“蜀山有路務為徑，無崖學海。”這句話是我的人生格言，從中妳會猜到我是壹個非常喜歡讀書的小女孩。
我喜歡讀書，所以從小到大，每次父母出差或者我考試成績好的時候，我的禮物和獎品都是“書”。即便如此，我的個人圖書館仍然不能滿足我的閱讀需求。看了壹遍又壹遍，我差不多可以背壹些書了。
“嗶，嗶，嗶，嗶……”剛放學，不遠處傳來壹連串的鞭炮聲。壹定是誰又要結婚了！“去看看新娘！”我拉起同桌紀雲，小跑過去。嘿，妳為什麽不去看婚禮隊伍？好奇心驅使我們去看壹看。我們循著聲音，來到了村委會大樓。村委會大樓不是已經落成了嗎？有什麽新鮮事？我們擠過密集的人群，來到前面，只見村主任手裏拿著話筒，高興地說著，“...鄉親們，為了提高我們農民的知識文化水平，豐富大家的業余生活，在各級的關心支持下，我們農家書屋今天正式成立了。……"
村主任還沒說完，我們就迫不及待地擠進了農家書屋。哇！農家書屋不小啊！墻壁四周有供人們閱讀的桌椅，中間三排書架排列整齊。上面整齊的擺放著各種書籍，有農業科普知識，有醫療保健，有世界名著……還有我們小學生喜歡的童書，漫畫書，連環畫等等。過了壹會兒，大家都擠了進來。看啊！有背著書包的學生，有年過古稀的老人，有穿著時尚的叔叔阿姨...他們有的是精挑細選，有的已經在津津有味地閱讀，有的在竊竊私語...他們有不同的表情和壹切。我選了壹本《昆蟲》，加入了閱讀的人群，津津有味地讀了起來。
“天無絕人之路！”現在農家書屋每天都擠滿了人。農民伯伯遇到農業難題，馬上去農民書店找資料；爺爺奶奶遇到什麽身體不適也會過來咨詢信息；時尚的哥哥姐姐們經常來看世界時尚雜誌，挑選新衣服供他們參考。紛紛點贊，發自內心感謝* * *為民辦實事的創舉。有了農家書屋，我的愛好——讀書也得到了保障。每天放學後，我都會約壹些愛讀書的同學，準時到農家書屋報到。現在讀了無數的書。有世界名人傳記，1000小學生範文，送小讀者，洗心靈澡...在農家書屋，我成了爺爺奶奶叔叔阿姨們的小軍師，他們有什麽不懂的都會找我請教！
我是伴隨著農家書屋的書海長大的，書海不僅豐富了我的課余學習生活，也提高了我的作文水平。我經常在各級作文比賽中獲得壹等獎！
農家書屋讓我受益匪淺。我喜歡農家書屋！
第二，以“我的書店，我的夢想”為題的作文
我的書店，我的夢想，
“在北門的拐角處有壹本小冊子。壹推門，立刻就會被書的溫暖香味包圍。無論是軟軟的沙發，還是老舊的木地板，都會讓人產生壹種錯覺，仿佛只有這個溫暖的角落還在時間的長河裏。困在沙發裏，周圍是層層疊疊的書，隨手拿壹本，就能安靜的看完。這裏的每壹分鐘都很慢，慢到好像永遠都在。”
——《人和書都老了》
聽了馮翔宇的《人和書都老了》，突然有了開書店的想法。名字叫“午後時光”。
在壹個悠閑的午後，手裏拿著壹本書，伴隨著緩緩傾斜的陽光，我們壹起沈淪。夢見熟人踩著熟悉的腳步，推開門，門上的鈴聲響起，擡頭點頭，是在打招呼，然後繼續自己的世界。
木質書架，書架中間的沙發，沙發旁邊的小椅子，靠著窗戶的小椅子，窗戶上隨風飄蕩的“陽光娃娃”...各種各樣的讀者擺出各種姿勢——孩子們津津有味地躺在地板上，兩個女孩背靠背，男孩靠在書架上，老奶奶戴著老花鏡坐在小椅子上...很溫暖！有那麽多人和妳在壹起，和妳壹起讀書...
