為了確保事情或工作紮實開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是計劃中內容最為復雜的壹種。我們應該怎麽制定方案呢?以下是我為大家收集的中班遊戲活動方案,希望對大家有所幫助。
中班遊戲活動方案1設計意圖:
幼兒通過合作玩吹乒乓球的遊戲,鍛煉肺活量,同時在遊戲中感知乒乓球滾動的原理,哥哥姐姐可以在遊戲中初步形成責任感,嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流,學習解決交往中出現的簡單問題:弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸,了解他人的存在,學習並體會站在哥哥姐姐的立場感受情境,理解哥哥姐姐主動關心自己的情感,
(壹)看誰力氣大
遊戲材料:
乒乓球、桌子、積木。
遊戲玩法:
桌了兩端設置網兜,積木在桌子兩側圍邊,桌子正中間畫壹橫線,球放線上,幼兒兩人壹組(大帶小)蹲在桌子兩端,壹方幼兒合作將球吹進對方網兜內,先進球者勝
遊戲規則:
合作吹球過程中,手不可以幫忙;對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方:
延伸遊戲:
1、變換軌道(桌面)的長度。
2、通過調整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度,越窄的軌道,遊戲時難度相對越低
3、用積小搭建多種形式的“球門”,激發幼兒遊戲的興趣。
中班遊戲活動方案2壹、活動名稱: 《釣瓶子》
目的: 培養幼兒動作的準確性,協調配合能力。
材料: 純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
玩法: 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規定的時間、範圍內,誰釣的多為勝。
二、活動名稱: 《踩氣球》
利用資源: 水池
目標:
1、鍛煉幼兒小腿肌肉;
2、培養幼兒勇敢精神和合作能力。
玩法:
壹、活動身體:重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規定時間內比壹比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數,比較,給最多家庭發壹樣小獎品)
三、水中踩氣球:
1、 把氣球仍進水池裏:母(父)子比賽,看誰仍得遠。
2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數壹數,踩破了幾只氣球?
四、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
三、活動名稱: 《摘果子》
目標:
1、練習向上跳躍的動作。
2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。
準備:
自制水果若幹掛在樹枝上,略高於幼兒、家長壹手臂。籃子20只。
玩法:
壹、活動身體:重點下肢運動
二、摘果子:
1、看壹看樹上有什麽果子?
2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。
3、母(父子)子壹起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
三、數果子:數壹數誰摘得多,壹***摘了多少只。
中班遊戲活動方案3壹、活動目標
1、讓孩子樂意與同伴、家長壹起參加遊戲活動,通過好玩的親子遊戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。
2、給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展,培養幼兒與父母或同伴***同克服困難奪得勝利的精神。
3、通過活動,促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,增強家園聯系,形成***同教育的合力。
4、通過幼兒園環境、各種展牌向家長展示幼兒素質教育成果,塑造本園的良好形象,進壹步深化本園的辦園特色。
二、活動時間
20xx年12月13日下午14:20——16:00
三、活動地點
幼兒園教室樓前
四、活動人員
中班全體小朋友、家長、老師
五、活動準備
1、通知幼兒家長來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的材料。
3、布置活動場地。
六、活動組織
七、活動流程
1、主持人致歡迎詞。
2、主持人講註意事項:
(1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子,以免其受到傷害或走失。
(2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規則和活動秩序,聽從指揮,請勿擁擠,在指定位置等待。
