無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麽妳知道壹篇好的作文該怎麽寫嗎？以下是我為大家整理的我的老師初二作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師初二作文 篇1
那年夏天，看到妳的第壹眼，聽到妳說的第壹句話，不太順我心意，默默幻想我這三年的苦啊！開始覺得好嚴厲的樣子，架著壹副黑色眼鏡，難道會讓我們整天埋進題海，痛苦不堪？說話的時候，似斷了線的珍珠，壹連串直直得飛快地講，以後肯定要被念的頭疼了！還有那始終不變的木頭臉，有點壓抑啊。
要住校了，妳把要帶的東西和壹些細節說得清楚明白，還叮囑著說：“妳們睡覺的時候可是會有人來檢查的呢，等會兒有電筒的光照著妳，可不要嚇得跳起來啊！”我覺得妳有點小幽默了。運動會，妳為我們加油鼓掌，喊得像個小孩似的，比我們還緊張，還有寫廣播稿也是會加分的，於是妳還拿出手機讓我們趕緊抄兩段呢！我覺得妳有點小親切了。冬天到了，妳看著有些還穿秋裝的同學，不禁眉頭壹皺，扯著校服，責怪我們叫我們壹定要多穿點衣服，天氣冷，感冒可不好受，妳告訴我們切片的檸檬可以提高免疫力。我覺得妳有點小暖心了。
然而，妳也有嚴厲的時候，有好幾次，班裏的人犯錯了，妳都是讓我們主動站起來，說是人要有誠信，這是基本，做了什麽不好的事就要有擔當的責任。又壹次在排隊時我吵鬧了，可卻沒有主動站起來。之後心裏壹直不安，想著妳對我們的教誨，終於鼓起勇氣向妳坦白。妳沒有太多的斥責感，只是說身為班委應該扣雙倍的分啊。於是，我學會了誠信。永遠會記得是妳，還有我們最團結有愛的706班！
又是壹個炎熱的夏天，又是壹群可愛的孩子，卻再也看不到，課堂上妳的身影。我們太亂，而妳的身體不好，總是為我們生氣操心。妳走了，不再回來了，壹個老師說的：“她和妳們再也沒有關系了！”那麽的無情。我開始懷念妳了，對於妳的好，卻不再與我們***同，我們把壹切的悲傷都轉向了新來的老師，總感覺是她讓妳離開了我們。在她不好的時候，讓我想起了妳，甚至有過流淚，她上著妳的課，卻看不到妳的影子，她從未笑過，我便念起了妳的淺笑。以往妳總是把回家作業拍下來，發給我們，而她是讓我們自己抄的，於是妳笑笑說練字嘛。就在妳生日的前壹天，我們把她氣哭了，妳當然是不開心，妳勸說我們，她是好的，我們要聽話，我明白了我們必須接受新來的老師，我們有成績妳也會很開心，直到現在，妳還是關心我們的。新來的老師，我們也接受了，對啊，我們也許應該對又多了壹位人生路上的老師而欣喜。
懷揣著希望，感恩我愛與愛我的人，迎接未來，過好現在，不忘過去！畢竟曾駐足小小教室的三尺講臺，畢竟多少次***予壹個願望，流著眼淚，有過妳陪我的成長，怎能忘懷？
我的老師初二作文 篇2在學校裏，我最敬愛的老師是我們的班主任-饒老師，她有壹頭烏黑發亮的短發，還有壹雙大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。
老師待人很熱情，最關心的當然是我們四十八個調皮可愛的孩子了。我是老師關心的“焦點”。
我的體質壹向很弱，壹年級時，我得了水痘，眼看馬上就要到期末了，又得了壹場大病，醫生說；：“要休息兩個星期才行。”那著兩個星期不是要落下很多課嗎？哎！
