時光飛逝，眨眼就過去了。與此同時，我們的幼兒園保育工作也在不斷更新叠代。此時此刻，我們需要開始制定計劃。以下是我為您精心整理的幼兒園保育工作計劃範文，希望對您有所幫助。
幼兒園保育員工作計劃1保育員的工作質量關系到整個幼兒園的質量。為了更好地為兒童服務，更好地實施醫療保健制度，我們根據護士工作的具體要求，制定了本學年的培訓計劃:
壹、指導思想
1.加強保育知識培訓，定期組織護士學習新的教育理念；細化教育目標和內容，樹立“以人為本”的教育理念。通過學習，護士認識到嬰兒健康教育既包括生理健康教育，也包括心理健康教育。通過不斷的學習和討論，護士可以逐步提高自己的教育和保護水平。
2.明確正確的幼師觀。幼兒園是實施保育和教育的機構。貫徹保育與教育相結合的原則，做好幼兒園保育工作，必須樹立科學的保育觀。保育工作不僅要為幼兒提供良好、有序、規範的保育和保育，還要創造適合幼兒活動的環境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學會生活、學會學習、學會關愛。
3.明確幼兒園保育員的職責1。註意幼兒的安全，嚴格執行安全制度，防止各類事故的發生。
4.負責班級的場所、設備、室內外環境的清潔和消毒。
5.在老師的指導下管理孩子的日常生活。
6.在保健人員和老師的指導下，做好兒童保健工作。
7.在老師的指導下，做好各種教育活動的準備，配合老師組織幼兒教育活動。
8.負責保管孩子的衣服和本班的設備用具。
二、培養目標
通過對護士的培訓，護士可以系統地掌握現代兒童保健科學和兒童教育理論知識。有壹定的常識、業務、身心素養。並根據兒童身心發展的特點和教學保護工作的目標、原則、方法和要求，獨立開展針對兒童的各項教學保護工作。
三、具體措施:
1.熟悉新幼兒園的內外環境，新設備設施的使用，掌握保育員工作的操作規程，能夠配合教師進行教學保障。。
2.崗位職責明確，做到分工明確，檢查有序。
3.開展提高衛生工作質量的觀摩活動，定期檢查，每周抽查壹次，並與考核獎勵掛鉤，做到獎懲分明。
4.每月對護士進行壹次理論或實踐培訓，並進行考核。
四、每月工作安排如下:
二月:
1.安全知識培訓
2.護士日常工作與消毒
3.幼兒園早操學習
4.幼兒園教師禮儀培訓
三月:
1.春天如何護理孩子？如何進行上午檢查和下午檢查
2.春季常見傳染病的識別與預防
四月:
1.了解護士的工作職責。
2.肥胖和體弱兒童的管理
五月:
1.處理進入耳鼻喉的異物
2.食物中毒及處理方法
6月:開展在職培訓(鋪床)
幼兒園保育工作計劃範文2 I .保育和護理工作
1.觀察並記錄孩子的出勤、運動、飲水、生活習慣，每月與每個孩子的家長交換壹次意見，為家長提供相應的數據。
2.通過各種渠道為家長提供關於孩子健康的建議。
3.搞好班務管理經驗，做好財產的管理和使用登記，做到開源節流。
4.在日常生活中加強孩子的生活衛生習慣教育。
5.將體弱兒的管理納入教育計劃，做好體弱兒病例記錄。
二、醫療保健工作
1.堅持室內外清潔、消毒和開窗，堅持使用白毛巾。堅持每周五清洗消毒玩具毛巾。
2.在用餐過程中下功夫，堅持檢查孩子用餐情況，指導和幫助體弱的孩子，不要搶食，保證孩子吃飽吃好。
3.加強兒童午睡管理，訓練兒童衣服褲子放置在指定地點，堅持巡視兒童午睡，糾正不良睡眠姿勢和習慣，保證兒童午睡質量。
4.保證孩子外表幹凈整潔，沒有拖鞋脫落，沒有亮肚亮背。
5.及時更換褲子和床單，半個月洗壹次床單。
6.保管好班級物品和孩子的衣物，避免丟失，對班級物品做到心中有數，管理好。
7.積極配合醫務室做好各項工作，預防兒童疾病。
第三，教育教學工作
1.配合老師培養孩子的自理能力，給予示範和幫助。
2.協助老師組織日常生活各方面的教育活動，做好個別孩子的引導工作。
四、安全工作
1.加強兒童安全教育，培養兒童自我保護能力。
2.加強早晚接送孩子的工作，不要把孩子交給陌生人，防止接錯。
3.隨時清點人數，堅持每天檢查孩子入園是否有異物，發現情況及時處理。