(3)請各位家長要積極配合我們的工作,遵守紀律,在活動結束前不要擅自帶孩子離開。
3、家長帶領幼兒參加親子遊戲。
4、幼兒才藝展示。
5、主持人致結束語,活動結束。
八、親子遊戲介紹
中班親子遊戲
1、大腳小腳
玩法:家長和幼兒面對面站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步,先到終點者獲勝。
2、猜家長
準備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。
玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐成壹排,父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。
註意:1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。
中班遊戲活動方案4壹、妳扔我接
準備:吸盤球5個、場地準備。
玩法:孩子拋吸盤球,家長來接,接住5個為勝
規則:根據不同年齡段,設有不同間距,在間距拋接。
二、剪羊毛
規則:每組有壹名家長和寶寶組成,在家長身上夾上若幹的夾子,家長抱起寶寶,沿著大圓圈來回跑,讓寶寶去取別的家長身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝。
三、擠歡樂球
材料:歡樂球若幹,小椅子6~8把,小筐6~8個。
玩法:家長坐在小椅子上,幼兒手持小筐(每個小筐中歡樂球數相等)站在椅子後,隨音樂將歡樂球壹個壹個放在家長背後。家長用力後靠,將歡樂球擠破。遊戲結束,筐中球少者為勝。最後優勝者能獲得壹份小禮物,其余幼兒得壹個氣球。
規則:家長將歡樂球擠破方可算數。
推薦:遊戲可分為兩組,3~4個家庭為壹組。
四、找寶寶
材料:花床單6~8條、大帽子6~8頂(可自制)、小紅花若幹。
玩法:請幼兒圍上花床單(不露腳),戴上大帽子,隨音樂扭動。家長透過看表演,決定誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼壹朵小紅花,找錯的家長表演壹個節目。
規則:幼兒背向家長,不能出聲。
推薦:遊戲可分成兩組進行,3~4個家庭為壹組。
五、找爸爸媽媽
材料:大頭娃娃頭飾6個。
規則:成人可在場地終點處交換位置,但不能摘下娃娃頭飾。
玩法:邀請6個家庭參加,家長戴上大頭娃娃頭飾,聽音樂在場地中央跳舞。音樂停,家長站在場地兩端。主持人幫忙幼兒原地轉三圈後,讓幼兒找自己的爸爸媽媽。
中班遊戲活動方案5活動目標
1、學習半蹲走,發展下肢力量和動作的協調性、平衡性。
2、培養協作意識,增強註意力和模仿能力。
活動重點
練習半蹲走。
活動難點
與同伴配合協調壹致地走。
活動準備
與幼兒人數相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。
活動過程
壹、準備活動:聽音樂模仿小動物走,充分活動身體
1.(幼兒進入場地,圍成圈站好,並在原地貼標記。)師:小朋友平時最喜歡小動物了,小動物也很喜歡妳們,今天我們就壹起來模仿自己喜歡的小動物走路。
2.幼兒在原地模仿各種小動物走路。
二、模仿毛毛蟲走路,練習半蹲走
1.師:看到妳們模仿這麽多的小動物走路,有壹個小動物不高興了:怎麽沒有小朋友喜歡我,模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)妳們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎麽走路的?”請壹個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。
2.教師示範毛毛蟲走路的樣子,重點提醒幼兒壹定要雙膝彎曲半蹲走。
3.幼兒戴上毛毛蟲頭飾,聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路,教師觀察,個別指導,音樂停止時幼兒回到教師身邊。
4.嘗試兩人配合走,教師重點強調步伐要盡量壹致,跟著兒歌(附後)節奏走。
5.解決難點。
(1)師:“小朋友來看壹下,毛毛蟲是什麽樣的呢?”(壹節壹節的)我們能不能試試變成壹條六節的毛毛蟲走路呢?小朋友壹定要註意安全,而且要像剛才那樣步伐壹致地走。
(2)幼兒自由組合成六節長的毛毛蟲練習協調壹致地走,音樂停止時,回到教師身邊。
6.毛毛蟲比賽走路,看哪條配合得,走得最快。
三、遊戲“紗巾不見了”
教師交代遊戲規則:剛才,我們的毛毛蟲配合得真好,現在老師要獎勵妳們玩“紗巾不見了”的遊戲。每人拿壹條紗巾,迅速藏到自己身體的任何部位,盡量不被老師找到。(幼兒藏好後,教師尋找,讓幼兒得到適當的休息。)
四、遊戲“毛毛蟲與紗巾”
1、師:紗巾還可以怎麽玩呢?誰來試試?
2、選出壹些好的玩法,大家壹起玩,如毛毛蟲壹節壹節接起來,頂著紗巾走路;全部毛毛蟲圍成圈,右手拿紗巾走路。
五、***享遊戲“快樂的蝴蝶”
1、師:誰知道毛毛蟲長大後是什麽樣子的呢?