又不能好好復習了。老是讓我不要太擔心，身體恢復了到學校裏去的時候，老師幫妳補上。兩個星期過去了。我來到105班。饒老師利用課間、午間的休息時間認真講解幫我把落下的課全部上了，跟上了復習節奏。到了復習考試時。我考了九十幾分。要不是老師幫我復習、講解，我也不會考出這樣的好成績了。
二年級時，我們參加合唱比賽，我是指揮員，經過幾天的練習，同學們的音調也唱得比較準了，我指揮得也有模樣了。到了比賽的哪壹天，先是壹班唱，我們在聽壹班唱時，老師對我們說，不用緊張，盡自己的全力就行了。 胡老師播出音樂，我開始指揮。過了壹會兒，兩首歌唱完了，我們有順序的回到了教室。過了幾天，合唱比賽的結果出來了，第壹名是205班，耶！
我們贏了。我們很開心，當然這裏不開班主任的鼓勵。
每天放學，看著老師那疲憊的神情，真想對老師說：“老師，您辛苦了。”
我的老師初二作文 篇3橫看似嶺側似峰，
高矮胖瘦各不同。
不煩老師嚴要求，
只緣身在此班中。
妙哉！妙哉！要問上述詩中的老師是誰？嘿嘿，他們就是我們7.5班的任課老師們。
瞧，那位個子不高的女老師便是我的班主任兼語文老師,大家都很尊敬她。她大約三十多歲的年紀，壹頭棕紅色的卷發，戴壹副金絲邊的小眼鏡，壹臉和藹的笑容。外號：“試卷殺手”；原因：她批卷子仔細認真，就是小錯也休想幸免於難。唉！沒辦法，我們不得不紮實的背誦那些繞口難記的詩詞、段落，細心的辨別字的音、形、義，耐著性子琢磨篇章結構，作品內涵……
嘔，迎面走來的是我的數學老師（兼副級部主任）。雖然他有點胖，但人精神著呢。每天都神氣十足地攜著他獨有的武器——木質三角板、圓規，給我們生動地講解幾何題……
大家特喜歡數學課，因為數學老師幽默的談吐常常讓大家笑得合不攏嘴。但，妳可不要以為他是個好脾氣的人，誰若是惹惱了他啊，嘿嘿！有妳好受的。俗話說：數學老師壹回頭，嚇死河邊兩頭牛！妳想想，誰敢惹啊？不過，唉！不嚴厲又怎能管好學生，當好副級部主任呢？
梳著馬尾辮的那位是我的英語老師，她年輕漂亮，壹笑臉上便露出壹對甜甜的酒窩。暗地裏啊，大家都親切的叫她“老丸子”。她說話大喘氣，經常在布置作業時：“單詞都背會了的，今晚可以不寫！”“吔！！！”教室裏壹片歡騰。“但——是——”“嗯？”“明天聽寫不會的，罰寫三遍！！”“啊？”我們馬上哭著臉央告：“您老——行行好，兩遍，兩遍？”她把臉壹拉，“講價錢？那就五遍吧！”唉！頑固啊！頑固！
我的老師初二作文 篇4我的四周獨留妳的芳香，我的內心銘記妳的話語，我的情緒因妳而跌宕起伏。
我的科學成績壹般般。
我剛開始沒認真讀，成績刷刷地掉了不少。月考的成績出來了，考得特別的差，我就知道自己要玩完了。
在我惶恐不安中，聽到了曉藝老師來叫我去辦公室的噩耗。曉藝老師站在她的辦公桌前，倚靠著，似乎在等待著我的到來。
周圍靜悄悄的，壹根針掉地上都能聽得清清楚楚，嚴肅的氛圍在空中彌漫。冷風吹拂，深深紮進我的體內。
老師突然開口說話了，妳看看妳們那幾個，就妳最差了，對科學是不是覺得難？有什麽問題第壹時間來找我。
聽完，籲出壹口氣。同時暗暗下了決心。
之後，我就壹直不停地去找曉藝老師，有道題足足講了加起來十五次，課堂上加私下裏。