書店是壹個大世界，大世界裏的每個人都有自己的小世界。圖書館裏很安靜，只有可愛的“阿裏鈴”發出“滴答”的聲音。偶爾會有小朋友為書中的故事爭論，但看起來並不突兀，反而生出另壹種童趣。
書店的營業時間由我決定。想開就不開。開心的時候，送壹壺香茶，為著迷的人解渴；心情不好的時候，關上門，壹個人躲在書店裏，舔舔傷口，繼續在自己的小世界裏漫遊，別的什麽都不管。
書店裏的書都是店主喜歡的；書店不大，但隨處可見店主的精心布置；書店裏的書不外借。如果妳想買，請自己在網上訂購。如果書店老板心情好，可能會幫妳買壹次；書店老板很愛書，所以也請愛每壹本書；書店老板很懶，所以，“進房間請脫鞋，看書保持幹凈”...
希望樓主采納！
我的夢想是600字左右。
書籍是人類進步的階梯！書籍就像陣雨，哺育著我們的幼苗；書籍就像大海，讓我們盡情暢遊；書籍就像壹盞明燈，照亮我們光明的明天。我非常喜歡閱讀。我總是把我買的書放在房間裏。久而久之，我的房間變成了壹個小書房。
小書房是我的知心朋友，也是我的充電室。她是我的老師，教我理解，讓我睿智，幫我成才！不管發生什麽，不管我有多苦，我都會找小書房。和她聊聊，找她作伴。
記得有壹個周末，閑來無事就鉆進了小書房。我鉆進小書房後，拿起名著《魯濱遜漂流記》讀了起來。越看越快，越看越入迷，內心被這本書裏的故事所觸動。我對魯濱遜的不幸遭遇感到同情，對魯濱遜執著的精神品質感到敬佩。看完這本書，我明白了:遇到困難的時候，要堅持不懈，努力克服，做數學題也壹樣。從那以後，每當我試圖從壹道數學題中退縮時，我就會想起魯濱遜的毅力。之後，不戰勝問題，我是不會放棄的。就這樣，壹連串的數學題成了我的手下敗將，數學成績蒸蒸日上。
小書房不僅是我的良師益友，也是我難過時讓我開心的好夥伴。
有壹次，我考得很差。回來就被我媽罵了壹頓，心裏很難過。眼淚像瀑布壹樣從我的眼裏流了出來。這個時候我首先想到的就是小書房。我沖進小書房趴在桌子上哭。不經意間，發現手邊有壹本漫畫partg。我拿起來看了看。看了幾頁，我由哭變笑。小書房就是這樣壹個可以在我難過的時候逗我開心的朋友。
啊，學習促進了我的成長。小書房教會了我壹個又壹個做人的道理，讓我壹個又壹個知道了人生的真諦。
思沃德小書店作文600初壹
哇，這麽多書！這是誰的？順便說壹下，這是我的壹個書字謎。
我的小書房，位於臥室西南角，只有兩層，但在我看來麻雀雖小五臟俱全。裏面有我喜歡的歷史書，名人名言，四大名著。。這些書就像強有力的磁鐵，緊緊地吸引著我的目光，像春雨壹樣悄悄地滋潤著我久違的小草。
我的小書房是我的秘密之地，我的儲物之所，我溫暖的小屋。悲傷，在我小小的書房裏；拿東西，也在我的小書房裏。
我經常在小書房看書，總是看得入迷。有壹次，我去書房拿東西。突然，我的眼睛壹亮:我發現了壹本打開的書，我立刻捧著它津津有味地讀了起來。“找東西花了這麽長時間。”聽了我媽的抱怨，我才回過神來。
每天早上，我做的第壹件事就是找“遊戲王”。今天我悄悄下了床，把壹大盒卡片倒在床上，仔細看了看每張卡片的效果，然後做了最後的“大掃描”。這時候我媽起來了，我不情願的把牌整理了回去。
看，書房裏的PK遊戲又開始了。這壹幕是董卓VS司馬懿。只見司馬懿戴著呂布的頭盔，搖著壹把紅色的蒲扇，壹副要贏的樣子。看看董卓，他已經洗心革面了；穿著呂布的袍子，拿著趙雲的紅櫻桃梨槍，哈哈大笑。遊戲開始了，他們倆像鬥雞壹樣擺好了架勢。司馬懿手裏拿著壹把斧子，拼命劈。董卓身形壹閃，壹槍刺中了自己。“啪！”司馬懿的頭盔掉在了地上。他大怒，拼命砍斷董卓的胳膊。董卓慌慌張張地扔出壹把槍，正好紮進了司馬懿的脖子...比賽結果不用說，壹目了然。
小書房裏故事很多，講不完。我愛我的小書房！
我的書店，我的夢想作文，600字
