規則遊戲是指為實現預定的教育、教學目的而專門編制的以規則為中心的遊戲。
(壹)我國對規則遊戲的分類
我國學者以規則遊戲達到的教育、教學目的為依據，把規則遊戲分為:
(1)智力遊戲:即根據壹定的智育任務而設計，以智力活動為基礎的壹種規則遊戲，也稱“益智遊戲”。如“摸箱”、“什麽東西不見了”。
(2)體育遊戲:即根據壹定的體育任務而設計，以發展基本動作和技能為基礎的規則遊戲，也稱“運動性遊戲”、“體能遊戲”。如“老鷹捉小雞”。
(3)音樂遊戲:即根據壹定的音樂教育任務而設計，以唱歌、舞蹈、律動、音樂欣賞等音樂活動為基礎的規則遊戲。如“搶椅子”、“老貓睡覺醒不了”。
(二)國外學者對規則遊戲的分類
國外有學者以遊戲動作為依據，把規則遊戲分為:
(1)瞄準遊戲:指遊戲者拿東西瞄準目標後擊打或投擲。如“保齡球”、“套環”。
(2)賽跑遊戲:以奔跑為主的遊戲。如“兩人三足跑”、“端球跑”。
(3)追逐遊戲:是角色互補的遊戲，遊戲中有追者和跑者。如“丟手帕”、“貓捉老鼠”。
(4)躲藏遊戲:包括藏人的遊戲和藏東西的遊戲。如“捉迷藏”、“東西藏在哪裏”。
(5)猜測遊戲:以觸覺、聽覺、視覺、言語為線索去猜測是“什麽東西”或“誰”的遊戲。如“請妳猜猜我是誰”、“誰丟了”。
(6)口令遊戲:是指跟著口令做適當的動作。壹種是要求遊戲者跟著口令做正確的動作，另壹種是要求遊戲者做出與口令相反的動作。如“大皮球、小皮球”。
此外，還有紙牌遊戲、盤面遊戲。