作為壹位優秀的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎?下面是我為大家整理的幼兒園小班遊戲《開火車》教案(通用3篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班遊戲《開火車》教案1活動目標
1.練習壹個跟著壹個走。
2.能遵守遊戲規則,體驗集體合作活動的樂趣。
3.培養幼兒健康活潑的性格。
4.鍛煉幼兒的團結協作能力。
活動準備
1.在場地上畫好大圓
2.音樂磁帶,錄音機,火車頭標記若幹。
活動過程
1.遊戲"吹泡泡"。
幼兒沿場地上的大圓走成壹個大圓圈。原地邊拍手邊念兒歌;"吹泡泡,吹泡泡,吹成壹個大泡泡"。當教師說"泡泡變小了",幼兒壹起像圈內走,當教師說"泡泡變小了",幼兒壹起像圈內走,當教師說泡泡變大了",幼兒壹起走到圈上,當教師說"彭,泡泡炸了"幼兒集體向上跳。重復遊戲次數。
2.遊戲"開火車"。
新授遊戲"開火車"教師發出火車啟動的聲音,讓幼兒辨別是什麽聲音,引起幼兒遊戲的興趣教師觀察每組幼兒,提醒幼兒壹個跟著壹個走,小手不能松。
遊戲"火車變長"在教師的幫助下,引導幼兒按小組兩兩對接"火車"。並繼續玩"開火車"的遊戲。
遊戲"壹列火車"。
在教師的引導下,讓幼兒按小組壹次連接變成壹列火車,在開火車的聲音中,繼續玩"開火車"的遊戲。
3.音樂遊戲"找朋友"?集體玩音樂遊戲"找朋友"。
讓幼兒在音樂活動中放松身心,並繼續體驗集體活動的樂趣。
小百科:火車、又稱鐵路列車,是指在鐵路軌道上行駛的車輛,通常由多節車廂所組成,為人類的現代重要交通工具之壹。
幼兒園小班遊戲《開火車》教案2活動目標:
1.學習壹個跟著壹個走。
2.能遵守簡單的'遊戲規則,體驗集體活動的樂趣。
3.增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識,體驗遊戲的快樂。
4.能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
5.樂意參與遊戲,體驗遊戲的樂趣。
活動準備:
1.在場地上畫壹個大圓。
2.開火車的音樂磁帶,錄音機壹臺,火車頭標記若幹。
活動過程:
1.遊戲“開火車”。
教師發出火車啟動的聲音,讓幼兒辨別是什麽聲音,引起幼兒遊戲的興趣。教師向幼兒交待遊戲方法和要求:每組是壹列火車,開車時,後面的小朋友拉好前面壹個小朋友的衣服下擺,壹個跟著壹個向前走,火車頭要看好方向,找空的地方開,小心撞車,看哪組開得又穩又好。
教師觀察每組幼兒,提醒幼兒壹個跟著壹個走,小手不能松。
2、玩“火車變長的”遊戲。(兩組連接)
在教師的幫助下,引導幼兒由四列火車變成兩列火車,並繼續玩“開火車”的遊戲。(必要時可增加遊戲環節“火車到站了”,提[教案來自:屈老師教案網.]醒幼兒適當休息)
3、玩“壹列火車”的遊戲。(全體連接)
在教師的引導下,讓幼兒由兩列火車變成壹列火車,在開火車的音樂聲中,繼續玩“開火車”的遊戲。
幼兒園小班遊戲《開火車》教案3主要領域: 遊戲
相關領域: 無
主要形式: 集體
課時安排: 壹課時,30分鐘
活動目標:
1、感知音樂的變化,按音樂節奏做開火車動作。
2、體驗音樂遊戲的樂趣。
重點難點:
重點:體驗遊戲的快樂
難點:學會遊戲的規則
活動準備: 小鈴、音樂磁帶等。
活動過程:
1、寶寶去北京 我們去北京看長城,好嗎?怎麽去呢?(坐汽車、坐火車、坐飛機……)
小結:我們可以坐汽車、坐火車、坐飛機去北京。
2、開火車 聽火車聲,猜壹猜“是什麽車開來了?”
欣賞音樂“火車怎麽開?”
感知節奏,學做模仿動作:嗚嗚--哢擦,哢擦,哢擦,哢擦……
3、音樂遊戲《開火車》 壹個寶寶當火車頭,其他人壹個跟壹個挨在車頭後面做車廂。
玩法壹:(手搭在前面幼兒的肩上),邊隨音樂壹起往前開!
玩法二:小手繞圈(做輪子狀),邊隨音樂壹起往前開!
玩法三:聽辨音樂節奏的快慢、輕響做出不同的反應進行開火車遊戲。
可用小鈴敲不同的音樂節奏,讓幼兒聽辨,並做出相應的動作:
小鈴敲得快--火車開的快(活動中關註幼兒的安全)
小鈴敲得慢--火車開的慢
小鈴敲得響--幼兒邊開邊唱的響(用自然的聲音唱、關註嗓子的保護)
小鈴敲得輕--幼兒唱的輕
4、結束 北京到了,妳們看,這是哪裏?(認識北京主要建築)
3 3 3 3 ︱ 5 5 5 ︱ 5 5 ︱* *︱ * *
(師)火 車 火 車 開 來 了(生)嗚 嗚-哢 嚓 哢 嚓--
(師)乘 上 我 的 小 火 車(生)嗚 嗚-哢 嚓 哢 嚓--