其優點包括以下兩點:
1，網絡媒體具有傳播廣、速度快、超時空、多媒體傳播、形象生動、雙向交流互動等特點，有助於提高圖書信息傳播效率，增強出版社或書店圖書信息的傳播效果，降低出版社營銷信息的傳播成本。
2.網絡營銷實現了圖書產品的直銷，降低了出版社或書店的租賃成本，減輕了圖書庫存壓力，減輕了生存壓力。正是因為書網通過網購賣書，首先消費者無法更詳細的了解書的內容，這就要求消費者每次都要買這本書，或者是因為已經有了壹定的了解，已經有了先買的打算；要麽是因為對書名和簡介的興趣，要麽是因為對寫這本書的作者和出版這本書的出版社的信任，購買的欲望是暫時的。其次，壹些圖書網的專業書籍並不完善。如果能豐富參考書的種類，受眾會更廣。從用戶群體來說，很多書都是成人書或者工具書，但是中國的童書教育在市場上壹直被忽視。從“少兒圖書館數量不足，缺乏法律和制度保障”中，也可以看出圖書網對用戶的缺失。
此外，還會出現壹些盜版書、殘次品或過期書等出版時間較長的情況，在壹定程度上損害了消費者的權益。所謂學校圖書館，國際上通常指中小學圖書館，其功能與大學圖書館不同。就中小學圖書館建設而言，經費、場地、藏書、聲像資料是硬件和基礎，承擔著兩個“中心”的職責，既是文獻信息中心，又是信息資源利用的指導中心。當圖書館有了良好的硬件條件，有了壹定的基礎，圖書館才真正發揮作用。其實教育界的人也明白學校圖書館乃至整個圖書館工作的重要性。1980年，聯合國教科文組織關於中小學圖書館的宣言宣稱:“中小學圖書館是保證青少年和兒童在學校接受有效教育的不可或缺的事業，是保證學校教育成果的基本條件。”就目的而言，學校圖書館並沒有引起學校、學生和家長的足夠重視，甚至壹度被視為可有可無的附屬品。很多農村中小學圖書館沒有專門的管理員，圖書館大部分時間都是鎖著的。學校和家長主要關註學習成績，忽視課外閱讀。學生沒有養成讀書的習慣，圖書管理員對圖書館的宣傳不到位，導致養在壹個內室裏，沒有人認識她書，讓學校圖書館始終找不到自己的位置。學校圖書館應該如何在素質教育中發揮作用？在校園裏以什麽樣的面貌出現？
首先，學生要覺得圖書館是自己的天堂。教育家陶行知先生曾說過:“壹個充滿活力、穩定和諧、健康向上的環境氛圍，具有廣泛的教育功能。”圖書館內外環境應根據中小學校的年齡特點進行布置，做到安靜、優雅、溫馨、整潔、舒適、活潑。要根據學生的興趣愛好，提供種類繁多的課外讀物、有趣的活動資料和掛圖。良好的圖書館文化不僅能誘發讀者的學習欲望，還能使讀者在閱讀中獲得智力上、情感上和精神上的滿足。克魯普斯卡婭曾說:“圖書館員是圖書館事業的靈魂。”也就是說，圖書館教師要甘當別人的梯子，為別人做嫁衣，在掌握學生心理特點的基礎上，既給學生營造良好的視覺環境氛圍，又給學生營造良好的人際關系氛圍，做到孜孜不倦地提問，不恥於提問，主動成為學生的好朋友。