在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文壹定要做到主題集中，圍繞同壹主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我整理的初壹作文10篇，僅供參考，大家壹起來看看吧。
初壹作文 篇1學會傾聽是對於每個人都非常重要的。學會傾聽，妳可以得到很多很多。當別人在說話時，學會傾聽是對別人的尊重。而在別人說的這段話中，有可能會得到很多收獲，人生哲理，經典的語言，這些都可以幫助妳寫作文，讓文章更加富於色彩。只有學會傾聽，妳才會懂得尊重他人；只有學會傾聽，妳才會得到的哲理及經典語言；只有學會傾聽，妳才能有壹顆積極向上的心；只有學會傾聽，妳才能覺得任何壹種聲音都讓人有無限遐想。
在生活中，我是壹個喜歡笑的女生，因為我會傾聽，因為我懂得學會傾聽是多麽的好，多麽的讓人快樂。每當下課時，聽著同學們說這節課的重點，自然而然的覺得自己也知道了我應該如何去學習，去復習。每當上課時，我不像別的同學那樣，上課說話說不完，我則會認真聽老師分析的每壹步，(.)從而使自己學會知識。在家裏，我總會聽奶奶說這段時間裏發生的事。聽奶奶說這段時間裏遇到的煩心事，而這時，我就會安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說笑話。在社會中，我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時間內生活的如何。自己也時不時地去陪他們，卻給他們講故事。每當給這些孤兒們講故事，他們總會認真傾聽，讓我感覺他們是多麽地會尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應該去認真傾聽孩子們的心聲嗎？在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應該反醒壹下嗎？換作是妳被嘲笑，被侮辱，妳是怎樣的心情？他們沒有，他
們從沒認真傾聽過，所以他們不應該被尊重，被愛。
當妳無聊的時候，沒事的時候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時，妳就會明白，學會傾聽妳會得到許多人生哲理，許多的快樂。
朋友們，無論在什麽時候，都要學會傾聽，學會尊重，關愛他們，這樣，妳也就會得到他們的尊重，他們的愛。
傾聽可以凈化我們心靈，傾聽可以提高我們的素質，傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們得到快樂。學會傾聽也就得到了尊重。
希望我們每個人都要學會傾聽，學會用心去感化他們。學會傾聽，讓的人知道這世界的聲音是那麽地美好。學會傾聽，讓自己得到人的尊重。學會傾聽，讓需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。
初壹作文 篇2半年前的那個夏天，我們畢業了。沒有梔子花為我們流淚，沒有青草為我們悲傷，壹切都以最原始最平常的情調在那個傷離別的暑假裏流過，外表是前所未有的平靜。
想到畢業前，班裏總有壹種平時顯現不出的異樣氣氛，好似在火山爆發之前給人帶來的恐懼感。可能是我們太天真，城府不深，虛偽太少，每個人都無法壓制這種異樣的感覺，忍不住使它露出答案。就這樣，火山爆發了。
同學錄壹下子像雨點壹樣從天而降，問電話號，問QQ號，制作“聯絡網”成了最流行的活動。我們似乎都想要老師看看我們是多麽團結。
然而，每個人再畢業前都將原形畢露，將被心的瘋狂釋放到最極限。那時做什麽事也不再有顧忌了，於是班裏的暴力傾向瞬間增加到最猛。幾乎每天都有男生打架，女生吵架；班長也不再去找老師了，把門壹關，我們集體看“戲”。