我的書店，我的夢想
“在北門的拐角處有壹本小冊子。壹推門，立刻就會被書的溫暖香味包圍。無論是軟軟的沙發，還是老舊的木地板，都會讓人產生壹種錯覺，仿佛只有這個溫暖的角落還在時間的長河裏。困在沙發裏，周圍是層層疊疊的書，隨手拿壹本，就能安靜的看完。這裏的每壹分鐘都很慢，慢到好像永遠都在。”
——《人和書都老了》
聽了馮翔宇的《人和書都老了》，突然有了開書店的想法。名字叫“午後時光”。
在壹個悠閑的午後，手裏拿著壹本書，伴隨著緩緩傾斜的陽光，我們壹起沈淪。夢見熟人踩著熟悉的腳步，推開門，門上的鈴聲響起，擡頭點頭，是在打招呼，然後繼續自己的世界。
木質書架，書架中間的沙發，沙發旁邊的小椅子，靠著窗戶的小椅子，窗戶上隨風飄蕩的“陽光娃娃”...各種各樣的讀者擺出各種姿勢——孩子們津津有味地躺在地板上，兩個女孩背靠背，男孩靠在書架上，老奶奶戴著老花鏡坐在小椅子上...很溫暖！有那麽多人和妳在壹起，和妳壹起讀書...
書店是壹個大世界，大世界裏的每個人都有自己的小世界。圖書館裏很安靜，只有可愛的“阿裏鈴”發出“滴答”的聲音。偶爾會有小朋友為書中的故事爭論，但看起來並不突兀，反而生出另壹種童趣。
書店的營業時間由我決定。想開就不開。開心的時候，送壹壺香茶，為著迷的人解渴；心情不好的時候，關上門，壹個人躲在書店裏，舔舔傷口，繼續在自己的小世界裏漫遊，別的什麽都不管。
書店裏的書都是店主喜歡的；書店不大，但隨處可見店主的精心布置；書店裏的書不外借。如果妳想買，請自己在網上訂購。如果書店老板心情好，可能會幫妳買壹次；書店老板很愛書，所以也請愛每壹本書；書店的老板很懶，所以，“進房間請脫鞋，保持閱讀清潔。”
6.以“我的書店，我的夢想”為題，寫壹篇1500字的作文
我姐姐叫孫樹昌，我叫孫。我不是在做介紹。妳發現什麽了嗎？恭喜妳回答正確！我和姐姐的名字裏都有壹個“書”字。妳知道為什麽嗎？妳猜不到——我爸媽都是老師，和“書”有著不解之緣。他們希望我們多讀書，讀好書，從書中快樂地發現和探索...也許這就是我從小喜歡“讀書”的原因吧！
上幼兒園之前，我雖然不識字，但總喜歡在爸媽房間裏假裝捧著書，纏著媽媽講故事，讓姐姐教我拼音...當時父母房間的書櫃讓我留戀！
後來上了幼兒園和小學。我不僅從書上學到了拼音，還學到了很多單詞和人物。壹開始看“拼音版”故事書，都是我的最愛，格林童話，安徒生童話，寓言故事，成語故事！
隨著年齡的增長，媽媽給我們買的書越來越多，我讀的書也越來越多。為了滿足我和妹妹學習的願望，父母特意留出壹個房間給我們學習。就這樣，我們有了壹個屬於自己的小“書店”。這個小書店是我和妹妹學習的“密室”，也是我們的知心朋友，我們的充電室。她是我的老師，讓我增長智慧，幫助我成長！
讀書多了，閱歷多了，對壹些世界名著很著迷。在許多書中,《綠野仙蹤》是我最喜歡的。這本書我百讀不厭。我特別喜歡主角多蘿茜和她幾個有趣的小夥伴。看完之後，我深深明白了壹個道理:人必須向著自己的目標揚帆遠航，在前進的道路上勇往直前，不畏艱難，奮勇拼搏，最終到達理想的港灣。為了實現每個目標，妳必須努力工作。只有不怕困難，懷著壹顆善良的心，團結同伴，互相幫助，那麽美好的壹天才會到來。
如果給我三天光明，這本名著越來越讓我著迷，我的心總是被這本書裏的情節所牽引，海倫？凱勒用堅強的意誌戰勝了命運，把自己的經歷寫在了這本書裏。讓我印象深刻的是意大利作家阿米蒂奇的經典作品《愛的教育》。這本書記錄了小學生的生活，刻畫了不同的人物和性格，在其中展開了壹個又壹個的故事，讓人感受到人類是多麽需要關懷。就像古代儒家創始人孔子提倡的“仁者愛人”，這本書雖然不厚，卻蘊含著不可估量的愛，也讓我明白了壹個永恒的道理:愛是世界上最美的情感。沒有愛，太陽會變得暗淡...
