，老鼠就做成了。
②動手操作：幼兒同父母壹起動手操作，制作“老鼠”。教師提醒家長和幼兒：“請家長盡量讓孩子自己動手，讓我們的小手動起來！”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的遊戲，家長可以加快跑的速度或制造難度，也可交換遊戲角色進行遊戲。
③遊戲：踩老鼠比賽。“大家玩得真高興，下面我們以家庭為單位進行踩老鼠的比賽”，我們請新年老人來給獲勝幼兒頒發金牌：父母與幼兒手拉手，***同牽著“老鼠”，做好準備。音樂開始，以家庭為主，想辦法踩到其他家庭的“老鼠”，音樂停時，看誰踩到老鼠就獲勝，並由新年老人頒獎。兩遍遊戲後，教師：“剛才小朋友們真能幹，踩到了好多的老鼠，還得到了金牌，下面我們改變遊戲的規則，
比賽中不但要踩著老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領獎”。遊戲再進行三遍，並提醒家長註意根據活動量為幼兒減衣物。
三、活動結束
①小結：“今天，小朋友們玩得真高興，看看誰獲得的金牌最多，”讓幼兒數數自己的獎牌，並進行比較評價。
②歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高興，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息壹下！老師把今天玩的這個遊戲編成壹首歌曲，我們和爸爸媽媽來表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼兒同父母壹起表演唱“踩老鼠”。
③結束：“遊戲我們玩得真高興，小朋友和爸爸媽媽壹起表演唱得真好，妳們今天玩得高興嗎？”“請妳們把自己做的小老鼠帶回家，和家裏面的爸爸媽媽爺爺奶奶壹起玩，好嗎？”。幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。
活動反思：
親子活動對家園聯系起到了推進作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的壹日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進壹步的溝通。
小班遊戲親子遊戲教案及反思 篇3活動意圖：
親子遊戲種非常重要的形式。父母通過親子遊戲可以與孩子進行感情交流，增進父母與孩子的親密度，同時也促進了孩子的健康發展。親子遊戲讓孩受益匪淺。
活動目標：
1、讓孩子真正走進大自然，閱讀春天，擴展孩子的知識，培養對大自然的喜愛之情。
2、增進親子之間的關系，促進家園交流與合作。
3、親子遊戲中提高孩子社會交往能力。
4、在活動中，讓幼兒體驗與父母***遊戲的快樂，樂意與父母壹起遊戲。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動流程：
遊戲壹：
大腳小腳
規則：
分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進行遊戲，每組8人。
玩法：
寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶壹起往前走，第壹個到終點的為勝利者，頒發小獎品。
遊戲二：
切西瓜
玩法：
等到兒歌念完後，把西瓜切開來，切開出的兩個人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次遊戲。
遊戲三：
揪尾巴
準備：
毛線辮子
規則：
壹家三人必須緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出比賽。
玩法：
壹家三口組成壹條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，
孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在壹定範圍場地內，
幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多就獲勝。
活動反思：
親子活動對家園聯系起到了推進作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的壹日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進壹步的溝通。
小班遊戲親子遊戲教案及反思 篇4活動目標：
1、引導寶寶通過遊戲，學會模仿老虎的叫聲。
2、體驗集體遊戲的快樂。
3、在活動中，讓幼兒體驗與父母***遊戲的快樂，樂意與父母壹起遊戲。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動準備：
毛絨老虎玩具。
活動過程：
1、教師為家長介紹活動目標；
2、教師出示毛絨老虎玩具，讓寶寶認壹認、學壹學它的叫聲；
3、反復幾遍後，老師唱歌曲的前半句，家長和寶寶壹起唱後半句，並模仿老虎的叫聲；
4、熟悉後，家長和寶寶面對面，邊唱邊自由創編老虎的動作。
活動指導：
家長要用委婉的語氣鼓勵寶寶。寶寶在遊戲過程中不願出聲時，不用勉強。
附歌曲
1= C 2/4
1 1 1 | 3 2 1 | 2 2 3 3 | × -|3 3 5 3
大 老 虎， 真 神 氣 張 開 大 口，嗷 山 中 之 王
2 2 1 ||
有 威 力
活動反思：
親子遊戲是非常重要的形式。父母通過親子遊戲可以與孩子進行感情交流，增進父母與孩子的親密度，同時也促進了孩子的健康發展。親子遊戲讓孩子受益匪淺。
小班遊戲親子遊戲教案及反思 篇5看妳笑不笑
材料：撲克牌
玩法：壹人用鼻尖和上唇夾壹張撲克牌，作出怪樣逗對方發笑，並把撲克牌傳遞給對方。兩人相互傳遞，把撲克牌弄掉的是失敗者要表演節目。
提示：活潑開朗的性格是在不斷的愉快的學習活動中培養的。
圖畫書
材料：舊圖書，膠水，剪刀，紙。
玩法：家長和孩子將破舊的書整理出來，將舊圖書中孩子喜歡的圖片剪下來，用壹張紙粘貼起來，裝訂成壹本書。寫上標題或用圖表示（他拾到物品）。
提示：勞動給幼兒創造了動手、動腦的機會，家長應利用幼兒玩的積極性進行愛護圖書的教育。
洗手帕
材料：手帕、肥皂、臉盆
玩法：
1、幼兒根據節奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、擰手、曬手帕的動作。