不過我認為這只能說明我們太純真，好似壹個個無憂無慮的天使在這個即將有傷感的時光裏飛翔，每個人仿佛知道卻又不知道畢業悄悄來了。
畢業了，壹句“再見”結束了六年的生活，這又壹次讓我感到我們那時是如此的天真呵！但我相信那兩個字是發自內心的，不會說那些“以後我們的心就要分開了”“我們將看不到同壹片天空”等之類肉麻而浮華的話語。於是，小學的記憶就此凝固。墻上寫的“…喜歡...”的話語，還有暗戀的癡情，還有我們閑暇時做的夢，還有我們奔跑的身影，都在時間裏定格。當初壹切的煩躁與生氣的事都成為回憶的美好。
這個暑假是名存實亡，也是半個月，我們就要上初中了。
讓我很高興的是，上那所學校的選擇權歸我掌握。我很想去市中心的那兩個學校之壹，那裏有許多我的親朋好友，但我卻做了壹個讓我自己都弄不明白的選擇，我在壹所市郊中學報了名。後來想了許久，才算為自己找了壹個合適的理由。
畢業後，我的精神有些恍惚。在畢業的巨大壓力下，反倒使我成熟了許多。盡管心裏像刀割壹樣，但沒有流過壹滴淚。就像開頭說的，班裏的壹幕幕亂景逼的讓人想畢業，甚至不重感情的人都想瘋了。但真的來了，卻有壹萬個不舍，這可能應了那句“離別了才知相思”。
我忽然發現我的心衰老了，皺紋變成傷疤在心口處決裂的粘貼。我照了照鏡子，外表還是朝氣蓬勃的樣子啊？怎麼表裏卻如此不壹？可能心衰老了，人卻在成熟，我好像學會了偽裝。
心在衰老，意味著我將做出理智卻毫無天真的事。選擇了市郊的那所中學，也就選擇了遺忘，過上了與世隔絕的生活。就像我在軍訓時，即使誰都不認識，也不會主動跟別人交流。原因只有壹個：我選擇遺忘，我需要冷靜。畢業的巨大打擊，如若不選擇遺忘，我無法冷靜；如若沒有了冷靜，我將在幻境中迷失。就這樣，選擇了遺忘，遺忘了別人，別人遺忘了我。其實，我知道，我的心只會繼續得到衰老……
畢業了，我卻以近似瘋狂的形式忘掉它。我知道我很傻，這樣做只會牢牢地將它記住。但是我想用這個舉動找回傻傻的天真與純真。
畢業了，讓我遺忘純真，選擇成熟。但是，我豈能心甘情願？
畢業了，感覺就像心在衰老……
初壹作文 篇3有時會想，人活著，到底為了什麽，金錢？利益？還是只是為了最後的結局死亡？或許每個人的看法都不壹樣。
“活著，到底為了啥？"這個問題既好答而又難答。有的人就是：為錢生，為錢死，為錢奔波壹輩子。吃錢虧，上錢當，最後死在錢身上。吾老之悟：人，來時赤條條壹絲不掛，去時緊握拳壹樣不拿，人生如夢不覺日西下，兩眼壹閉還能要個啥？
為什麽要活著？活著是為了什麽？我也說不清楚，難道就只是為了單純的活著？像個行屍走肉壹般？或許這個答案，只有我們自己才知道……
人這壹生也許是壹種體驗。讀書，事業，生兒育女，買房買車都心安理得了人卻老了！所以，人這壹生，無論風光還是平凡，都只有壹次，體驗了做人的樂趣和艱難，感受了世間的美好和冷暖，等到暮年，回憶這壹生，沒有遺憾，就行。
人這壹生也許是壹種品德。人生，價值，信念，國，家，自己追求的夢想，諾言，為了啥？為了活著而生活！為了生活，努力的艱辛，失敗和詛喪，成功的喜悅，年華己逝的無奈青春等，活著是真，善，美！有意義，有目標的活著！
活著在乎壹種心態，過重的欲望讓活著太累，“廣廈萬千，夜臥三尺；良田萬頃，日僅三餐”。人活著也許是為了體驗，體驗生活不易，體驗忙碌生活的充實，體驗失敗的痛苦，成功的喜悅，體驗……
活著也許是為了自己想要的壹切，金錢，利益，這些虛無的東西。現實生活中存在著名利的表面現象，問題在於名利是否是人們從腳踏實地的為人民服務，為人類文明的社會進步做出了有意義和有價值的貢獻，這樣得到了名副其實的名利，正是人類文明的社會進步所支持的！
人生很短暫，感謝父母給我們帶來了生命。活著很好，每天都有新鮮事，享受著活著帶來的美好。活著，是為了自己，也是為了關心妳的人。