雨傘撐起的天空是晴朗的。那天傍晚，烏漆漆的雲朵遮住了太陽的光輝，大雨在不知不覺中來臨了。我那天沒有帶傘，著急趕車，在雨裏狂奔，遠遠看去像壹只落湯雞。當狂奔到路口準備過馬路時，壹輛小紅汽車從我面前越過，突然來了個急剎車，熟悉的聲音在我耳邊響起：妳怎麽不帶傘，淋成這副樣子，我這把傘妳先拿去。說完就馬上把傘遞給了我，在我的懵逼中，老師駕著小車開啟回家的路。
我是個語言貧乏的人，請允許我摘抄壹句話來表達對老師的依戀——如果老師是寬闊的天空，那我們就是在天空中自由翺翔的小鳥；如果老師是無邊無際的大海，那我們就是海裏嬉戲的小魚；如果老師是壹棵參天大樹，那我們就是在大樹下遮風擋雨、弱不禁風的小草。
因為遇見妳，我才找到我自己。
我的老師初二作文 篇5夜深了，我又壹次獨自坐在窗前若有所思地遙望這深夜的天空，不禁泛濫起我的思念，今兒當我壹同既往的坐在窗邊時，不是在背書，不是在寫作業，而是在不知不覺中開始泛濫思念。
記得那是我剛剛升初壹時，開學的第壹天爸爸陪我壹起去學校原本以為爸爸會等我的，可是可能我想多了，爸爸剛送我到學校便走了對於我來說害怕的就是我的生活會發生改變，因為我特別的內向，不喜歡與人交流，感覺挺不舒服的爸爸走了之後我呆呆的坐在這個陌生的地方，心裏酸酸的我呆呆的東張西望著，教室裏鬧哄哄的。
隱隱約約之間，聽到‘duang……duang……·duang’的聲音，不壹會大家都安靜下來了，只見剛剛安靜下來壹會，高跟鞋的聲音更加的進了，看!班主任來了,烏黃亮麗的卷發ˋ小粉的嘴唇`穿壹條帶花的連衣裙顯得那麽優雅,端莊。
經過壹番熱烈的歡迎儀式後,便開始上課了,不知道為什麽原本不喜歡英語的我好像吃了什麽藥似的,迷上了英語但是我最討厭的是回答問題了,可是偏偏老師第壹個就叫我回答問題,我壹下子嚇的不輕,站起來支支吾吾的半天說不出話來,我原本以為不會說老師會叫我坐下來的,可是哪知道老師反而壹次次的鼓勵我,終於我努力的大膽的說出來了頓時全班同學壹起鼓掌,我害羞的不敢擡頭趴在桌子上,從哪以後上課從來不發言的我,開始變的積極努力,大膽發言
不懂的地方就問,後來成績慢慢的就提高了。
在最後的壹天最後的壹節音樂課上同學們，都唱著依依不舍的離歌，當時真的好想哭，畢竟是我人生中壹段不可磨滅的回憶，不過我也唱了壹首送給這段既短暫又美好的時光，為這段美好的回憶畫上圓滿的句號。
歌聲還在回蕩，我卻被壹陣寒風拉回了我的思緒，原來壹切都是過去的了，不過真的特別懷戀，敬愛的王老師，馬上就是教師節了，祝妳教師節快樂，妳的學生在外省思戀著妳，王老師，我想妳了！
我的老師初二作文 篇6說到老師，我第壹個想到的就是卡姐（周小卡老師），她是讓我最難忘的老師。
七年級剛開學的時候，我以為我們的班主任會是壹個又老又兇的老幹部、老頭子之類的人物，結果走進教室的居然是壹位美麗而又充滿活力的小姐姐。後來她就成為了我們的卡姐！嘿嘿嘿，壹聽起來就覺得親切，覺得開心。
她喜歡穿白襯衫、黑裙子，有壹頭烏黑亮麗的長發，紮成壹個馬尾，在腦袋後晃呀晃，臉上還掛著甜美的笑容，整個就是壹個可愛中帶著壹點俏皮的小女孩形象。
當時我們班的晚修大部分都是她在看，而其他班幾乎都是任課老師看班，班主任在辦公室休息。我覺得很奇怪，後面聽說是因為我們班太吵了，其它老師都不想看我們班晚修，所以晚修就都歸班主任管了。現在想來，當時當我們班班主任真的是苦了她了。
