幼兒體育跳房子教案
作為壹名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎？下面是我為大家整理的幼兒體育跳房子教案，希望對大家有所幫助。
幼兒體育跳房子教案1
活動名稱：
《跳房子》
適合年齡段：
大班幼兒
活動目標
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續跳格子房子。
2、喜歡參與體育活動，遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。
3、發展幼兒的彈跳能力，培養幼兒的創造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。
4、鍛煉腿部力量，有良好的動作協調性、靈敏性。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地壹塊。
3、錄音機、磁帶、小紅旗壹面。
玩法過程
壹、 熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等）
二、合作探索，嘗試練習
1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想壹想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分並腿跳、單雙腳交替跳等。）
2、請幾個幼兒示範創意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學會保護自己和同伴，學會商量合作、交往，規則是不踩到格子房子的邊緣線。）
3、教師小結：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創意玩法。
（1）師：妳剛才和誰壹起玩的？妳們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或壹種方式多種玩法。
（2）妳還能想出什麽樣的跳法來？妳還能想出什麽形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示範連續彈跳的技巧，然後組織幼兒集中練習1--2次。
（1）講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項：從第壹個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
（2）幼兒玩跳格子遊戲，重點指導幼兒在連續跳的過程中不踩邊緣線。
三、 遊戲：爭奪紅旗
1、玩法：幼兒分成人數相等的四組跳房子，完成四種方法，在同壹時間內速度快的壹組奪得紅旗獲勝。
2、規則：跳房子的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。壹種跳法完後，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結比賽情況。
四、結束
幼兒擦汗，隨音樂做放松運動。
五、活動延伸：
在戶外活動時間讓幼兒繼續練習跳房子遊戲的多種玩法。
反思：
幼兒在開展民間遊戲活動時，對遊戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由於自身能力發展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經常出現雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進行指導。對於平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進的過程中，教師也在壹旁進行保護行進。在反復多次的遊戲後，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達到遊戲的要求。
小百科：跳房子，也叫跳飛機，是壹種世界性的兒童遊戲，也是中國民間傳統的體育遊戲之壹，趣味性、娛樂性極強，曾深受廣大兒童的喜愛。在20世紀50年代至80年代相當普遍，在有些兒童遊樂場、公園和小學操場等都會有跳房子的位置。有時就算在壹塊空地上，只要有壹根粉筆或樹枝，小朋友亦會在地上畫起“跳房子”的九個格，然後壹起玩。
幼兒體育跳房子教案2設計意圖
民間體育遊戲豐富多彩，在有壹定的參與群體和認識程度的幼兒園體育教學中開展壹些民間體育遊戲活動，不僅可以更好地發展和弘揚傳統民族體育文化，對幼兒的求知領域、精神領域的影響更是有著深遠的意義。本活動選擇形式多樣、趣味性強、民間流傳廣泛的遊戲《跳房子》為主要內容，活動中遵循幼兒運動認知特點和技能形成規律，以節奏跳房子激發興趣，充分調動幼兒的積極性。體驗到民間體育遊戲帶給他們的成功與歡樂，也有效地提升民間體育遊戲的價值和意義。
活動目標：
1、能夠和同伴合作***同探索用不同的方法跳格子。
2、通過討論商量自由拼搭，***同合作玩遊戲。
3、在活動中能夠遵守規則，樂於聽取同伴的意見。
活動準備：
1、紙板25塊、貼上房型圖紙的房頂4個、1——7數字卡片***4組
2、哨子，音樂（快樂崇拜、輕音樂），
2、幼兒有聽口令迅速結伴遊戲的經驗
活動過程：
壹、開始部分
熱身運動“韻律操”（石頭剪刀布遊戲）
二、基本部分
1、四人合作跳格子
（1）幼兒自由合作，四人壹組初次嘗試跳格子。