人生畢竟也只有壹次，失去了就不能再回來了。也許不虛度光陰，就是對人生最好的理解。人生的真理，也許只是藏在平淡無味之中。
初壹作文 篇4小姿是橫江村裏的大學生，每次回村，村民們都誇她有出息，給橫江村爭了光。可是在村民們誇她時，小姿總是會想起這世上最親的人——小雅。
小雅是小姿的姐姐。小雅剛生下來時，智商就很低，精神上也有些問題。到了七歲，小雅顯得更癡呆了。小雅讀不了書，只能在家幫忙幹活。等到小姿出生了，小雅已經十歲了。小雅很喜歡自己的妹妹，在小姿出生的當天，小雅就滿村跑，壹邊跑還壹邊喊：“我有妹妹啦！我有妹妹啦！我當姐姐了！”可是，要照顧壹個剛出生的嬰兒和壹個精神上有問題的小孩，實在很難，爸爸媽媽只能把小雅送到離村子距十幾裏的姑姑家。可小雅總是壹個人天天跑回來，吵著“要和妹妹在壹起”。父母又把她送回去，她又跑了回來。父母沒辦法，只能強制性地把小雅送回姑姑家。
等小姿六歲了，父母便把小雅接回橫江村。那時小雅很高興，天天帶著小姿爬上高山，對著下面喊：“妹妹，妹妹，我有壹個好妹妹！”可小姿不想喊，她不喜歡姐姐。因為村子裏的小朋友都說小雅是個瘋子，看見小姿和小雅在壹起，都不和小姿玩。所以小姿從小就很不喜歡姐姐，從來都沒叫過她壹聲姐姐。可小雅卻總是想讓小姿喊姐姐，小姿不喊，於是小雅就買了壹大把糖給小姿，說只要小姿喊壹聲“姐姐”，這些糖就全部給她。小姿喜歡吃糖，她為了吃到糖，就喊了壹聲“姐姐”，山的下面傳來了壹陣陣“姐姐”的回聲。那壹次，也就只有那次，村民們都能看見小雅笑得壹天都沒合上嘴。
小姿很爭氣，考上了縣裏的重點中學。為了躲避小雅，小姿每年才回壹次家。有壹次，父親給小姿帶錢時，小姿看見父親的背後跟著小雅，路邊的同學都對著小雅指指點點，說她是白癡。小姿覺得那次太丟臉了，恨死了小雅，沖過去對小雅很大聲的說她是壹個大瘋子，再也不想見到她。於是，小姿在中學的六年時間裏都沒有見到小雅。
高考成績出來了，小姿考上了大學，父母很高興。可是小姿說學費很貴。父親為了小姿，說：“沒關系，我出去打工，壹定能賺夠學費的。”小雅聽到小姿沒錢上學，從來沒打過工的她對父親說她也要去。父親很驚訝！
報名的日子來了，小姿在家等啊等，終於在報名的第二天，父親趕到家把錢交給小姿。小姿走之前覺得很奇怪，每次都送她的姐姐這次怎麽沒來？父親說小雅想為妹妹多賺點錢，在壹次騎車送報時，被汽車撞了，永遠地離開了……小姿楞了。
小姿想起小時候姐姐在大山的喊，想起姐姐為了讓妹妹吃飽飯而自己卻沒吃，想起……小姿流淚了。她再也忍不住，跑到山頂上喊：“姐，妳在哪兒？妳快回來——”
初壹作文 篇5壹陣陣肉香直往我鼻孔裏鉆，我不得口水直流三千尺。慢慢的，香氣彌漫開來，我仿佛被肉香包圍，我吞了口口水。
看著烤架上的雞腿。雞翅。排骨。五花肉整齊地碼在上面，滋滋冒油，香氣直冒，讓人忍不住抓起幾串大快朵頤。可惜還沒烤熟，我只好拿出壹根火腿腸來解解饞，腸還沒烤好呢，那邊的肉就緊趕慢趕的烤好了。我把火腿腸隨意的丟在烤架上，直奔烤肉。
那剛烤好的肉還在滋滋冒油，肥嫩的肉質被烤得焦黃脆嫩，濃香的汁液包裹在周圍。那紅裏發亮的雞翅滋滋冒油的肥五花配上爽口的生菜，香脆的排骨配上那花椒酥酥麻麻的口感，令人垂涎欲滴，食指大動，吃的是酣暢淋漓。硬菜是吃完了，該吃些素菜來清清腸了。我拿出豇豆包和小饅頭刷上壹層薄薄的油，放在烤架上靜靜等候，。再烤上土豆：撒點鹽，辣椒面，花椒面，孜然，撒上蔥花作為收官。
賣相香味味道那可是沒得說。包子外脆裏嫩，小饅頭烤的焦焦的脆脆的。這些東西下肚後，本以為燒烤大狂歡也就到此為止了。但是又看見媽媽媽媽拿出壹只雞來烤。只見媽媽不停地把雞在烤架上翻動。雞肉慢慢的變得焦黃焦黃的了，肉裏也沒了血色，散發出了香味兒。我那本已經漲的進不了壹滴水的肚子，好像又餓了，拿起刀子，把雞肉割開，壹陣摻著香味的熱氣撲面而來，蜜汁烤出的雞腿和雞翅聞起來有濃郁的甜香氣味，以及淡淡的酒香，誘人食欲；烤制的美味外觀橙紅色，色澤鮮亮，富有光澤；咬壹口：甜味感覺明顯，能夠襯托出肉的鮮香，回味十足。