七年級上冊，有壹次，我們吵到老師沒法上課了。老師停止了上課，等了我們好幾分鐘，等我們安靜下來後，跟我們開始聊周老師的事情：“妳們知道妳們班班主任有多辛苦嗎？來得最早，走得最晚，經常為妳們睡不著覺，有段時間還差點得了抑郁癥。妳們啊妳們，真的是壹點都不會體諒和理解妳們的班主任，壹個個還那麽愛玩，壹點都不懂事。”最後老師還斬釘截鐵地說了壹句話“誰教妳們班，誰遇上妳們這樣的學生，誰就是倒了八輩子黴！”當時的我們並沒有警醒，而是覺得老師說這話太過分了。
七年級下冊的時候，我們知道了周老師要走了，雖然她說是因為家裏的原因，但……我覺得是因為我們給她的壓力太大了。唉！壹切都無可挽回了，我們真應該好好改改身上的毛病了。周老師走了，但是我們又壹點壹滴地記起了她對我們的好，把她的好全部記在心裏。真的非常感謝她，她天天感受著我們的吵鬧，但是她還從來不嫌棄我們，每天對我們很好。
現在已經八年級下冊了，七年級的事我仍記憶猶新。現在，經歷了壹些人來人往、是是非非，我們比以前優秀了好多，我想真誠地對卡姐說：“卡姐，妳看吶，咱們六班比以前乖了好多，成績也比以前好了很多，我們也慢慢理解了老師的用心，變得越來越懂事了。如果妳還在，我們是絕對絕對絕對不會讓妳再生氣的。”
可惜啊，她已經走了，如果她還在的話，她應該會為我們開心和驕傲的吧！
我的老師初二作文 篇7正所謂“壹日為師，終生為父。”在我的學習生涯中，每壹位老師都教會了我某些道理，他們是我人生道路上的壹盞盞明燈，為我照亮前進的道路。感謝他們出現在我的生命裏，也感謝他們讓我有幸能成為他們“桃李滿天下”的其中壹員！
而在這些老師中，我要非常感謝的那個人是她，她不僅有時會將自己親身經歷告訴於我，也會在我迷茫之際，甚至在某件事情自己有難處不知所措時給與我幫助，開導與鼓勵.
她很平凡，但在我眼中卻顯得如此不平凡：他很努力，每天為了我們而努力工作中，每天連夜加班似乎已經成為了她的“家常便飯”，她每天都忙得暈頭轉向為六班，可六班的同學似乎體會不到她對我們的那份心意！而她便是我最親近的小芳老師，即我的班主任！
記得壹次比賽，我們班贏得了很好的結果，老師曾經答應我們的獎勵便實施了。她將我叫到辦公室去，告訴我此事，然後將300元錢塞入我手中，頓時我覺得手好像有千斤重壹般，拿著沈甸甸的，我知道因為我們班的原因導致老師她總被扣工資，所以當她將錢拿給我時，我壹在再而三地問老師說；“老師，您確定嗎？確定嗎？”老師笑著跟我說：“確定以及肯定，就當是我獎勵妳們的吧！”我又再說道：“我們班不是有班費嗎？用班費就行了！老師這是您自己的錢我不敢拿！”最後老師壹句話沒事，就將此事帶過去.....走出辦公室的我褲兜裏塞著300元，帶著沈重的心情回到教室，然後我便叫了我的同桌，還有前排桌，聊得可以，跟他們講了事情的經過，我提議每人出壹點錢，這樣就不會花老師太多錢，最後他們也很爽快地答應了我的提議....最後，我們還用壹些錢給老師買了壹個小蛋糕以表示感謝，感謝她為班級的付出。當然我們出錢的事，老師並不知情，而同學們也不知道那些零食是老師出的錢，而不是花班費買來的東西！
我忘不了老師因發現我的心情低落而跟我談心事：忘不了那次她遞給我擦眼淚的紙巾：忘不了她每次找我談話教我如何才能更好的擔任班長這壹職務：忘不了她給予我的肯定，鼓勵以及支持......太多太多地忘不了，都早已鐫刻在我心頭上，我想多少年過後我也都不會遺忘她，我感謝上帝，在我的初中時代遇到這麽壹位盡職盡責的恩師！