師：妳們每個人手上的紙板除了可以用來做操還可以放在地上拼壹拼，跳壹跳呢。不過跳的時候要註意：第壹不能踩到格子的線上，第二每個格子都要跳到。下面請妳們四個小朋友壹組，找個空地方去試壹試。
（2） 幼兒初次嘗試，教師指導
（3）幼兒展示，教師幫助幼兒從中總結出怎樣跳可以避免違反規則。
教師：剛才我們定了哪兩個規則？
請個別幼兒展示
教師：怎麽做能讓自己不跳到格子線上呢？（先用眼睛看準了，跳壹下停壹下，最後也要輕輕跳出來。）
2、按圖紙要求跳格子
（1）教師：瞧壹瞧，這壹次老師把每組加了幾塊紙板？我還給妳們準備了房頂呢，請妳先和妳的朋友按照房頂上的圖示來拼格子，然後試壹試用不同的跳法來跳過房格子。
（2）幼兒再次嘗試，教師指導
（3）幼兒展示，教師總結
師：剛剛我看見有好多小朋友用不同的方法又快又穩得跳過了我們的房子，誰上來試試？
教師：他用了幾種跳法？他跳了幾下？看來只要動腦筋就能想到最快的跳法。
3、按數字順序跳房子
（1）幼兒嘗試，教師指導
教師：看壹看，我們的房格子上多了什麽啊？這次妳不僅要用不同的跳法，而且要按照數字的順序去跳，試試吧。
教師：可以和其他組小朋友換著跳房子。
（2）教師小結
教師：妳按照數字順序跳房子了嗎？誰想來試給大家看壹看？看他有沒有用最快的辦法跳過去。
4、遊戲：比賽跳房子
（1）教師介紹規則。
（跳房子——套圈——返回）
師：妳們真厲害，想了很多跳房子的辦法，那我們站成四路縱隊來壹個接力賽，每組小朋友跳過房子，站在終點線上，投壹個圈到象鼻子上，再跑回來拍下個小朋友的手。
（2）幼兒進行初次遊戲
（3）集中觀察，探索出又快又能遵守規則的方法
（4）再次進行遊戲
（5）教師小結
三、結束部分，放松運動
師：請每個小朋友拿壹塊板子來放松壹下。
教學反思
跳房子這個活動不僅提高幼兒積極性，而且充分展示了幼兒表現欲望。還有在教學跳房子中，既滿足了幼兒喜愛玩民間遊戲的心理，又發展他們的彈跳能力，同時在競賽的過程中得到了團結協作的鍛煉，並讓他們充分體驗和分享遊戲所帶來的快樂。還有能圍繞主線，有序展開，實現既定教學目標，創新了合作遊戲，培養了同伴間合作交往能力。通過傳統遊戲的教學，豐富了幼兒課間活動的項目。
不足：
只能按教案按部就班組織教學，語言組織不夠，在小組合作創新階段，未能做好引導，導致學生沒有新意。還有對他們的評價不夠，未能讓他們展示出來。
幼兒體育跳房子教案3活動目標：
1、發展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。
2、鞏固對自然數和單雙數的認識。
活動準備：
1、沙包、彩色粉筆若幹。
2、房子圖。
活動過程：
1、玩沙包。
幼兒自由玩沙包，如：單人、雙人拋接沙包，頭頂沙包快速走，夾沙包跳，投擲沙包等等。
2、造房子。
（1）教師邊講解邊示範用粉筆畫房子。
（2）幼兒5人壹組畫房子，並填寫數字。教師巡回指導。
3、跳房子
（1）幼兒分組壹個跟著壹個雙腳跳，從房子的第壹層跳到第十層（用數字表示樓層）。
（2）幼兒壹個跟著壹個單腳跳，從第壹層跳到第十層。
（3）幼兒壹個跟著壹個單雙腳交替跳，根據單雙數數出相應的動作（單數單腳跳，雙數雙腳跳）。
（4）幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯則重新跳，遊戲反復進行。
4、丟房子
（1）交代遊戲方法。幼兒站在房子底線上，將沙包向前投擲，然後單雙腳交替跳到沙包所在層前壹格，用手拎起沙包並跳出房子。
（2）遊戲規則：沙包投出房子外或投到線上則停壹次；跳房子時每層只能跳壹次，出錯停壹次遊戲。幼兒自由組合，每5人壹組，依次輪流投，丟得層數最高出錯次數最少的幼兒獲勝。
活動反思：
民間遊戲是勞動人民口頭創作、流傳的壹種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學、好模仿、好遊戲的心理特點，深受孩子們的喜愛。
本周我組織了《跳房子》的活動中，在活動中我有以下的反思：
1.首先是本節的課的重點應該是訓練幼兒的連續向前跳的能力，在環節壹的熱身運動中，應該從頭、手、腳、腰各個部分運動到，這裏我有些疏忽了，頭部的運動沒有註意到。
2.環節二中，教師先讓幼兒來試壹試，介紹幼兒自己的玩法，然後引出教師今天的主題——教幼兒單腳連續向前跳的辦法來挑格子的遊戲。在這個過程中，幼兒表現的還是不錯的，基本上也達到了這個環節的目的，學會了單腳連續向前跳的本領。
3.在遊戲過程中充分發揮幼兒的想象力和創造力，提高幼兒的創造性思維，都能達到很好的教學效果。在活動中老師充分發揮了主導作用，為每個幼兒提供了平等參與的機會，註重與孩子的交流。遊戲中，孩子們積極投入，表現出自主探索、樂意合作、挑戰自我的精神。活動過程中，活動練習從易到難循序漸進地壹步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、遊戲的欲望，幼兒在遊戲中結識成現實的夥伴關系，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團結合作、樂於助人、遵守規則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育遊戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。
幼兒體育跳房子教案4壹、設計思路：
