作為壹無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備壹些什麽特點呢？以下是我為大家整理的幼兒園中班開學第壹課的教案，歡迎大家分享。
幼兒園中班開學第壹課的教案 篇1目標：
1、理解故事內容，學習故事中的對話。
2、體驗開開心心上幼兒園的情感。
準備：
故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。
教學重點
學習故事中的對話
教學難點：故事表演
過程：
1、傾聽錄音，了解故事內容。幼兒第壹遍傾聽後，告訴同伴故事的名稱，師生***同聽故事錄音：故事裏都有誰？
2、學說對話，進壹步理解故事中的內容：
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎麽說的？
小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：為什麽要開開心心上幼兒園？
3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹壹起表演，進壹步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經驗遷移、表達感受：妳會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
5、小結講述幼兒表演情況。
幼兒園中班開學第壹課的教案 篇2活動準備：
活動的準備在活動中占有重要的地位，活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：
材料準備：
1、安全教育情景錄像、安全標誌圖片
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經驗準備：了解日常生活中壹些危險的事情和認識生活中的壹些標誌。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、註意安全等。
教學重、難點:
1、培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裏明白這麽做是危險的。
2、設計標誌。這既適合幼兒的現有水平，但又有壹定的挑戰性。
教法、學法:
整個教學活動中，采取了許多教學法，主要采取了以下幾種教學法:
1、演示法
2、交流討論法
3、自主探索法
4、觀察法
學法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標誌圖，感受遊戲的快樂，體驗成功的快樂。
活動過程：
利用身體語言，激發興趣。觀看、交流討論、探索。設計標誌。
(壹)利用身體語言，激發幼兒的興趣。
興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
教師用肢體語言來表達標誌的意思。如小心觸電的標誌：身體表現觸電時的狀態。
然後請幼兒猜猜教師表達的是什麽意思。教師先不拿出標誌，請幼兒大膽猜測是什麽標誌，發展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。)
把標誌拿出來，驗證幼兒的想法。並認真仔細觀察標記的形狀、特征。
第二次的`標誌可以采用另外壹種方法，如拿出標誌，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標誌的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)
這些標誌在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應註意哪些安全呢?
(二)關於幼兒園生活安全的情景錄像。
進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育於情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：
1、小朋友們上下樓梯時妳推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰幼兒園或家裏的帶電的插頭。
3、在玩遊戲時(如滑滑梯)，不按遊戲規則，爭先恐後，發生摔跤的情景。
4、在玩石區，拿石頭和沙子妳扔過來，我扔過去。
5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔裏。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室裏到處跑、追追打打。
8、在幼兒園迷路了怎麽辦。
組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法
幼兒園中班開學第壹課的教案 篇3教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中註意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，防肺結核的教育。
教學過程：
壹、導入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、蘆南公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例
學校發生的事故及後果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
三、小學生應註意安全的地方：
1、學生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，註意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要註意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到壹停二看三通過。
（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好，今後要加強註意。
五、安全教育總結
新學期開學以來，為提高四年級壹班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期堂安全課：在開學天對學生進行安全教育。
安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
壹是教育學生時刻註意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規範》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。
同時，給學生上的安全課，堅持安全，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防範的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了紮實的基礎。
幼兒園中班開學第壹課的教案 篇4活動目標：
1、了解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標誌，了解交通安全標誌與人們生活的密切關系。
2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
活動準備：
交通安全標誌的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標誌、自行車標誌、音樂磁帶、多媒體設備(搜索flash動畫)
活動重難點：
重點：了解基本的交通規則。
難點：學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
活動過程：
壹、導入創設情景，引起幼兒的興趣
師：小朋友妳們看，這裏有斑馬線、欄桿，這裏像什麽地方?(馬路)我們就來看馬路上發生了什麽事情?看誰看得最仔細。
二、活動展開
(壹)觀看情景表演，引起幼兒思考
(註意提醒：又發生了壹件事情)
問："剛才妳看到了什麽?""是什麽原因造成了危險事情的發生?""妳想對他們說什麽?"小結：多麽危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們壹定要遵守交
通規則。
(二)認識信號燈標識及幾種常見交通標誌
1、認識信號燈，說說信號燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什麽?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等壹等)
2、模擬遊戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來個做遊戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次遊戲。
小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安壹定會伴隨妳們。
三、播放課件，認識幾種常見的交通標誌，了解交通標誌與人們生活的關系。
師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌。今天劉老師就帶來了幾種，妳們想看嗎?根據不同標誌，提問不同問題。問：這是什麽標誌?看到這個標誌，我們要怎麽做?
