元宵節的有趣活動

為了保證事情或工作的順利進行，通常需要提前制定壹個完整的計劃，具有可操作性和可行性的特點。計劃應該如何制定？以下是我幫妳組織的元宵節好玩的活動計劃。希望對妳有幫助。

元宵趣味活動方案1目標:

1.用直線和圓圈制作各種燈籠。

2.能夠大膽想象，嘗試獨立設計燈籠。

準備:

1。長方形彩紙，長紙條。

2。蠟筆、剪刀、漿糊

流程:

1。展示各種燈籠的圖片，小朋友展示自己的玩具燈籠。

提問:

a妳見過照片上所有的燈籠嗎？妳有什麽顏色？燈籠外面的圖案是什麽？有些是彩色的，有些上面有很多圖片，就像我們看的漫畫書壹樣。有些寫在上面，讓妳猜謎語)

人們什麽時候掛燈籠？(國慶節、元宵節、各種喜慶節日)

C.燈籠可以用什麽材料做？(布、塑料、紙)

2.老師演示如何制作小燈籠。

#老師展示燈籠的例子。

看壹看。老師的小燈籠是什麽材料做的？(紙上)有哪些圖案？妳想自己做壹個小燈籠嗎？

#展示制作步驟。

#說明要求，孩子操作，老師指導。

1)先在紙上畫出自己的設計，註意有圖案的壹面朝向自己。切的時候註意不要切到底。

2)兒童操作，老師巡回指導，幫助個別能力差的孩子。

3)探索:除了這樣剪，妳還能想到更多的制作方法嗎？鼓勵孩子大膽嘗試，討論交流。

#展示兒童作品。老師和孩子們壹起裝飾，有壹個小燈光秀。

元宵節好玩的活動2壹、主題:元宵晚會。

二、活動時間:

三。活動目標:

1。充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發學生自制燈籠的興趣。

2。欣賞各種燈籠，進壹步感受燈籠豐富的造型、色彩和圖案。

3。通過制作燈籠，可以鍛煉孩子的手工制作能力，同時讓學生明白廢物再利用的意義。

4。知道元宵節的由來。

5。和父母壹起做燈籠，增進親子感情。

6。通過活動建立魚塘，列入周邊學生名單，擴大院校招生宣傳。

4.場地:可以選擇公園和學校活動室。

5.積極分子:周邊社區全體師生、家長、學生、家長。

不及物動詞活動形式:場地分為知識區、燈籠制作區、燈籠制作區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎區。家長帶孩子來玩。

七。活動的前沿

1)前期準備:

1。向本機構家長發放活動通知和邀請函，校外學生到現場領取邀請函參加活動。

2。學生登記表(現場領取邀請函時用於登記)。

3。如果在園區，壹定要提前聯系相關人員。

4。活動需要準備的籃板。

5。制作橫幅:_校燈會。

6。準備許願樹(機構可以自己做或者用大壹點的盆栽，數量可以根據情況1-2)和許願卡。

7。制作燈籠的材料(縐紙、彩色紙板、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、五彩毛線、彩筆等。).

8。做元宵的材料(做元宵專用糯米粉，3-6種餡料，3-5個鍋，3-5個趙麗，壹次性飯盒，壹次性手套)。

9。提前準備壹條布龍或者在學校制作。長度可以讓10學生跳舞，考慮到距離。

10。班級藝術活動“燈籠”:學生做燈籠(老師做輪廓)主要是為了裝飾；有的同學主要是用線條畫把自己的作品整理成展板，陳列在這個活動的欣賞區。

11。收集燈籠、燈籠、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)的圖片。)和班裏家長提前發來的五彩毛線/線，把收集到的圖片做成展板展示。

12。老師收集以前在學校學過的謎語，然後收集壹些沒學過的比較簡單的謎語，用謎語做燈籠。

13。制作壹個以“元宵節的由來”為內容的展板。

14。提前制作區域標誌和區域規則提示板。

15。選擇壹位老師作為采訪者，在活動中采訪小朋友。

16。安保小組由機構後勤人員(3-5人)組成。

17。準備好活動中發放的小獎品，準備好各區的小印章(休息區除外)。

2)場地布置:

公共場地用氣球、彩帶、旗幟、燈籠和彩燈裝飾，橫幅掛在顯眼的地方。

1。知識區:展示元宵節起源的展板，供家長告訴孩子。

2。制作燈籠區域:

(1)放置區域規則提示板；

(2)擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可以放在壹起，也可以分開)，放入制作燈籠的材料；

③每桌安排壹個會做燈籠的老師，幫助提醒家長和孩子順利做燈籠。

3。制作元宵節:

(1)放置區域規則提示板；

②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可以放在壹起，也可以分開)，放入元宵的材料和壹次性飯盒；

③每桌安排壹個會做元宵的老師，幫助提醒家長和孩子順利做好。

4。欣賞區:

(1)放置區域規則提示板；

②在此區域放置“燈籠”展板和各班燈籠圖片展板，懸掛收集到的燈籠。

5。燈謎區:

(1)放置區域規則提示板；

(2)掛有謎語的燈籠，供學生和家長選擇猜猜。

6。舞龍區:

(1)放置區域規則提示板；

(2)放布龍。

7。休息區:擺放椅子供學生和家長休息。

8。許願區:

①放置區域規則提示板和水彩筆；

(2)擺放許願樹。負責片區的老師準備許願卡，學生寫下許願卡的內容。

活動的詳細過程:

