可以做單詞卡，這樣比較直觀。我是在vipabcjr上學，老師都是外國人，他們教的還不錯，妳要不要去試試看，學單詞其實應該是從音標學起，這樣比較正統。
Ⅱ 幼兒教案“我們的身體部位”
活動目標： 1、激發幼兒探索人體奧妙的興趣。 2、充分運動自己的身體，進壹步熟悉身體各部位的名稱，並初步了解關節的作用。 活動準備： 壹張人體結構圖 活動過程： 壹、導入，激發幼兒興趣 師：今天我們先做個小遊戲，遊戲的名字叫："說哪兒動哪兒"，老師說身體的壹個地...方，小 朋友們讓它動起來，好不好？ 二、引導幼兒講出身體各部位名稱及用途 師：剛才我們讓我們的身體運動了壹下，那小朋友，我們運動了身體的哪些器官呢？ 師：哪些器官我們沒有動呢？ 師：剛才我們做遊戲的時候，有的器官動了，有的沒動，所以他們不高興了。現在咱們讓他們都動起來吧！（和幼兒壹起舞蹈） 師：咱們先坐下休息壹會兒，妳和旁邊的小朋友討論壹下，跳舞時都用了哪些部位，怎樣用的？ （幼兒討論） 師：現在誰來告訴大家？ 師：妳用到四肢了，妳知道他們還有什麽用處嗎？ 師：哦，原來脖子可以扭呀，他還可以幹什麽？ 三、引出關節 師：妳們說的這些都是我們用眼睛能看見的，在身體裏面還有許多看不見的，誰知道有哪些？ 我們的身體為什麽會動？腿為什麽會彎？ 四、用木頭人的遊戲來初步了解關節的用處 師：木頭人很喜歡我們的小朋友，想跟我們做遊戲，妳們願意陪它玩嗎？我們如果跟木頭人壹樣沒有關節會怎樣呢？ 小結：我們今天學習了關於身體的許多知識，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，還認識了關節，它們的作用都很大，我們要好好的保護它們。
Ⅲ 幼兒幼兒園英語律動身體部位
沒有相關問題的答案 妳可以去中國幼兒教育網站看看
Ⅳ 怎麽講壹節關於身體器官的的英語公開課
遊戲設計：抄
遊戲目的：旨襲在10分鐘內，學生可以自己掌握，身體各部位的說法。
遊戲規則：學生在老師的口令下，觸摸對應自身身體部位，並大聲跟著喊出英語讀法。
如：
TOUCHING YOUR HEAD！ 學生跟著說 touching my head 並完成此動作！
大家互相看看壹下誰做錯了，就要上講臺上來代替老師發布遊戲口令，如TOUCHING your knee！ 知道發現下壹個做錯的人來替代他！
Ⅳ 身體部位的英文課怎麽上
最好是先做有關方面遊戲或者講故事，做到部位的時候再教英語，再看圖片加深記憶。
Ⅵ 洪恩英語關於身體的課堂遊戲
洪恩英語每年都會有大型的英語師訓會的，我參加過好幾屆了，妳可以去他們的官網上關註壹下，跟妳分享兩個個吧~~
五體投地（1）
玩法：將所學內容的圖片擺在地上，教師發出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“Put your left hand on~~”等，幼兒按指令做出動作。
五體投地（2）
玩法： 老師先將幾張閃卡放在地上，說出任意壹張閃卡內容，小朋友可以用任何壹個身體部位touch，摸到後就不許變化或移動，老師再說出另壹張卡片內容，小朋友再用其他的身體部位去觸碰，看誰摸到的卡片最多。
Ⅶ 幼兒教案我的身體英文
壹、目標：
1、復習單詞 eye mouth ，學習新單詞 head hand foot .
2、在遊戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂，激發幼兒學習英語的興趣。
二、活動過程：
1、warm up (熱身)：English song:
Good morning .
Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .
2、Reviewing(復習)：
Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)
A、老師來說，請小朋友來做出相應的動作。
B、壹個小朋友來說，其他小朋友來做相應的動作。
3、Learn new words(學習新單詞)：
Head(頭) Hand(手) Foot(腳)
出示壹個缺了頭，手，腳的娃娃。根據幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。
A、開火車：
壹個壹個輪流來念，保證每個孩子都能夠發音正確。
B、看誰的眼睛最最亮：
把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃壹下，請幼兒來說壹說看到的是什麽，並用英文說出來。
C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。
4、Have a rest(休息壹下)：
English song：
clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.
5、play games(做遊戲):
A、幼兒之間的互動遊戲：
請壹個小朋友來說，另壹個小朋友來做相應的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.並且指出來他們哪裏說的不對，應該怎麽改正。
B、擊鼓傳花：
隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問(說出相應的部位相應的英文單詞)。
6、end(結束)：
An English song ：Goodbye, teacher.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
Ⅷ 張老師，您好！怎麽跟孩子講身體部位英語課怎樣更有趣味！有沒有
這個抄教學網站是趣味身體部位兒歌。
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