到這裏，今天的燒烤大狂歡也就告壹段落了，可我就連做夢也會夢見那香香的。
初壹作文 篇6金盞菊開得正盛，翠綠的葉片，金黃的花瓣兒，因好奇，探出頭來的花蕊，壹幅生機勃勃的氣氛。
那天，我將這株小生命端到家門口曬太陽，不壹會，壹陣小朋友的呼喊聲傳了過來，飄進了我的耳朵，我推開門，那些小朋友不見了，我的 花兒不見了，只留下壹絲殘留下來的笑聲。
花不見了，我挺急的，那可是我們從實踐基地帶來的，老師叫我們等開花了都帶到學校來展示，可這會怎麽不見了。四周找著，卻不見蹤影。望著那土色的太陽，那綠的發黑的樹，心裏油然而生壹種憤怒。那群小孩真討厭。
漸漸的，花的丟失的憤怒與難過逐漸淡忘了。
壹天，在教室裏看到了同學帶來的金盞菊。
心裏突然想起那群討厭的小朋友，也想起了自己的頑皮。
那時的我貪玩。手，腳就是停不下來，每壹刻我都在動，壹點兒也不安份。東西被砸，就象是行軍打仗會有人受傷壹樣，是家常便飯。做家務活，掃地……越掃越臟。當時的我可比那些小朋友過份多了。可媽媽還對我那麽好，不會討厭我，爸爸也對我很好，關心我。
這壹刻，我才體會到爸爸媽媽當時的感受。但他們卻不生氣，仍然關心我，這就是天下父母心——永遠愛自己的子女，寬恕子女的過錯，愛護自己的子女。
金盞菊不見了，希望我的煩惱也和金盞菊壹樣不見了。
這幾日，同學們的金盞菊在教室裏盡情地放著。金黃的花兒像壹張張充滿雅氣的臉，在美麗的溫和的陽關下，在綠色的葉片的包圍下，露出了甜甜的微笑，在愛的滋潤下，茁壯的成長……
初壹作文 篇7連我自己也不清楚，我為何而來。就那麽站在了起跑線，與許多人壹樣，等待著發令槍的聲響。
已經來不及思考什麽，我的眼睛只能盯著前方。
奔跑開始了，我在起跑的那壹瞬就被許多人甩在了後面。但是我沒有放棄，我告訴自己，妳不可以放棄。
我似乎只是憑慣性在奔跑，腦海裏劃出壹串問號：我為什麽要選擇奔跑?是為了驗證自己的實力嗎?是為了讓別人開心嗎?是為了贏得人們的喝彩嗎?我不知道，只是看到別人站到了起跑線，我也就有了加入的沖動。
不管如何，我已開始了自己的旅程，可以說是壹次長征吧。或許壹路的風景是美好的。春天，太陽灑下絲絲縷縷的陽光，給小草鍍上壹層綠色，給花兒染上五顏六色;夏天，樹陰撐起涼爽的巨傘，雨後的彩虹送給人無限的驚喜;秋天，果兒累累掛滿枝頭，金葉飄飄鋪了滿地;冬天，雪花飛舞，臘梅綻放，溫暖的火爐散發著溫馨與甜蜜。壹路奔跑，壹路美景，但在這美景面前，我無法同別人壹樣駐足玩賞。我不能化作壹只蝴蝶在花間起舞，我不能化作壹片白雲去親近彩虹，我不能化作壹陣秋風襯托秋葉，我不能化作小鳥在雪中嬉戲。我的眼前只有跑道，只有終點那條紅布帶。
疲累，艱難地舉步，艱難地呼吸，不知道是世界要拋棄我，還是我將拋棄世界。真想停下腳步，真想退出跑道，躺倒在柔軟如毯的草地上，讓肢體徹底地放松，讓疲累的心也徹底放松。但我清楚地知道不能這樣，因為我的背後有許多雙期待的目光。我早已不是我自己，不是壹個單身奮戰的奔跑者，好多人在關註，好多人在吶喊，好多人在助跑，這壹切的壹切都不容妳有絲毫的懈怠與任性。
我不得不鼓足勇氣，背著沈重而疲倦的殼，奮力去超越前面的人。壹個，又壹個，該超過的都已超過，超不過的永遠在前方，我到底不能成為群雄角逐的領頭者。心真的累了，渾身像散了架似的，算了吧，我實在堅持不下去了，實在沒了擡腳的力量。
“加油!--加油……”這聲音在耳畔轟響。那是真誠的吶喊，那是催征的戰鼓，那是沖鋒的號角。壹個戰士寧可被消滅，決不能被打敗，我的目標在前方。
忘記了疲累，我全力奔跑，向前，向前!