2、家長提供給幼兒水、手帕’讓他洗自己的手帕，並幫助他人洗手帕。
提示：幼兒的遊戲和勞動結合在壹起，是非常愉快的。“我自己來”不僅培養了幼兒的勞動習慣，同時也學會了幫助他人，對孩子形成獨立性有幫助，要堅持讓幼兒做下去，對他的勞動習慣大有好處。
小班親子遊戲教案5
設計說明：
2—3歲的寶寶特別熱忠於玩紙，這時，給寶寶提供各種各樣的紙，和寶寶壹起玩紙遊戲，寶寶壹定會樂此不彼。為此，特意為寶寶設計了"玩紙遊戲"的.早教課，增強寶寶對紙的認識，同時體驗玩紙的樂趣。
教養目標：
1、看看、說說生活中常見的紙。
2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗快樂。
活動準備：
1、餐巾紙、手工紙（紅黃藍綠）
2、報紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料
教養過程：
（壹）認識各種紙材料1、出示紙袋。
教師：可以放什麽？
教師：我在紙袋裏放了寶寶喜歡的紙，猜猜看是什麽紙？
2、看看講講。
（1）餐巾紙（生活）———邊出示邊說，這是餐巾紙。
教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什麽？妳是怎麽擦的？
兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真幹凈。
（擦過的餐巾紙放哪裏？）
（2）我的紙袋裏還有——出示手工紙（顏色）提問：這是什麽顏色的手工紙？（紅黃藍綠）手工紙可以幹什麽？（可以剪、可以撕）遊戲：手工紙變變變，變架飛機飛飛飛……
（3）超市的廣告紙（認說日常用品）——廣告紙提問：小朋友在廣告紙上看到了什麽？
討論：妳想到超市買什麽東西？
（4）我們再看看，紙袋裏還有——報紙（新聞）提問：報紙是誰看的？報紙上有什麽？
小結：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。
（二）玩報紙
1、變紙球
（1）超級捏捏捏！（團成球）捏捏捏，用力捏。誰的球小？誰的球大？
（2）拋——我的報紙球，飛起來嘍！踢——我的報紙球，踢起來嘍！滾——我的報紙球，滾過來嘍！
2、運紙球通過各種方法與爸爸媽媽運紙球。
3、送紙球寶寶回家。
家長指導要點：家長回家後可以使用壹些紙來玩遊戲，還可以提供不同材質的紙張，讓寶寶體驗玩紙的樂趣。
教學反思：
引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，並及時的梳理與小結。
小班遊戲親子遊戲教案及反思 篇6目的：
1、鞏固認識各種顏色和形狀
2、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
3、樂於探索、交流與分享。
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
準備：
瓶子若幹，各種顏色和形狀的幾何圖形若幹。先在同壹瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上壹模壹樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐裏。
玩法：
媽媽隨意拿起壹個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子："這是什麽顏色？；文。章出自屈，老師教。案網]什麽圖形？"等孩子說對後，媽媽說："請妳在放瓶蓋的筐裏找出壹個和它壹模壹樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。"孩子自己找出相應的瓶蓋後，把瓶蓋擰好。每完成壹個，媽媽都要給予肯定和表揚。
活動反思：
在整個活動中，我的語言還不夠生動有趣，導致壹小部分幼兒註意力分散。在教具的制作上，我將圖形標誌做成有顏色的圖形，壹定程度上幹擾了幼兒的思維。我會將這次壹課伸延的教研活動，作為對自己的磨練。日常教學中，我會對小班幼兒的常規教育做進壹步的強化。在教具的選擇中，盡量考慮周到，排除不應該有的幹擾因素。通過遊戲和操作活動，使更多的幼兒融入到我的教學中，讓孩子喜歡學習、愛學習、會學習。
小班遊戲親子遊戲教案及反思 篇7教案目標：
1、認識油菜花，了解它的主要特征。
2、知道菜籽油的由來。
3、通過活動培養幼兒的表達能力與觀察能力。
教案準備：
油菜花照片、油菜花實物、油菜籽種子圖片、放大鏡。
教案過程：
1、通過觀看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對油菜花的興趣。
2、拿出油菜花的實物，每人發壹朵油菜花，讓幼兒觀看油菜花的外形，數壹數它有幾個花瓣？花瓣是什麽形狀的？長得像什麽？味道聞起來怎麽樣？妳們喜不喜歡它的顏色？妳們還有沒有見過其他的花，它們與油菜花長得壹樣嗎？
3、給幼兒每人發壹個放大鏡，用放大鏡觀察油菜花裏面是什麽樣子的，拿實物與放大鏡看到的比壹比有什麽區別？
4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長成成熟的油菜籽種子。知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發幼兒對怎樣生產菜籽油而產生好奇心。
5、引導幼兒知道菜籽油的作用與價值，可以用菜籽油做成什麽？
教案反思：
當我問春天有什麽變化時，小朋友說到了油菜花綻開了，我就應該順勢把油菜花拿出來問是這樣的花嗎？接著按著路線繼續說它的花瓣是什麽形狀的？讓幼兒說說它的變化，幼兒顯得對油菜花有特別的好奇感。說明幼兒已經融入到我的課堂中來了。
另外，在幼兒觀察之前，還應該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發現，用放大鏡去發現油菜花那些細小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之後，幼兒們能積極的說出對油菜花的發現，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結果。這節課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發言，課堂紀律也表現的非常好。