在學習五音圖的時候，平假名和片假名壹定要和他們的記憶相對應。很多同學雖然學了很久，但還是記不清楚片假名。這是因為他們剛開始學習假名時的方法是不正確的，他們沒有遵循壹壹對應的思想。剛開始可以壹天學兩四行，第壹天五行五行。反復的寫和讀，熟能生巧，直到妳熟練的記憶平假名、片假名和發音。註意要能把平假名和片假名對應起來。學完壹定數量的臺詞後，學生可以在下面的課文中找到單詞，自己寫單詞，如わたし、ぁなた，這樣可以練習寫字和背假名，熟悉壹些以後要學的單詞。當然，溫故而知新的原則也適用於五音圖的研究。總之，在學習日語的初級階段要註意以下幾個知識點:日語發音:包括元音(單元音、元音連讀、元音澄清)、輔音(清音、濁音)、元音、彈撥音、加速音和長音、外來詞的音節；日語文字及書寫方法:日語文字、假名(平假名、片假名、假名的由來)、日語漢字、長音的書寫方法、日語標點符號；日語發音需要註意的問題:聲調、語調和壹些重要的區別。
關於日語五音節的問答:
Q 1:有老師要求五十個聲調直背、倒背、橫背。五十個聲調應該怎麽背？
回答:直接背單詞就行了，按順序背むむま(mamumu註意哪個在前哪個在後)，也就是ぁぃぅぇぉ，かくけこ，さし?.不需要記住“ぁかさたなはまやらわ”這個順序。
記憶五十個聲調時，最好像ぁ? A(平假名+片假名+羅馬字)那樣分組記憶。除了要準確記住五十個聲調的發音，還要會寫五十個聲調。有些假名是相似的，要註意區分，區分記憶也是需要壹定時間的。
問題二:五聲音階熟練程度如何？
回答:把任何壹本標有假名的日文書拿出來，讓妳瞬間準確的讀懂任何壹個平假名或者片假名。不要小看不到壹秒的響應速度，這可不容易做到。做好準備。
Q 3:學習Pentaphone需要多長時間？
回答:Pentaphone的學習時間不要太長。爭取兩周內完成，不耽誤其他學習和工作。戰線拉得太長，容易忘記，容易放棄。
Q 4:如何準確自學五聲音階的發音？
回答:模仿五十音教材的MP3發音，甚至模仿日劇或NHK等新聞主播的發音，註意口型和面部肌肉的變化。