我將永遠都不會忘記她——小芳老師！感謝您！
我的老師初二作文 篇8時間過得真快呀！不知不覺我們以(已)邁入中學的大門有兩個月的時間了。對於新同學，新老師也有了大概的了解，但是我最喜歡的還是我們的語文老師，那麽讓我來給大家介紹壹下幽默風趣、知識淵博並且細心周到的老師吧！（娓娓道來開頭，引出下文。）
我的語文老師姓曹，是壹名男老師。三十歲左右的樣子，身材中等，結實勻稱，總愛穿著壹件黑色的休閑風衣，壹條深藍色的牛仔褲和壹雙整天擦的鋥亮的黑色休閑皮鞋。壹頭烏黑油亮的頭發略帶幾縷自來卷兒，額頭寬闊，壹笑起來眼角還有幾絲細紋，（噓！我猜想愛笑的人眼睛就壹定容易長細紋），濃黑的眉毛下有壹雙炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁上永遠架著壹副黑框近視眼鏡，還有壹張能說會道的嘴，老師最大的愛好是打籃球，而且打得也非常棒！（人物肖像描寫，過渡，給讀者印象深刻，值得借鑒！）
我們的曹老師平時非常幽默。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑒！）有壹次下課，同學問他：“老師，有多高呀？今年多大年齡呀？”老師笑著對他說：“身高和年齡是能隨便告訴別人的嗎？這是男人的秘密，下次記住，再問這樣的問題，別忘了先給我買糖，我再告訴妳！”
曹老師處理問題的方式和別的老師也不太壹樣。（中心句，同上。）壹次上課，老師正講寫作文的技巧，告訴我們寫靜止的東西，要把它寫活，要富有生氣，要有活力、、、、、、這時，我班陳峰國溜號了，結果就被曹老師發現了，但是老師沒有直接走過去，也沒有點名批評，只是給我們舉了壹個例子“假如我班陳峰國同學寫作文，如果能把靜止的東西寫的活靈活現，富有生命力，那他可就厲害了，是不是峰國？”然後笑著看著他，陳峰國偷偷擡頭看著老師，似乎明白了老師的用意，於是馬上配合的點點頭，坐好，再也不敢溜號了。
曹老師知識也非常淵博。（中心句，同上。）上課不僅經常給我們講書本以外的`知識，而且下課還經常給我們講地理和歷史方面的知識呢！但是最近我發現了曹老師還有別的男老師不會的技能，那就是他還會針線活兒呢！就在前幾天，我們班被抽中了全市體育測評考試班，學校要求班裏的每位同學都要有編號，而且還要把編號縫到衣服的前胸上。班主任提前壹天告訴我們要拿針線，因為編號是當天發的，沒辦法回家縫，所以我們把針線帶到了學校。課間休息的時候，同學們就開始縫了。別提了，都沒在家拿過針線的我們，不知從哪下手，有手巧的已經開始縫了起來，不過有的把手紮了，有的把衣服縫到了桌布上了。（細節描寫，使文章生動傳神，值得借鑒。）這時，曹老師來我們班，看見我們笨手笨腳，二話沒說拿起針線就開始幫我們縫起來，看著他手裏熟練的針線不停的穿越與衣服和編號之間，同學們妳看看我，我看看妳，心裏都很佩服他，真的沒想到，曹老師還會針線活兒呢！看著他縫完的地方，都是壹條直線，而且針腳的大小都壹樣，壹點兒也不輸於我姥姥的針線活兒呢！（文章略略詳結構，這壹段選材富有生活氣息和濃濃的人情味，值得借鑒！考試時，可以將第二段省略，文章直接構成略詳結構，肖像描寫過渡也可濃縮壹下，明白？）
我為有這樣的好老師而感到自豪，妳們是不是也喜歡這樣的老師呢？（反問結尾，耐人尋味，值得借鑒！）
