壹、盡量使小兒感到快樂和有趣
教語言不是枯燥的模仿。那種父母說，孩子學的單調模式是不容易奏效的，而且常常遭到孩子的拒絕。因為有些語言，特別是那些較難理解或較難發音的詞語，兒童壹時半會兒是講不出來的，如果父母硬逼著他們“鸚鵡學舌”，只會使孩子感到緊張和痛苦，失去對學語言的興趣。正是因為這個道理，父母先要發現孩子對什麽
感興趣，這可能包括吃的東西，如冰淇淋、糖果或飲料等。當孩子按照要求做了某件事或完成了某項任務，父母就可以用這些東西獎賞他們，但更多的是要有語言、用父母快樂的表情、用擁抱或親吻的動作來對孩子表示鼓勵。廣州紫荊婦女兒童醫院專家提醒，父母壹是要根據小兒的年齡特點安排遊戲時間的長短;二是要不斷變換遊戲內容，以此吸引孩子的註意。
二、控制教學情境
如果父母要教孩子學習新的語言，首先要學會控制孩子學習的情境，使小兒能夠配合，註意力集中並感興趣。其實，年幼兒童在學習時的分心是很常見的，關鍵是如何把握住孩子，切忌硬逼或訓斥。比如，當孩子在學習中不合用或表現不好時，父母可以不予理睬，
好的辦法是什麽也不說，自己只管繼續遊戲;如果孩子此時把玩具亂扔在周圍，父母可以取走他手中的玩具，離開房間幾分鐘後再繼續;如果小兒仍然調皮搗蛋，父母就收拾好全部玩具，結束遊戲。這樣，孩子會很快懂得自己做錯了，不等玩具收拾好，就會回到父母身邊再安靜下來。
三、教語言的同時，父母要註意自己的語言
父母在教孩子學語言時，壹則自己不要自顧自地說，因為這會使孩子只聽而無機會說;二則不要提問題太多，因為孩子在諸如“這是什麽”壹類的問句中，並不能學到什麽語言，反而增加他們的緊張;三則不要使用復雜的語言教孩子，而要使用短句，並且突出所教的單詞，把它放在每句的句子中;四則是不要只說不演示。在教孩子說話時，父母要充分調動視、聽、嗅、觸等各種感覺器官。還要輔以相應有盡有動作，使孩子懂得說話的意思。
四、每天定時教小兒
父母應該每天抽出壹定的時間和孩子遊戲，在遊戲中教孩子說話。所定的時間可因人而異。開始的時候，時間可以定得短壹些，大約2-3分鐘，然後逐步延長，形成常規。