小時候我和小夥伴壹起經常在地上畫壹座大大的房子，最上面是房頂，第二層是兩個並排的格子，最下面是3個相連的單格（或者更復雜壹些）。從下面往房頂單腳起跳，到並排的格子時，雙腳同時落在兩個格內，最後雙腳跳入房頂返回，交由下壹個夥伴開始。民間遊戲對幼兒來說是壹種“快樂有趣的教育”，對教師來說是壹種“輕松有趣的教育方法根據幼兒的年齡特點，我設計了多種形態的格子，在格子裏放入數字或動物等。孩子在跳數字十可以分單、雙數字跳。在玩跳動物房子時，要避開野獸格，否則會被野獸吃掉。遊戲發展了幼兒跳躍能力，增強對外界環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。鍛煉了孩子的身體協調能力、跳躍能力和平衡能力、激發了幼兒學習的興趣。滿足了幼兒喜愛玩民間遊戲的心理，發展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的願望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，***同解決遇到的困難，***同體驗得到的歡樂。
二、活動目標：
1、輕松自然地進行單腳跳與雙腳同時向前跳，發展幼兒腿部肌肉力量，增強幼兒彈跳能力。
2、學習掌握跳房子的方法，提醒幼兒跳房子時不踩線。
3、體驗民間遊戲的快樂，並能積極想辦法解決活動中遇到的困難。
三、活動準備：
場地準備：事先在場地上畫好房子。
材料準備：活動房子2——3座（房子由廢舊布料縫制而成）。
四、玩法與規則：
玩法：每組從第壹人開始輪流玩，先將沙包扔至第壹格，然後單腳跳入第壹格，再將沙包扔至第二格，單腳跳至第二格，以此類推，到第九格時，雙腳踩在第九格內，撿起沙包，單腿逐個跳回，完成遊戲。
規則：跳房中，腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準至相應的數格內，算失誤，換另壹人繼續遊戲，以先完成的壹組為勝。
遊戲形式：
教師示範遊戲；幼兒分組遊戲；
幼兒可自己提出遊戲的玩法：
1、按照格子的安排進行單雙腳跳。
2、躲避野獸（野獸卡片）。
3、單（雙）腳跨越沙包。
幼兒體育跳房子教案5活動目標
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協調性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動，遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。
3、發展幼兒的彈跳能力，培養幼兒的創造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。
4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
5、學會與同伴協商合作遊戲。
活動準備
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地壹塊。
3、錄音機、磁帶、小紅旗壹面。
活動過程
壹、熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等）
二、合作探索，嘗試練習
1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想壹想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分並腿跳、單雙腳交替跳等。）
2、請幾個幼兒示範創意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學會保護自己和同伴，學會商量合作、交往，規則是不踩到格子房子的邊緣線。）
3、教師小結：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創意玩法。
（1）師：妳剛才和誰壹起玩的？妳們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或壹種方式多種玩法。
（2）妳還能想出什麽樣的跳法來？妳還能想出什麽形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示範連續彈跳的技巧，然後組織幼兒集中練習1——2次。
（1）講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項：從第壹個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
（2）幼兒玩"跳格子"遊戲，重點指導幼兒在連續跳的.過程中不踩邊緣線。
三、遊戲："爭奪紅旗"
1、玩法；幼兒分成人數相等的四組跳房子，完成四種方法，在同壹時間內速度快的壹組奪得紅旗獲勝。
2、規則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。壹種跳法完後，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結比賽情況。
四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運動"炒黃豆"結束。
五、活動延伸：
（1）在戶外活動時間讓幼兒繼續練習跳房子遊戲的多種玩法。
（2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育遊戲如：踢沙包，夾沙包等。
活動反思
