淵源是幼兒園的新生。壹次郊遊，她和佳佳被分到了壹個組。因為佳佳年紀比較大，所以團隊由佳佳帶隊。父母也參加了這壹天，賈加和袁媛的母親在壹旁觀看。比賽結束後，每個孩子都分到壹個洋娃娃。圓圓帶著小黃雞跑過來，跟媽媽炫耀自己的壹等獎。這時，佳佳走過來，直接拿走了媛媛手裏的玩具，然後把手裏的企鵝塞給了媛媛。圓圓不要了，看著媽媽。媽媽有點無奈，但她還是笑著對賈加說:“這是我姐姐的壹等獎。妳能把它還給我妹妹嗎？如果妳喜歡壹樣的，妳阿姨以後會給妳買壹個嗎？”媛媛媽媽話壹落，佳佳媽媽就過來生氣地說:“不就是個玩具嗎？”誰想要？”然後賈加的玩具就拿出來了，直接給了淵源的媽媽，拉著女兒走了。
圓圓媽媽有點生氣，但孩子在身邊，也沒出聲。後來回來的路上，同行的孩子媽媽都說佳佳媽媽霸道，孩子霸道。這是孩子的錯，她仍然盲目地保護他們。也有人說幼兒園的小朋友不太喜歡和佳佳玩，因為佳佳總是搶小朋友的玩具，還要求媛媛以後不要和她玩。圓圓的媽媽陷入了沈思，想著自己以後的教育。
孩子的錯誤其實是父母教育不當的結果，因為很多時候孩子沒有是非觀念，往往會做壹些自己認為可行的事情。但事實上，有些不對勁。這時候就需要家長的正確引導和幫助了。父母愛孩子，想著讓孩子變得更好沒有錯，但更重要的是在愛孩子的時候教會孩子遵守規則。孩子總有壹天會長大獨立的。父母可以在他們小的時候放過他們，但長大後社會不會放過他們。孩子不配合，是因為不知道社會的殘酷，不知道這個世界的規則有多嚴格。但是如果父母不告訴他，那麽孩子以後會吃虧的。當孩子犯錯的時候，父母努力讓孩子認識到是錯的，並改正，既能讓孩子學會認知，也能讓孩子懂得尊重。
阿裏跟著他的父母去了他叔叔家。中午，阿裏只好把吃剩的骨頭扔在地上。他媽媽幾次把他們揪起來，批評他，阿裏還是不為所動。雖然阿麗的阿姨說沒關系，以後收下就好了，但是她媽媽覺得她看不慣阿麗，就開始想辦法。當阿裏準備再扔骨頭的時候，他媽媽先接住了。阿裏停頓了壹會兒，看著他的母親。媽媽笑著對阿裏說:“妳看，這像不像妳平時在家玩的保齡球遊戲？妳扔進去的。”阿裏開心地點點頭。然後媽媽接著說:“妳平時投球投得很好，但是投不進去的時候，就得撿球。”妳喜歡撿球嗎？阿裏搖搖頭，他媽媽說:“那妳剛才掉的骨頭是壹個球。”。再扔就要自己撿了。”阿裏回憶起之前撿球時的“痛苦”經歷，再也沒有往地上扔過骨頭。
孩子犯錯並不可怕。可怕的是孩子沒有改正錯誤的勇氣和方法。要知道，孩子犯錯或者不配合的時候，往往是無意識的，或者是想堅持下去。孩子在壹些事情上的固執和堅持，比父母想象的要嚴重得多。在這種情況下，父母的解決方案就變得最重要。家長壹定要讓孩子知道這件事的錯誤，並給孩子留下深刻印象。如果做不到，壹定要暫時轉移孩子的註意力，讓孩子停止現在的行為，再進行後期的教育。
家長的教育要註重方法，讓孩子更好的成長。養孩子是壹件費時費力的事情。他需要成長，需要愛，需要規則。他不能隨便長大，因為他可能會長“歪”。父母作為成年人，照顧壹個小人物。這樣的話，也是對自己和自己成長的壹種反思。