歸納：
⑴指示標誌：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有壹個***同的名字叫：指示標誌，就告訴人們可以做的事情。
⑵禁止標誌：在紅色圓圈裏畫著不同畫面或符號，有壹條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們***同的名字叫：禁止標誌。禁止標誌就告訴人們不能做的事情。
⑶警示標誌：在黃色三角形裏畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度註意，這叫警示標誌，警示標誌就告訴人們此處危險！
幼兒園中班開學第壹課的教案 篇5活動目標：
1、培養幼兒壹些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。
2、讓幼兒知道壹人在家不能玩火。
3、讓幼兒知道如發生火災等事件該如何逃離。
活動準備：
魔術箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片
活動過程：
1、用變魔術的方法出示圖片，並引起幼兒興趣。
教師：小朋友，今天我帶來了壹個魔術箱，讓我來變壹個魔術，看看變出來些什麽？“我變，我變，我變變變。”
教師小結：公***汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進壹步了解壹人在家不能玩火。
教師小結：小朋友們壹人在家不能玩火，萬壹著火的話要撥打電話“119”，記住要說清楚妳的家庭住址，住在那壹條路，幾弄幾號。（110、120同上）
3、通過遊戲的方法，讓幼兒學習壹些簡單的防火措施。
4、教師小結評價。
教師：我們現在都是大孩子了，都知道壹人在家要註意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以後要常常提醒他們，去關心他們，做壹個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
幼兒園中班開學第壹課的教案 篇6教學內容：
學習壹些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
教學目標：
通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
教學時數：
壹課時
教學過程：
壹、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麽危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要註意什麽：
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握壹些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用幹燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、交通安全
1、行走時怎樣註意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走語文知識。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
三、發生火災怎麽辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什麽物品著火，火勢怎麽樣。
2、壹旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、小結：
只要我們處處小心，註意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
幼兒園中班開學第壹課的教案 篇7活動目標：
1．在遊戲過程中嘗試和同伴商量與配合，探索與同伴合作的方法。
2．培養幼兒壹定的集體意識，並充分體驗合作的快樂。
活動準備：
報紙若幹、編織帶若幹、地形圖、長繩兩條、鉆圈4個、平衡木4個
活動過程：
今天老師要帶妳們做幾個有趣的遊戲，妳們想不想做？這些遊戲都需要妳和朋友壹起互相配合、互相合作的。
遊戲壹、踩報紙
1．向幼兒立交待遊戲規則：請妳們每4個好朋友組成壹個小組，每壹組有壹張報紙，聽到老師說“開始”，妳們就趕快把報紙對折，然後4個人壹起站在報紙上，比壹比哪壹組最快，聽清楚了嗎？
（幼兒第壹次玩遊戲，教師觀察孩子的表現，及時表揚孩子想出的好辦法。）
2．請孩子們說說剛才是怎麽和朋友合作的，用了什麽好辦法？
3．第二次玩遊戲，提醒幼兒當報紙越折越小時，動腦筋想想好辦法如何讓4個人的小腳都踩上去。
遊戲二、闖關
1．向幼兒交待第地個遊戲的名稱和規則：這次我們壹起再來玩壹個更精彩的遊戲——闖關遊戲。這個遊戲怎麽做呢？先要2個好朋友把靠近的兩條腿用編織帶綁在壹起，（出示地形圖）跨過小河、鉆過山洞、走過小橋，然後再壹起走回來。想想怎樣和好朋友壹起闖關，需要大家怎樣？
2．請幼兒與老師壹起合作布置場地。
3．請幼兒和好朋友壹起試試怎樣闖關。（教師觀察指導孩子）
4．請幼兒說說怎樣和好朋友壹起過關，用了什麽好辦法？
5．將幼兒分成紅黃兩隊各站壹邊，進行接力賽（2次）。第壹次結束後，請小朋友說說怎麽會贏（輸）的。
6．今天和小朋友壹起合作玩了這麽多遊戲，玩得高興嗎？為什麽？
引導幼兒說出：“和朋友合作玩真快樂！”
幼兒園中班開學第壹課的教案 篇8壹、教學目標
1、學習並掌握螺旋形撕紙的技能。
2、感知色彩的豐富、變化之美。
3、保持衣物幹凈、整潔，養成良好的塗色習慣。
4、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
二、教學準備
圓形紙、彩筆若幹。
三、教學過程
1、教師出示圓形紙，引導幼兒思考。
教師：怎樣把這張圓形紙變成長長的小蛇呢？
2、師幼***同探索螺旋形撕紙的方法。
（1）教師用筆從紙的邊緣向中心畫出螺旋線，幫助幼兒了解撕紙的線路，理解螺旋形的特征。
（2）教師示範螺旋形的撕紙方法：從紙的邊緣開始向中心撕，註意等寬、均勻，不能撕斷。
3、幼兒嘗試操作，教師巡回指導。
（1）幼兒先在圓形紙上塗滿五彩繽紛的顏色，把白紙變成花紙，然後再用螺旋撕紙的技能撕出小花蛇。
（2）教師幫助幼兒理解並掌握等寬撕的技能。
4、將做好的小花蛇放在地上，用紙板扇動，讓小花蛇遊動。
四、教學反思
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。