英語老師可以在教學之中通過遊戲激發幼兒學習英語的興趣，培養其學習英語的積極態度，營造壹種學習英語的氣氛。以下是我整理的幼兒園中班英語教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
幼兒園中班英語教案範文壹：I’mapainter
活動目標
1.通過遊戲激發幼兒學習英語的興趣，培養其學習英語的積極態度。
2.夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow，初步理解句子“this is red/yellow/blue/green”.
3.培養幼兒合作學習的意識和習慣。
活動準備
掛圖，所需的單詞卡，藍、紅、黃、綠色粉筆，VCD，紅黃藍綠各色彩貼。
活動過程
壹、熱身運動(5分鐘)
1.以壹首英文歌曲《Roll the ball》引入學習氛圍中。
2.師生打招呼問好並自由對話，營造英語氛圍。
Good morning boys and girls! Good morning teacher !
How are you? I’m fine.Thank you!
How old are you? I’m four years old.
二、內容呈現(5分鐘)
1、導入：出示掛圖讓幼兒觀察掛圖中人物正在幹什麽，引導幼兒說出他們正在畫畫，導入單元名稱：unit2——I’m a painter(我是壹個畫家)。
2、單詞呈現：利用彩色粉筆，介紹顏色。套用句型“this is red/yellow/green/blue”並用這四種顏色的粉筆在黑板上畫壹朵花。
3、認讀單詞卡：分別認讀blue、red、yellow、green單詞卡，並與黑板上顏色對應的花朵粘在壹起。
三、遊戲操練(10分鐘)
遊戲：找朋友
⑴、教師做出指令，請壹名小朋友進行遊戲。如：教師說：“yellow.”幼兒輕拍黑板上粘貼的相應單詞卡。
⑵、將單詞卡從黑板上取下，分別發給四個小朋友，其他小朋友唱《找朋友》歌曲，四名小朋友將單詞卡與黑板上同色花朵對應粘貼，並讓幼兒判別粘貼的是否正確。
四、放松遊戲：(2分鐘)
手指遊戲：《finger》
One finger, one finger, turn, turn, turn, Turn to a pig. Oink Oink Oink
Two fingers, two fingers, turn, turn, turn, Turn to a rabbit. Jump Jump Jump
Three fingers, three fingers, turn, turn, turn, Turn to a cat. Miao Miao Meaw
Four fingers, four fingers, turn, turn, turn, Turn to a dog. Woof Woof Woof
Five fingers, five fingers, turn, turn, turn, Turn to a tiger. Wao Wao wao
五、結束活動(3分鐘)
1、與單詞寶寶告別：教師出示單詞卡，幼兒與單詞卡說再見“bye-bye red/yellow/blue/green”
2、師幼道別：“Goodbye boys and girls! Goodbye teacher!”
課程評析：此活動設計主要是以提高幼兒學習英語的興趣為突破口，重點提升幼兒認讀單詞、理解句型的能力。活動以遊戲為主要的教學手段，授課過程中註意遊戲部分的掌握。
幼兒園中班英語教案範文二：Happybirthdaytoyou
活動目標：
1、在“生日會”這壹情境中感受過生日的快樂，並願意為小朋友慶祝生日。
2、初步學習跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含義。
3、復習鞏固兒歌“This Is My Family”,會做相應動作。
活動重點、難點：
初步學習跟唱歌曲，理解Happy birthday to you 的含義。
活動準備：
1、歌曲磁帶。
2、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶貝圖片、頭飾各壹張。
3、生日蛋糕壹盒，娃娃家場景。
活動過程：
開始部分：
音樂手指遊戲“My family”進入教室。
基本部分：
1、復習兒歌“This Is My Family”。
出示圖片引導幼兒復習手指遊戲，鞏固單詞Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth 及 baby、go to sleep、 get up。
2、觀看情境表演“過生日”，幫助幼兒理解Happy birthday to you的含義。
請配班老師手捧點燃蠟燭的蛋糕為教師或壹幼兒過生日，主班老師引導幼兒感受生日會的快樂，並理解生日歌的含義。
3、幼兒跟唱歌曲。
4、分吃蛋糕。
請家長與幼兒壹起為過生日幼兒或老師唱生日快樂歌鼓勵幼兒學說“Happy birthday to you”才可得到蛋糕。
(分吃蛋糕，結束活動。)
幼兒園中班英語教案範文三：Let'sclap/hop
活動目標：
能聽懂、理解並會說單詞clap、hop。
初步會說句型：Let’s…
活動準備：小貓和小狗的絨毛玩具壹次性杯子做成的傳聲筒三只。
活動過程
壹，熱身活動：朗誦兒歌《Fingers》。做好上課的準備，營造壹種學習英語的氣氛。
二，Review復習：sing a song：《Touch your eyes》
三，單詞學習：
1，T：今天啊，有壹只可愛的小狗來和我們壹起上課了，看，它在幹什麽?(教師用小狗的絨毛玩具做單腳跳的動作)，來，我們壹起跟著它跳好不好?
Ss：好。(小朋友和老師壹起做單腳跳狀)T：那我們剛剛做的這個動作用英語怎麽說呢?(教師教授hop，用高低聲朗讀等方法)。
(教師說let’s hop to the wall，幼兒和教師就要單腳跳到墻邊，教師說Let’s hop to the door，幼兒就和教師壹起單腳跳到門邊，反復做幾次)
2，T：跳得累不累?坐下來休息壹下吧，看看誰來了?(教師用小貓的絨毛玩具做拍手的動作)，看它在幹什麽?
Ss：拍手T：可能是看小朋友們跳得好，這只cat已經忍不住在拍手了，我們也來跟著它拍拍手吧(教師與幼兒壹起拍手)(教授clap，高低聲朗讀，chant，等方式，反復說幾次)
四，句型操練：老師對幼兒發指令：Let’s hop，Let’s clap，Let’s hop and clap。幼兒跟著教師做動作，並模仿教師說出句型。反復做幾遍。
五，遊戲《Teacher says》：當聽到Teacher says Let’s hop的時候，全班小朋友照著指令做動作，要是沒說Teacher says的話就不要做動作，發指令的速度越來越快，看誰反應快。
六，遊戲《傳聲筒》：教師把幼兒分成三組，每組坐成壹長條，然後請最邊上的幼兒到教師面前，教師把傳聲筒貼在他們的耳朵上，悄悄地說壹個指令，如：“Let’sclap”，這三位小朋友回到座位上，用傳聲筒對旁邊的小朋友說，依次說下去。最後看看哪壹組傳得最準確。