初壹作文 篇8數學試卷終於發下來了。我緊張而又期待。我用手捂著卷子背面不敢向前看前面，怕明晃晃的分數刺痛我的眼。鼓起勇氣往前壹翻，呼，還好，及格了。內心有點小喜悅，周圍同學興奮地拍了拍我“哈哈，我也及格了！”
壹位沒及格的同學看了看我們，冷哼壹聲“及格又有什麽大不了的。”說完便揚長而去。我仿佛被澆了壹桶冷水。是啊，及格有什麽大不了的呢？
四周漸漸模糊起來。回想起小學，我們考試沒有上九十分，回家就要被大人壹頓揍，偏偏老師還要家長簽名。
五年級的時候，考試上了八十分，內心的`喜悅是難以言說的。
初中的時候，考試不及格壹成為家常便飯。如果上了八十，還要高興好幾天。
什麽時候，我們變成這樣了？
就因為初中老師管的不嚴？我們本身的自覺性呢？
早上來到學校，抄作業的壹大把。妳們是否看到老師失望的眼神？
我們卻這麽輕易的滿足，放縱自己。
什麽時候，我們變成這樣了？
初壹作文 篇9作為村裏最後的居民，穆壹刀不得不日日提防著狼群的侵擾，畢竟這村裏只剩下他壹家了。這村本來牧村，靠著每家僅有的牛羊維持生計，他和幾戶獵戶壹起但任著為村子抵禦狼群的任務。後來，這裏要改成保護區。村裏人得了補助，全扔了牛羊搬到城裏了，當然，有了錢誰願意守在這深山裏？
穆壹刀家代都守在這深山老林裏，自然不願走，再加上年事已高，跟著村裏人也是個累贅。
穆壹刀之所以叫穆壹刀，是因為他刀法之妙，他揮刀十分快，別人只能看到寒光壹閃，刀刃上滴血不沾，獵物便應聲倒地。
他有條老獵狗叫阿黃，通體金黃，毛色油光錚亮，尖溜溜的壹口好牙閃著光，甚至讓人感覺能壹口咬斷鐵絲。這狗天生跑得就快，所以穆壹刀打獵總帶著它。它奔跑時，只見壹陣金黃的旋風呼嘯而過，片片樹葉震落。
穆壹刀自然不想這老夥伴與自己在這深山老林中受苦，幾天前他忍著淚將這跟了他幾十年的狗送給了準備進城的同鄉。
臨行時任鄰居怎樣拉扯，它都不走，用力往回拽，沖著穆壹刀汪汪的直叫。叫聲酸楚的盡是不舍。
穆壹刀強把淚水憋回去，深情地摸了摸狗的頭：老夥計呀，別管我了進城享福吧！我自己好的很呢。
大黃狗安靜下來，被鄰居強行拉走了。臨走前，目光沒離開過它的主人，汪——嗚——。
這叫聲，叫的相當淒慘，叫的穆壹刀那蒼老的臉上出現了淚痕，叫的穆壹刀那顆蒼老的心碎了，叫的蒼老的穆壹刀像個小孩子壹樣哭了起來。
老夥計呀，妳眼角亮晶晶的，那是淚嗎？
好壹陣子，穆壹刀才漸漸的好受點。
鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落，轉眼，為地面鋪上了壹層白色的絨毯。
天黑了下來，穆壹刀草草地吃了壹口晚飯，便躺下了。往事漸漸浮現眼前。
那壹次，穆壹刀背上寶刀準備上山，忽然看見村民給他的槍。鄉親們說這東西比刀好用，送給我老穆防身，可是我也不會用呀！正好學學，練練手！想到這兒，便拿起了槍，上了山。
到了山上，穆壹刀運氣真不錯，壹頭鹿正在那裏吃草穆壹刀拿起槍，瞄準，扣動扳機，只聽見砰的壹聲，壹聲哀嚎傳了過來。
穆壹刀壹楞，怎麽不是鹿的聲音？別說，還真巧，這壹槍不偏不正，正好打中不遠處草叢裏的壹只小狼崽。
隨即，更遠處陣陣發狂的咆哮傳來，而且越來越近，越來越近，越來越近