4.組織孩子活動前，要檢查場地是否安全，孩子的活動範圍必須在老師的視線範圍內。組織有危險性的活動，如玩滑梯、爬架、外出參觀等。，應該受到保護。
5.防止兒童被開水和食物燙傷。
6.加強水、電、氣的使用和管理。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
1.充分發揮家庭教育資源的作用，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒知識，根據幼兒的發展做好家長工作，實現教育的壹致性，促進幼兒、家長和教師的發展。
2.堅持做好家訪工作。孩子連續兩天沒有上幼兒園，要打電話或者上門拜訪，了解孩子的情況，做好記錄。
為了更好的工作，在工作中成長，特制定本計劃，並在計劃的實施中不斷修正和完善自己，提高自己的教師素質。本學期的工作計劃如下:
第壹，提高思想政治素養
積極參加各種時事政治學習，堅持理論聯系實際，從我做起，從身邊小事做起，嚴格遵守幼兒園的規章制度，熱愛本職工作，樹立強烈的事業心、責任感和良好的職業道德。服從領導的安排，認真完成各項工作。我們要以教師的道德標準為自己樹立榜樣，用關心、耐心、關懷和愛公平地對待每壹個孩子，促進孩子在自身水平上的發展。發揮團隊精神，協助教育者做好課堂工作。
二、加強兒童保健工作，做好兒童日常生活規律的培養。
這個班都是新入園的孩子。我想用愛和耐心去對待每壹個孩子，讓他們感受到老師的愛和孩子的友善，讓他們盡快喜歡上幼兒園，適應新環境。培養孩子良好的行為習慣和合作、參與、探究的意識，培養孩子行為規範、自理能力、自我保護、講衛生和良好的學習習慣。讓孩子在壹整天的各種活動中養成良好的行為習慣。
1.身體上，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動，註意根據天氣變化和室內外溫差隨時督促孩子添加衣物，對愛出汗的孩子給予特殊照顧，註意孩子飲水量，提醒孩子多喝開水，讓孩子渴了就喝，減少生病的機會，保持班級的出勤率，真正讓家長放心。
2.做好孩子的日常習慣，如喝水、飯前便後洗手、說話輕聲細語、輕拿輕放椅子、看書、玩玩具、講禮貌等。不用老師天天提醒，孩子可以自己主動去做。
3.教育孩子做自己的事，培養孩子的自理能力。教孩子學會穿脫衣服鞋襪，練習整理自己的衣服和床鋪，學會做壹些力所能及的事情。
4.生活衛生常識
(1)懂得保護視力，看書畫畫時保持正確的姿勢。不要在太強、太弱的光線和陽光下看書或畫畫。
(2)了解保護牙齒的壹般衛生知識，用正確的方法刷牙。
(3)了解壹些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不幹凈的食物。
(4)運動前後及時了解天氣變化和更換衣服，飯前飯後不要做劇烈活動。
5、安全知識
(1)加強孩子安全意識的培養，不玩危險遊戲，不去危險場所，杜絕安全事故，確保孩子的安全。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養孩子的自我保護意識。
6.生活能力
(1)指導孩子用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前便後洗手，養成早晚刷牙的習慣。
(2)幼兒吃飯時，教師要註意力集中，註意觀察，照顧好幼兒，溫和地引導和幫助幼兒掌握吃飯的技巧，細嚼慢咽，不挑食，不留食物，學會使用筷子，吃飯時不大聲喧嘩，不亂扔垃圾，飯後收拾幹凈，培養文明的行為習慣，自己吃完壹頓飯。
(3)安靜地上床睡覺。獨立、有序、快速地脫下衣服、鞋襪，系好鞋帶，整理床鋪。
(4)保持儀器整潔。咳嗽或打噴嚏時，用手捂住口鼻或轉過臉去，不要對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所清潔，不攀爬、不踩踏桌椅，不在墻壁上亂塗亂畫。