壹.接納

在會場門口，有壹個報名處，招生辦工作人員負責。家長憑邀請函帶學生入場。他們不是這所學校的學生。他們可以通過填寫登記表並收到邀請函(每個孩子壹封)來參加活動。

以班級為單位，各班老師先組織家長和學生在各自班級指定的場地等候。活動開始前，全園各班老師會帶領班級的學生和家長有節奏地跳舞。

第二，主持人開了。

三。校長致辭

四、主持人宣布活動開始。

家長可以帶領學生自由發揮。班主任提醒家長註意學生安全。

5.家長帶著學生在各個區自由玩耍。

註意事項:

1。每次參加活動，負責老師都會在邀請函上蓋章，以示鼓勵。

2。孩子們被允許帶著燈籠和自制的元宵回家，與家人分享他們的勞動成果。

3。在孩子做的燈籠上貼壹張寫有組織聯系方式的小卡片。

4。保安隊會隨時巡邏提醒，並設置固定的保安人員把守工地進出的地方。

5。歡樂節日的音樂貫穿整個活動。

6。面試官在活動中進行面試。中大班主要采訪元宵節的由來以及制作燈籠的種類和方法。妳可以和沒來活動的朋友分享妳的知識和技能！小班主要是采訪今天是什麽節日。妳開心嗎？妳看到了什麽燈籠？漂亮嗎？

元宵節有趣的活動3。主題:猜燈謎，慶祝元宵節。

二、活動時間:

三。地點:娛樂室和籃球場

四、活動準備:

1和_ _ _ _之前，各作坊的夥計負責收集各種謎語，總數為400個。負責人:

2.現場布置:3月5日上午，掛元宵燈籠；下午下班前在娛樂室屋頂畫壹條紅絲帶，在上面掛謎語；活動期間，將播放節日音樂來提升氣氛。負責人:

3._ _ _晚，娛樂室組織了猜謎活動、核對答案、發獎和宣傳拍攝等活動。負責人:

4._ _ _晚，籃球場組織了趣味遊戲、遊戲積分兌換、禮品發放、宣傳拍攝等活動。負責人:

5、保衛科負責維持活動期間的秩序，負責人:

請在2月15前至少召開三次會議，討論各責任事項的準備和進展情況，總負責人將於2月16日將具體活動流程移交給部門經理。

動詞（verb的縮寫）活動規則:

1，猜謎活動，必須是現場猜謎，謎語不得帶走。

2.猜燈謎時，每個猜燈謎者必須先到指定的兌換處核對答案。確認後，檢查員將把謎語記下並提交給交流辦公室。猜謎選手在領獎前會進行註冊並填寫謎題、答案、姓名、部門或車間。

3.猜個謎語，換個獎品。為了讓更多的員工參與到活動中來，每人限猜壹次。(待討論)

4、謎語***400:

謎語1-100，查1號桌謎語101-200，2號桌謎語201-300，3號桌謎語301-400。

5.至少要有5個遊戲，可以同時玩。每場比賽的負責人都會用積分獎勵每輪比賽的獲勝者，積分用來兌換禮物。

6.獎項設置:

猜燈謎活動有200個獎品。如果妳猜對了壹個謎語，妳將贏得壹次幸運抽獎。如果抽獎成功，您將兌換壹份獎品。獎品兌換完畢，活動結束。(抽獎內容根據獎品設置)

遊戲活動* * *設置30個禮物，放在禮物桌上，用積分標註。積累壹定的積分來換取想要的禮物。禮品發完，活動結束。

不及物動詞活動註意事項:

1，猜謎要有序，不要大聲說話。

2.猜中答案後，員工只需記住謎語的題號，到指定的兌獎處核對答案即可。他們不能解開這個謎。如果猜對了，就標記這個謎題。

3.答案要按順序排好，違反者取消猜對資格。

4.享受比賽。

七。活動成本預算:

1，元宵節花燈20盞，5元×20=100元。

2、兩套紅絲帶，15元×2=30元。

3.200個獎，4元×200=800元。

4、禮品30份，500元(可申請公司產品)。

總費用:約1500元。

元宵趣味活動方案4活動背景:

元宵節是中國的傳統節日，也是繼新年之後的又壹個重要節日。它也被稱為“上元節”和“元宵節”。人們在正月十五過元宵節有著悠久的歷史。它伴隨著人們迎來春天，是體現節日習俗最徹底、最典型的傳統節日。為了讓國際部的孩子們對元宵節的傳統文化和民俗有壹個基本的了解，我們通過制作燈籠、聽故事、朗誦兒歌、猜燈謎等壹系列活動，充分讓孩子們感受到元宵節的獨特意義以及它給人們帶來的歡樂和喜悅。

主題:元宵節快樂

活動目標:

1.嘗試通過各種渠道獲取元宵節的相關經驗，進壹步了解元宵節的由來和習俗。

2.大膽創作和想象，通過不同的形式表達自己的感受和理解。

3.積極參與“元宵節”的準備和慶祝活動，與老師和同伴壹起進壹步感受節日裏團圓的意義。

活動時間:2月22日(周日)

活動內容:

——每節課，開展相關活動。

1，語言:元宵節的傳說和習俗-Class 501

2.音樂:賣湯圓-502級

3.美術:學習制作燈籠-503班

4.綜合:元宵節到了——504班。