(2)老師拍手念兒歌:“孩子們，快來，我的火車要開了，孩子們要上車了。”
孩子和老師抱在壹起，老師問:“火車去哪裏？”
孩子回去“開車去XX”
老師給出了口令:“嗚——火車要開了。”
(3)幼兒和老師壹起發出“哢嚓哢嚓”的聲音，幼兒根據老師發出的口令做相應的動作，如“火車拐過彎了”(繞過壹棵大樹)、“火車鉆進了壹個山洞”(彎腰鉆過山洞)。
(4_當老師說“XX來了”時，孩子剎車，同時嘴裏發出“吱吱——”的聲音，遊戲結束。提示:
(1)提醒孩子集體坐火車後不要中途下車。
(2)根據孩子的遊戲成熟度，可以適當增加遊戲的難度，如“火車過橋”、“火車上坡”。
下課鈴響後，孩子們鼓起掌來，在值日班長的帶領下唱起了:
鈴聲壹響，趕緊進教室。
上課要守紀律，坐在正前方。
回答問題前站著別動。妳的聲音甜美明亮。
不要移動妳的手或搖動妳的腳。讓我們看看誰是最好的。
小眼睛-看黑板，老師和電視。小耳朵-小手舉起來-把它們拿開
閉上妳的嘴，三，二，壹，二，三，然後冷靜下來。
讀和寫“三個壹”，胸部遠離桌子，眼睛離書壹英尺，手離筆尖壹英寸。
隊列:
螞蟻，壹，二，壹，
遵守口令，保持安靜，
排隊，不推不擠，
立正，安心對視。
贊密碼:
嘿！嘿！XXX！妳(我)很棒！繼續努力。加油！
鼓勵密碼:
別怕，別怕，別怕！我們為妳加油！
安靜課堂方法:
伊勢二三
安靜
遊戲密碼:
(1)請和我壹起做這件事，我也會和妳壹起做。
(2)火車在哪裏？火車來了。
小火車，啟動-咕嚕，啟動。
火車頭在哪裏-火車頭在這裏。
這列火車啟動了。
(3)比壹比，比壹比——看誰記得準，記得快。
點點頭，伸伸腰，我們來做課前練習。
動動妳的手，動動妳的腳，動動腦筋，好好想想
這樣說話不好。
我最擅長保持良好的禮貌和紀律。
嘿！嘿！我是最棒的！力爭成為全班第1。年！
拼音格，四行，拼音字母住在裏面。住在上格頂行，住在下格壹半以上，中間格寫頂兩行。
五顏六色的卡片代表著早讀、路隊、衛生、作業、出勤的表現。得到六張卡的孩子可以得到壹朵紅花，得到三朵紅花的孩子會把曹保果紅放在他們的書上，看誰得到的最多。兩朵小紅花，10五角星壹卡。