那時候多虧阿黃在，它和母狼扭打在壹起，這穆壹刀才抽出手拔刀向母狼砍去
穆壹刀始終忘不掉當時母狼那無奈而又釋然的表情，它那悲傷的嚎叫。
天空掛著壹輪圓圓的玉鏡，無聲地將皎潔而又冰冷的光灑向人間。仿佛有什麽即將到來，四周壹片寂靜，靜的可怕。
嗷——嗚，嗷嗚——。陣陣恐怖的狼嚎打破了沈靜。
穆壹刀忽然緊張起來。他擡頭望望窗外，二十只幽綠的狼眼散發著咄咄逼人的殺氣。
他下意識地握緊寶刀準備迎戰這些冷血的牲畜。
他剛壹踏出門口，有條狼便向他撲來，壹下將他撲到。他只好用力頂住狼頭，盡量不讓狼咬到。可其他狼又開始向他步步逼近。
他知道自己已經陷入四面楚歌的境地，絕望地閉上了雙眼：想不到我穆壹刀打了壹輩子獵如今卻要葬身狼腹了！
就在這時，壹聲響徹天地的狗吠傳來，有什麽東西撞掉了壓著穆壹刀的狼。
老夥計，是妳回來了嗎？穆壹刀驚喜地睜開了眼。
阿黃竟然從百裏外跑了回來！只見阿黃脖子上掛著半條狗鏈，身上的毛全都蓬了起來沾滿了泥和雪，看得穆壹刀好不心疼！
壹人壹狗背對背抵禦這十只狼。壹只狼嗖地竄上來咬住了阿黃。穆壹刀上去就是壹腳。踢痛了狼，才松口。
穆壹刀揮舞著自己的寶刀，砍向狼群。阿黃也使出了渾身解數。
慢慢地為首的狼王成了光桿司令。阿黃也有些體力不支。
走投無路的狼王拼命地咬住了阿黃的喉管只聽哢吧壹聲脆響阿黃，倒在了血泊中。
憤怒的穆壹刀砍死了狼王，他自己也永遠倒在了那裏。
月，出奇的圓，小院子裏壹片殷紅，這，或許是忠誠最好的墓誌銘。
初壹作文 篇10語文是壹首詩，它裏面裝著豐富多彩的精神寶庫，語文是壹杯茶，醇香濃厚，令品茶人回味無窮，語文是壹首歌，細細聆聽，妳會發現，妳愛的人就在燈火闌珊。
看過了許許多多不同的風景，逐漸厭倦塵世，我想要沈醉在語文的世界裏，我對於知識的渴望，精神世界的豐富需求很大，因而只能在語文內尋找自己的壹絲慰藉。
語文，並不完全是我們日常生活中讀的課本，它也存在於我們的語言交流中，存在於我們詩書寫作裏，讀語文課本，我了解到劉禹錫“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”的傷感;與他人交流，我了解到詩詞文化的魅力;心血來潮的壹次寫作，我感受到了中華文化的多姿多彩。
何為語文?語言和文字，準確來說就是中華民族傳承了幾千年的文字——漢字，在開學第壹課中我們已經了解到它的靈動活潑，該如何傳承下去，就要靠世世代代的中國人民手把手傳授漢字知識，我們流傳五千多年的中華文化才能傲立於民族之林!!
語文，不僅僅是壹些優美的詩詞和句子，它也代表了我們國家歷史悠久的文明，在國局動蕩中，還能培養出像魯肅和李大釗壹樣優秀的文學家，可見，只要中華民族的根不動搖，只要中華民族的精神世界不動搖，我們就永遠都有東山再起的機會，新中國成立就恰好證明了這個觀點，語文，不禁豐富了國人的精神內涵，更是我們國家和民族進步的靈魂。
語文是壹種文明，把這種文明傳承下去，就是文化，我們青少年始終要高舉國家的四個自信(道路自信，理論自信，制度自信，文化自信)，只有這樣，我們國家才可在波譎雲詭的時代洪流中挺立潮頭，笑傲群雄，我們青年壹代才能成為國家堅實的頂梁柱!