壹本書就像大海中的寶藏，只要找到它的人全心全意，就不會空手而歸。書店，讓我的夢想放飛，讓我找到人生的方向，從此起航。我的書店，我的夢想！
以我的書店和我的夢想為題，寫壹篇7800字的作文。
我沒有刻意裝飾，所以看起來好刺眼。
我從來沒有故意接近過它，但這足以吸引我前進。
我從未有意充實它，但它能充實我的心靈...
不是每個人都有書店，但心靈的書店在於妳如何去創造它。出於自己的原因，妳需要壹個圖書館。妳可以為了深刻而讀壹組書；也可以買壹組書做裝飾；除此之外，妳還可以看書消遣。
我也想知道我讀書是為了什麽。小時候是為了五顏六色的繪本來取悅童年的自己；大壹點就是趕上人群。總覺得別的孩子都能做到，我自己也不能落後。我小時候的想法挺幼稚的。小學的時候，也許是因為厚厚的書能贏得別人的羨慕，我咬緊牙關，強迫自己做壹個無知的書呆子。彈指壹揮間，我從小升到了中學。剛來的時候，別人跟妳交流的話題就是妳有沒有讀過這樣那樣的書，能說下去的話很少。
當時無意中種下了“讀書只看大綱”的閱讀。我的藏書越來越多，靈魂的藏書越來越多。但是有用嗎？當妳建造壹座城堡時，妳會發現它空無壹人，毫無生氣。這個時候，妳還想住在裏面嗎？這時城堡對面有壹間老房子，壹張桌子，壹個凳子，桌子上放著蠟燭。桌子上有壹個熱面包順著蠟燭的水往下流。現在城堡的主人陷入了沈思。空城堡不如熱面包真實。就像魚和熊掌壹樣，選擇取決於妳的內心，但能不能權衡利弊，是妳自己的意識。
這也是培根的壹篇散文，讓我在誤入險灘時‘迷失了方向’。書不壹定能改變人的命運，也不壹定能讓我們得到想要的東西，但是努力學習還是挺值得的，哪怕很多書能讓妳明白壹個道理。
我靈魂的書店，在它改變我的同時，我也萌發了壹個想法，闡述我對書的看法，表達我的感受，描述我的想法，成為壹個講故事的人，壹個聯想者，壹個引導者。
我的這個夢想是真實的，是可以實現的。我的圖書館是我的精神支柱，我的語言是我夢想的橋梁，我的行動是打破夢想的武器。我有壹個夢想，我不會讓夢想只是壹個想法，我要夢想面對現實世界。我相信我的夢想是用努力和汗水換來的。我相信我的夢想可以承受所有的困難和經歷。我相信書可以改變平凡的自己，安慰自己。讓我從書中獲得的財富也用於書籍。
是的，每個人不壹定都有書店，但每個人壹定都有壹個夢想，或大或小。而我的書屋夢，它也許不精彩，也許平凡，但我可以為書而夢，為夢想而奮鬥，為努力而付出。最後，我的書屋和我的夢想會是什麽樣的？
巴鄉村書店故事作文600字。
又到暑假了，有時間去村裏的農家書屋看看，在那裏度過了很多快樂的時光。
村裏的書店是我廣泛閱讀的好地方。雖然不算豪華，但看起來簡單完美。與其他書店相比，這裏氣氛融洽。我把書屋命名為“玉雕室”，源於聖紫晶的壹句話:“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”希望能在這家書店裏像雕玉壹樣成為壹個有用的人。
書店真的很大。房間寬敞明亮，中央整齊擺放著幾張長桌，壹排排書櫃整齊排列。透過透明的玻璃窗，可以看到整齊擺放的各種書籍，有農業科普知識，有醫療保健，有世界名著和兒童讀物，有我們小學生喜歡的漫畫、連環畫、作文書。閑暇時，我會約上壹些愛讀書的朋友，準時到農家書屋報到。在那裏，我們享受著書中的樂趣，享受著課本上學不到的知識。每次走進農家書屋，看到的都是這樣的場景:屋裏讀書的人是那麽認真專註，他們有的在談戀愛，有的在微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的看著記著，爭分奪秒；其他人壹起竊竊私語。