2、幼兒將紗巾當作翅膀,學蝴蝶飛來飛去,最後飛回活動室。
附兒歌:毛毛蟲,真有趣。我們學妳做遊戲。排成壹隊蹲著走,動作協調又整齊。走呀走呀走呀走,大家壹起蹲著走。
中班遊戲活動方案6遊戲目標:
1、讓幼兒知道自己的事情應該自己做,並教會小朋友穿衣服、鞋帽等技能,養成愛勞動的習慣;
2、培養幼兒做事要有始有終的習慣。
遊戲準備:
1、由教師準備布娃娃壹個,並準備適合娃娃穿的衣服、鞋帽;
2、向家長說明本活動的目的,並爭取家長長期配合,***同培養幼兒熱愛勞動的情感和良好的勞動習慣。要求家長為孩子準備合適的衣服鞋帽,利用幼兒自帶的衣服鞋帽布置表演場景;
3、準備掛衣架和儀表鏡,或利用教室墻壁鏡;
4、邀請家長觀看孩子們穿拖衣服鞋帽的表演活動。
遊戲過程:
1、幫娃娃穿脫衣服鞋帽引發幼兒自己動手穿脫的興趣;
2、讓幼兒動手練習給娃娃穿脫衣服等,從而掌握壹系列的技能和要領,同時滿足幼兒親身體驗的心理需要;
3、引導幼兒自己練習穿脫衣服,邊學邊練,學做結合;
4、采用表演形式,比壹比誰穿得整齊、擺放整齊。讓幼兒在接受訓練的過程中達到練習熟練,熟中求巧,形成習慣。
中班遊戲活動方案7活動目標
1、復習圖形,正確的數實物。
2、用完整的語言表述自己所拼的物體。
活動準備各種圖形片,記錄紙、筆。
活動過程
壹、找圖形
(把各種顏色、形狀不同、大小不同的圖形片放在壹起)
1、壹組拿紅色正方形,第二組拿綠色長方形,第三組三角形,第四組藍色圓形,
第五組紅色梯形,第六組綠半圓形,看看哪組拿得又對又快?
2、請每組幼兒分別拿5個紅圓,6個黃正方形,8個綠梯形、7個藍三角、4個紅半圓。
每組壹個幼兒在按要求拿的時候,其他幼兒在該幼兒拿好後要幫他數壹數,看他數得對不對?
二、拼壹拼,說壹說,記壹記。
教師為幼兒 提供圖形片,老師說壹個東西,讓幼兒來拼,拼好後說壹說妳是怎麽拼的?
每種圖形用了幾個,記錄下來。
1、請幼兒拼壹個小人。
(就拼壹個小人,幼兒就用不同的圖形拼出了不同的女孩子而且每個孩子都能把自己拼的過程,
用自己的語言表述出來。)
2、拼壹個房子
(三角形的房頂,梯形的房頂,長方形有房頂……有壹個窗子的,有兩個的窗子的;有單扇門的,有兩扇門的……)
延伸活動
小組合作拼壹個“我們的幼兒園”,拼好後各小組可進行交流
中班遊戲活動方案8活動目標
1、通過活動讓他們學會如何交朋友、關愛他人、提高語言表達能力。
2、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
3、遵守遊戲規則,掌握遊戲的玩法。
重點難點
重點:學會交朋友、提高語言表單能力。難點:消除彼此的`陌生感,合作交流。
活動準備
1、自編兒歌《交朋友》:伸出妳的手,伸出我的手,我們壹起走。伸出妳的腳,伸出我的腳,我們壹起跳!跳!跳!
2、各種小卡片如:小紅花、小動物、蘋果等。
活動過程
1、我先從壹首小朋友都很熟悉的歌曲找朋友開始導入課題。
2、放上掛圖教壹兩次自編的兒歌,讓他們熟悉兒歌內容。
3、讓小朋友們圍成壹個圈手拉著手壹邊跟老師念壹邊跟老師做遊戲。
4、把小朋友分成幾個小組壹半新的和壹半舊的小朋友在壹組,組織她們壹起交流並相互贈送禮物教師準備好的小卡片事先已壹人壹個
5、讓小朋友再次鞏固兒歌找朋友
結束後讓小朋友記得放學回家後與家人壹起分享交朋友的樂趣。
中班遊戲活動方案9壹.教學目標
1.練習雙腿夾物跳的動作,發展腿部力量。
2.激發對體育活動的興趣,充分體驗遊戲的快樂。
重點:練習雙腿夾物跳的動作
難點:雙腿夾物跳
二.教學準備
塑料圈19個兔子頭飾19個球21個帳篷、籃子、過山洞帳篷、花、帽子(小山)
音樂:《兔子舞》《小小兔子》
三.活動過程
1.熱身活動:兔子舞(師戴頭飾與幼兒壹起跳舞)
2.師:這兒真美呀!我們在這安家吧!(拿圈放在地上當家)我們還有很多糧食沒搬呢,兔媽媽教給妳們壹項新本領(夾物跳)。待會妳們壹起來幫我搬。(倉庫道具使用帳篷)。
3.教師示範:走到場地壹側(籃子),取球,用雙腿夾住,豎起耳朵,雙腿壹起跳,跳到倉庫(帳篷)處放下。請個別幼兒示範,強調動作要領(在搬時要用夾物跳的方法),請兔寶寶幫媽媽壹起搬吧!