第三，做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作。室內物品要擺放有序，窗戶要明亮幹凈，地面要幹凈整潔，不能有死角，廁所要無汙垢無異味，要節約水電，培養孩子有節約的好習慣。
小班化幼兒園的保育質量關系到千家萬戶。只有做好照顧工作，孩子才能健康活潑地成長，家長才能放心工作。以上是我這學期的工作計劃。希望在妳們的幫助和自己的努力下，有所收獲，有所成長。
幼兒園保育範文工作計劃4 I .班級情況分析
護士的工作與每個孩子息息相關，關系到每個孩子的健康成長。所以，作為護士，我們要時刻關心和照顧他們。如:在生活、飲食等方面。通過這學期的各種活動，孩子們各方面的能力都有了很大的提高。比如我可以自己吃飯，自己脫衣服，自己脫鞋等等。，而且我知道不要隨便亂扔垃圾，不要在身上撒尿，手臟了要洗手。但是，有些孩子願意獨立吃飯和上廁所。比如馮天琦上廁所不會脫褲子；杜準吃飯還是挑食，不會穿衣服。為了促進孩子們身心的健康發展，我會在工作中更加細心地照顧孩子，更好地協助班主任做好各項保育工作。
二、主要工作
1，良好的清潔習慣
養成飯前便後洗手的好習慣，幫助孩子學會卷袖子，在老師的指導下用肥皂洗手。提醒孩子不要咬手指，不要把玩具放在嘴裏；用毛巾洗臉，保持衣服幹凈。
2.好飲食習慣
指導孩子安靜愉快地吃飯，坐姿自然，正確使用餐具(左手端碗，右手拿勺，喝湯時雙手端碗)，養成細嚼慢咽的好習慣；並且不挑食，不浪費，不用手抓菜，不掉米粒，不丟飯，不臟衣服等。幫助孩子克服依賴，培養孩子的獨立性。
3.良好的睡眠習慣和穿脫能力。
能安靜上床，睡眠正確，不要蒙著頭睡覺，有條不紊的穿脫下的褲子和鞋襪。
4.良好的學習環境
堅持日常消毒工作:餐具、器皿、玩具等。都是用84消毒液消毒，被褥勤洗勤換，保證孩子每個月都有充足的陽光，讓他們在幹凈舒適的環境中成長，給孩子創造壹個通風、幹凈、溫暖的學習環境。
5.配合教師開展教學活動。
配合老師開展各種遊戲活動，讓老師更好的開展教學活動。協助組織戶外活動，做好護理工作(如上廁所、喝水、適當增減衣物等。).)
第三，每個月工作
三月:
1，正確用勺子吃飯，不偏食，不挑食。
2、“三八”婦女，幫孩子給媽媽做賀卡。
3.植樹節教孩子澆水。
四月:
1，加強消毒工作，防止傳染病。
2.勤洗手，洗完及時關水龍頭，然後自己找毛巾擦手。
五月:
1，勞動節提醒孩子熱愛勞動。
2.廢紙等東西要扔進垃圾桶，物品要放回原處。
3、根據天氣變化，適時增減衣物。
六月:
1，兒童節，是孩子們最開心的節日，幫助班主任開展各種慶祝活動。
2、天氣炎熱，提醒孩子口渴要喝水。，護士工作計劃
幼兒園保育工作計劃5班基本情況分析:本學期草莓班有* * *個孩子，其中20個孩子在小班住了半年，其他孩子都是大壹新生。因此，本學期的主要教育任務是引導幼兒盡快適應幼兒園生活，熟悉當天的活動，幫助幼兒提高自我服務能力，基本做到自己吃飯、洗手、上廁所、入睡，培養幼兒的自信心和自尊心，讓幼兒感受到成功的快樂。
壹、教育要求:
(1)身體發育
1.引導孩子認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道如何保護自己的身體，掌握壹些自我保護的基本方法。
2.引導孩子喜歡參加晨間活動和戶外活動，靈活學習壹些玩具的基本玩法，初步感受體育活動的樂趣。
認知發展
1.引導孩子認識自己的班級，認識老師，認識班裏的孩子，知道自己是和諧幼兒園的孩子。
2.引導孩子認識櫃子、茶杯、毛巾架等物品的標記，知道壹人壹物不準隨便用別人的東西。
3.引導孩子掌握壹些基本的常規活動，小心翼翼地移動小椅子，安靜地聽故事。
社會發展
1，引導孩子熟悉草莓班，願意和老師親近，有什麽要求就主動和老師說，和孩子壹起享受活動，交壹兩個知心朋友。
2.引導孩子願意和保健醫生、門衛、其他班級的老師打招呼，養成樂觀開朗的性格。
(四)教育教學:
(1)以生活、遊戲、融合的形式開展各種教育教學活動，幫助幼兒盡快適應幼兒園的集體生活，緩解因與家人分離而產生的心理焦慮。
(2)開展豐富多彩的戶外活動，帶領孩子乘坐小火車、滑滑梯、秋千等。，讓孩子喜歡上幼兒園。
