壹、性質不同
1、幼兒的自發遊戲，是指在幼兒園自由活動時間，幼兒以玩為目的，根據自己的興趣和需要，自由選擇、自主展開、自發交流的壹種自發性遊戲。
2、自主遊戲即幼兒在壹定的遊戲環境中根據自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主開展、自發交流的積極主動的活動過程，這壹過程也是幼兒興趣需要得到滿足，天性自由表現，積極性、主動性、創造性充分發揮和人格建構的過程。
二、作用不同
1、自發遊戲中，幼兒自發選擇遊戲內容，選擇材料和夥伴，決定玩什麽、怎麽玩、和誰玩，幼兒在與材料和夥伴的相互作用中，***同分享遊戲帶來的快樂，學習彼此的經驗，使幼兒主體意識與創造意識得到和諧發展。
2、自主遊戲“以遊戲為基本活動”的教育原則，把遊戲作為“對幼兒進行全面發展教育的重要形式”，讓孩子們在“玩中學”。
在遊戲過程中，教師觀察的內容有：
（1）幼兒遊戲的主題與情節，例如幼兒的遊戲偏好、幼兒熱衷的遊戲情節與主要玩法等；
（2）幼兒與環境、材料的互動狀態，例如哪些材料能引起幼兒的遊戲興趣、材料的投放有沒有問題、遊戲的時空是否合適等；
（3）幼兒的社會性水平，例如幼兒在遊戲中的規則意識、幼兒的合作與交往行為、問題的產生與解決等；
（4）幼兒具體的遊戲行為，例如幼兒在遊戲中說了什麽、做了什麽等。