我的老師初二作文 篇9每個班中都會出現奇葩老師和奇葩學生，他便算是我們班中的奇葩老師了。
他的相貌並不出眾，小眼睛、大鼻子、眉毛與眼睛之間的距離十分遠，並且臉上還有不少的皺紋。他的身材並不顯眼，身高不算很高，並且早已開始發福，挺起了大肚腩。他的著裝並不搭配，時而穿紅襯衫配皮夾克，時而穿黑風衣配灰襯衫，時而穿黑色皮革風衣配紅襯衫，百搭不離襯衫的穿衣風格，也常常遭到班裏的同學的議論，但是盡管這樣“老佛爺”（老班）仍然贊嘆他“帥”。
教理科的老師，壹般都是急性子，他也不例外。交作業容不得遲交，做練習容不得拖沓，講過的內容容不得再錯。如果妳錯了壹道千遍萬遍講過的題，那麽他就會迅速的得出結論：壹定是上課時沒有認真聽講。背誦的內容，如果沒有背下來，那麽恭喜妳，妳壹定會被評價：壹看就不知道課後沒鞏固。
即使這樣，他並不是只有這些特點。從他口中蹦出來的詞、句句都十分的幽默風趣。
有壹次xx同學有兩個很簡單的題填錯了，他立即說：妳填這些東西還不如填xx和“林才”呢！於是“林才”這個綽號就被傳了下來。
他的肢體動作十分豐富。壹會兒把胳膊當天平，壹會兒把胳膊當箭頭，壹會兒把胳膊當其他教學器械。時而腳外踢，時而臂高舉，時而頭側轉，簡直就是壹組活生生的表情包。
他教給我們的知識，同樣也十分實用。他告訴我們學習物理不應該只滿足於背誦條文，這句話令我們受益匪淺，我們不僅記下了各種條文，並且對條文進行了深刻的分析，理解。他還告訴我們上課不聽的後果：壹聽就懂，壹看就會，壹做就錯。我們同樣引以為戒。
他是我們班的段子手；是我們班的表情包；是我們班的“大帥哥”，這就是壹位飽經磨礪的教師，他就是我們的物理老師——壹位被稱作“林材”的男人。
我的老師初二作文 篇10有人說：“老師就像壹個辛勤的園丁，壹只忙碌的蜜蜂。”是啊，老師就像蠟燭壹樣，燃燒了自己，照亮了我們前進的道路……
老師是壹個辛苦的職業，但老師確實那樣的毫無怨言。是什麽力量讓他們如此之的堅持呢?直到現在，我才知道，這是責任的力量，就是這股力量支持我們這可親可敬的老師……
記憶倒回，回到五年前的壹個夜晚。我在姑姑家玩。遠遠望去，學校教師寢室中，只有壹個房間還亮這燈。而這壹間，便是我們班主任的房間。在這寂靜的夜晚，那盞燈有著獨特的趣味。從我來時，這盞燈就是亮著的。已經是深夜了，為何班主任的房間還亮著燈呢?在媽媽的催促下，我也只好帶著深深的疑惑去睡覺了。到了第二天，我才明白壹切……第二天清晨，只見老師手拿著壹疊疊卷子和作業本來到了教室，確不知自己已經變成壹頭大熊貓，還在不停的打哈欠。壹來到教室，就引起壹整轟動。突然，種種事情聯系在壹起，我明白了壹切。昨天剛剛期中考試結束，老師就熬夜為我們把卷子看完了，這就是老師昨天深夜卻還未入睡的原因嗎。卷子上還有壹些長長的紅線，看來是老師當時已經比較疲憊了。而壹大早，他又要從睡夢中清醒，來監督我們學習。有點搞不懂，老師妳為何要如此努力呢?現在我這知道，這邊是責任的力量，便是這份力量支持著他，讓他如此努力，卻毫無怨言。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像這春蠶壹樣，無私奉獻。用盡了青春，將知識傳授給我們。今天我們就我們的感情寄托於此。我想對您說壹聲：“老師，妳辛苦了，謝謝您!”