(3)通過參觀和欣賞中大班幼兒的活動，幼兒可以逐漸了解壹些活動的套路，對各種活動產生濃厚的興趣。
(5)保護和保健:
(1)打掃整理各種活動場所的衛生工作，給孩子們創造壹個溫馨舒適的活動環境。
(2)通過保健醫生的講解、聽生活故事等形式，讓孩子養成自覺接受晨檢、無小件物品入園的良好習慣。
(3)秋冬勤曬被子，提高孩子免疫力。
(6)父母的工作:
(1)讓家長充分了解本學期的教學內容，積極配合幼兒園做好孩子的銜接工作。
(2)建立聯系家長的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通工作。通過家庭宣傳欄和家庭溝通卡，做好家長的宣傳和學習，讓家長了解壹些符合時代的教育理念。
(3)通過家長會，推選家長委員會，鼓勵家長為我們的教育活動和集體活動出謀劃策，並積極及時地鼓勵其他家長參與活動，形成家聯系的良好氛圍。
(7)健康:
1，能快樂的上幼兒園，了解和熟悉幼兒園生活。
2.不怕體檢，不怕各種健康疫苗。
3、引導孩子學會直立，壹個接壹個，能聽信號走圈。
4、對體育活動感興趣，能參加習題、遊戲等體育活動。
(8)社會領域:
1，喜歡幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。
2.認識幼兒園的人和同伴，了解幼兒園的環境。
3.認識自己，感受身邊大人們的關心和愛護，愛自己的父母，愛自己的老師，愛自己的家和幼兒園。
4.喜歡與妳的同齡人分享。
(9)語言領域:
1，引導孩子傾聽他人，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂大人和同伴的話，願意說話，並初步用短句表達自己的意思。
3.引導孩子說普通話，用普通話交流。
(十)科學領域:
1，引導孩子喜歡觀察常見的事物和現象，並對其感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官感知和探索活動，引導幼兒理解感官的作用。
(11)藝術領域:
1，引導孩子學會在唱歌時聽前奏，逐漸對歌曲的開頭和結尾做出正確的反應。
2、支持和鼓勵孩子參加美術活動，引導孩子感受造型簡單、色彩鮮艷的美術作品。
二、教育工作
1.營造布局合理、適合幼兒開展分區、集中、遊戲等活動的新型班級環境，設置適合小班幼兒的玩偶屋、建造區、操作區等區域，吸引幼兒參與活動，喜歡幼兒園。
2.教師制定班級和主題活動的實施計劃和周、日活動計劃；
3.老師和護士* * *討論合作分工，逐步培養孩子吃飯、午睡、洗漱等良好的生活作息。
4.學習新的早操，充分利用場地和運動器材開展體育活動和遊戲。
5.開展“快樂上幼兒園”等豐富多彩的主題活動，鼓勵幼兒樂於上幼兒園，在活動中與同伴結識，遵守活動常規。
6.帶領孩子看中大班孩子做早操，激發孩子參與體育活動的興趣。
第三，父母的工作
1.召開家長會，向家長介紹工作重點和孩子的發展目標。
2.制定新入學兒童情況調查表，並對家長進行問卷調查。
3.幫助孩子在學期初準備好學習工具，讓孩子更好地投入到學習中。
4.接送時互相交談，了解每個孩子的興趣愛好，以及家長的需求和是否願意參加班級活動。
5.創建“* * *托兒所”首頁專欄，讓家長了解孩子在園內的活動和壹些育兒方法。
第四，教學和研究工作
1，制定學期班級工作計劃。
2.研究制定項目計劃。
3、制定班級主題活動日和周計劃。
4.年內參加集體備課活動。
班裏的孩子大多情緒穩定，愉快地上幼兒園，很快就參與到幼兒園的各種活動中，認識了同齡人和老師。特別是幾個能力突出的孩子，兩個星期就能認識班裏的孩子。因為班裏大部分孩子都在托兒所送過午飯，96%的孩子都會用勺子，但是還沒有養成良好的飲食習慣，需要壹段時間的居家教育。在開展活動的過程中，發現該班家長配合老師工作的意識較低，收東西的速度較慢。這就需要在以後的工作中認真與父母溝通，爭取他們的支持和幫助。另外，這個班的孩子自制力較弱，常規發展需要逐步培養。