民間遊戲是勞動人民口頭創作、流傳的壹種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學、好模仿、好遊戲的心理特點，深受孩子們的喜愛。
本周我組織了《跳房子》的活動中，在活動中我有以下的反思：
1、首先是本節的課的重點應該是訓練幼兒的連續向前跳的能力，在環節壹的熱身運動中，應該從頭、手、腳、腰各個部分運動到，這裏我有些疏忽了，頭部的運動沒有註意到。
2、環節二中，教師先讓幼兒來試壹試，介紹幼兒自己的玩法，然後引出教師今天的主題——教幼兒單腳連續向前跳的辦法來挑格子的遊戲。在這個過程中，幼兒表現的還是不錯的，基本上也達到了這個環節的目的，學會了單腳連續向前跳的本領。
3、在遊戲過程中充分發揮幼兒的想象力和創造力，提高幼兒的創造性思維，都能達到很好的教學效果。在活動中老師充分發揮了主導作用，為每個幼兒提供了平等參與的機會，註重與孩子的交流。遊戲中，孩子們積極投入，表現出自主探索、樂意合作、挑戰自我的精神。活動過程中，活動練習從易到難循序漸進地壹步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、遊戲的欲望，幼兒在遊戲中結識成現實的夥伴關系，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團結合作、樂於助人、遵守規則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育遊戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。
幼兒體育跳房子教案6壹、活動目標：
1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養幼兒對體育活動的興趣。
活動準備
沙包壹個、用粉筆在地上畫圖形。
二、活動過程：
1、幼兒把沙包扔進數字“1”裏面，再單腳跳進“1”，然後單腳包沙包踢進“2”，依次進行。最後把沙包踢進“9”後，幼兒單腳站在數字“8”裏面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
2、跳的過程中如果第壹名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。
3、分兩組進行比賽，每組3人，最先把沙包扔進“9”的壹組為勝。
三、活動規則：
1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、單腳跳的途中，另壹只腳落地了，就算輸，罰下場，等候地二輪比賽。
幼兒體育跳房子教案7活動目標：
1、在形式多樣的民間體育遊戲中，發展彈跳力和身體的協調能力。
2、同伴之間互相合作，分享合作的快樂。
3、樂意參加體育活動，感受運動帶來的樂趣。
4、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備：
幼兒園器材呼啦圈、擺設場景
活動流程：
1、介紹場地情景，老師帶著幼兒跳，讓幼兒初步體驗
2、講解跳房子的基本方法。
4、老師巡視指導。
5、小姐幼兒自由練習，引導幼兒觀察自己的擺設是否需要改進？
6、遊戲：
遊戲：比比--跳房子
1、解活動的玩法，規則。
2、四組，比壹比，那組最棒！
3、結束活動：在音樂的伴奏下，放松全身。
活動反思：
1. 本次活動課是根據我們孩子的年齡特點接受能力來設計的，由於我們班幼兒沒有玩過類似的遊戲，因此我在設計時先從簡單的開始，讓幼兒掌握遊戲規則，孩子們非常喜歡這個遊戲。
2. 本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握壹種玩法規則後再擴充其他玩法。
3. 從活動情況看孩子都能清楚遊戲的規則。
4. 不足的是，由於較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。
幼兒體育跳房子教案8活動目標：
1、培養幼兒平衡控制能力，學習單腳連續向前跳。
2、體驗遊戲的帶來的快樂。
活動準備： 地上畫有格子圖，積木
活動過程：
壹、壹起運動
1、開始部分"今天天氣真好，老師帶妳們出去活動活動吧！"我們壹起來做做運動吧。
2、動動手，踢踢腿，跳壹跳，跳過來玩壹玩。
二、學習單腳連續向前跳
1、誒，這是什麽？像房子壹樣的，有許多的格子，每個格子裏還有數字呢。可定很好玩，，妳們想玩嗎？那我先來試壹試妳們看老師是怎麽玩這個格子遊戲的。按數字的順序壹個壹個跳，跳的時候不能踩到線。妳們會嗎？那先請妳們來玩壹玩，玩好了之後來告訴老師妳們是怎麽玩這個遊戲的？
2、妳們剛才是怎麽玩的？今天老師也要教妳們壹個本領就是單腳連續向前跳的辦法來玩這個遊戲。跳的時候用壹只腳來跳，另外壹只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規了。
3、請幼兒示範。師幼壹起來跳壹次。
三、比賽
1、小朋友真厲害，現在我們來進行壹場比賽，看看哪隊最先把積木運回，自己這組的籃子裏，哪隊就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵壹個紅蘋果，但是在跳的時候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規，那壹組就不能得到冠軍。
2、我們現在開始比賽。
四、放松運動
給妳們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我們也玩累了，壹起去喝口水休息。