蜀山有勤奮之路，學海無涯！在農家書屋，我用這句名言激勵我克服學習中的困難；引領我在知識的天空中自由翺翔；陪我去感悟人生，思考未來，理解人生。
謝謝書店，讓我開闊了眼界，豐富了知識，安慰了我，見證了我的成長。謝謝妳，我的書店，我夢想開始的地方！
九《書店的故事》500字作文指導
有壹天，小剛來到小書房，突然聽到壹陣小小的嗡嗡聲。仔細聽，原來書房的文具在說話。
鉛筆說:“少爺不好。他每天都把我扔來扔去，不管我去哪裏都丟下我，還弄壞了我的筆芯。”。我現在很慘，渾身傷痕累累，很痛！"統治者還說，"少爺對我不好，對我的兄弟們更不好。他要麽放下他們的胳膊，要麽打斷他們的腿，甚至把他們壹分為二。哎喲....."書上還說:"少爺真的是，天天把我疊得亂七八糟，壹生氣就帶我出去。現在很好，我曾經美麗的時候已經變得毀了。”橡皮擦生氣地說，“少爺真壞。他覺得我摔的不能再重了，就天天把我摔在地上玩，還用鉛筆戳我。光滑的皮膚上出現了小孔，很不舒服。"小剛聽了，心想:原來我的調皮給他們帶來了這麽大的痛苦。我必須用行動糾正我的錯誤。
從此，小剛每次用完文具都小心翼翼地收拾好，讓鉛筆靜靜地睡在鉛筆盒裏。讓橡皮擦去文具盒休養生息；讓尺子擱在鉛筆盒裏；讓這本書舒服地躺在書櫃裏。
過了幾天，小剛又來到小書房，他聽到壹陣議論:“少爺怎麽壹下子對我們這麽好？”他意識到自己的錯誤了嗎？要是少爺天天這樣對我們就好了！"小剛聽了高興地說，"我壹定會做的！" "
從此，小剛和他們成了形影不離的朋友。
我和書的故事作文400字。
我和這本書的故事
現在回想起來，偶然遇到的第壹本書已經開始模糊褪色。雖然這幾年，經過我手的書不計其數，但總沒有《三百六十夜》這樣的韻味。
與“書”的前壹章相比
壹年級——只有兩本破舊的、不知名的書陪伴；
二年級——各種小繪本和“當代小學生”之類的；
三年級——第壹次讀完《復仇女神》，當時覺得壹言難盡，我很崇拜女主角，白馬奧姆。
四年級——我讀了壹些故事，壹套唐詩900首，還有《西遊記》、《東遊記》、《北遊記》。
5年級-16卷機器貓，3篇龍珠和凡爾賽玫瑰，還有簡愛和穆斯林葬禮。
五年級暑假——重讀以前讀過的書。在父親的書架上，我看了很多期《談古論今》、《十將列傳》、《公劉案》、《白玉堂》。這個暑假，我讀了很多書，因為我讀得很快。更重要的是，我對閱讀有濃厚的興趣。只要我手裏有壹本書，我就得在壹天之內看完。
我和“書”的中篇小說
我在讀初中，之前聽姐姐說過很多恐怖事件。(註:是關於上初中的事)我下定決心永遠和書說再見。但是，進入初中後，我覺得自己很普通。除了晚自習，和小學沒什麽區別。況且晚自習也是自習。我有很多時間可以向老師和學校圖書館借閱，這極大地豐富了我的大腦空間。海明威的《老人與海》，路遙的《平凡的世界》，莫泊桑的《壹天》，左拉的《客棧》，還有壹整套的《自畫青春》，每看壹本書都覺得自己很無知，讓我深深沈浸在書海中，再也想不起來。
我和“書”的第二部分
我上初三了，雖然作業很緊，但是也抓緊時間學習，和同學交換書籍，自己買。(註:我姐很喜歡書，就把她的“藏書”叫“姐妹書屋”來借。
最後，放假，準備好心情，去圖書館挑幾本喜歡的書，似乎也是壹件好事！