4.遊戲活動:小兔搬家
前奏:帶幼兒壹起唱歌、舞蹈做遊戲。《小小兔子》大灰狼發出叫聲,使幼兒躲在家中(圈)
師:這裏已經不安全了,我們搬家吧!
討論:怎樣才能把這些東西搬走呢?引出夾物跳
壹環節:師指方向,經過小山丘(帽子)來到倉庫(過山洞帳篷)
註意:先安家再搬糧食(再壹次練習夾物跳)
二環節:出去采蘑菇時聽到有大灰狼的叫聲,再次搬家。
師:這裏也不安全了,我們還是找個新家吧!手指方向,經過花園(紅花)到達安全地點。從帳篷搬到大籃子。(再次練習夾物跳)
5.整理活動
哈哈!終於搬完了,這裏很安全,大灰狼再也不會欺負我們了!耶!表現出高興!真累呀!我們放松壹下吧!(敲敲腿、揉揉肩……)天快黑了,孩子們先休息,兔媽媽給妳們做飯吃!(幼兒邊做動作邊休息)
中班遊戲活動方案10活動功能:
鍛煉手的控制力,發展幼兒的專註力。
活動材料:
果汁,壹個裝果汁的大瓶子,兩個大杯子,壹個小杯子(兒童用)
活動過程:
1、家長拿出壹瓶果汁,請幼兒將它分給壹家人喝。
2、家長拿出壹家人的杯子,家長用大杯子,幼兒用小杯子,請幼兒將瓶子裏的果汁倒到杯子裏。
3、幼兒獨立操作,註意從大到小,增加難度。
4、倒好以後,請幼兒小心地把果汁端給家長。
提示:當幼兒不小心將果汁灑出來了,不要責怪幼兒,要繼續鼓勵他。
中班遊戲活動方案11活動目的:
鍛煉幼兒身體協調能力,增強親子之間的合作能力。
活動準備:
籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個、
活動過程:
1、幼兒與家長分別站在場地的兩側,間隔大約為8米。高蹺木放於起始點的小凳子上,籃球放在家長身後的小凳子上。每場比賽分4組進行。
2、當老師喊口令"開始"時,幼兒腳蹬高蹺木走向家長,同時家長把自己裝到大袋子裏準備好。當幼兒走到家長身邊時,家長先把幼兒抱到大袋子裏,然後拿起小凳子上的籃球,同時與幼兒面對面站好,兩人壹同跳到終點,再把籃球放到終點的小凳子上擺好,不能讓球滾下。
3、最先到達終點的即為獲勝組。
4、規則:幼兒必須與家長壹同站在大袋子裏跳回終點不能跑或走;幼兒必須腳踩高蹺木走到家長身邊。
中班遊戲活動方案12活動功能:
鍛煉手的控制力,發展幼兒的發散性思維及專註力。
活動材料:
壹杯水,壹個礦泉水瓶,壹把剪刀,壹張硬殼紙,膠帶
活動過程:
1、家長拿出遊戲用的材料,壹壹介紹給幼兒。
2、家長請幼兒將杯子裏的水倒到礦泉水瓶裏,倒的過程中不能灑出水來。
3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務。
提示:杯子的口徑要稍稍大壹點,當不借助工具時,直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次,家長可以引導幼兒嘗試多種道具,當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時,也可以。
中班遊戲活動方案13遊戲名稱 :小司機
遊戲目的 :通過遊戲讓幼兒練習向指定的方向跑,發展四散跑的能力。
遊戲準備 :
1在場地上四角放上四張椅子,椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色的汽車圖片,表示這裏是車庫。
2在場地相對的兩側畫兩條平行線,然後放椅子若幹(與幼兒人數相等)。
3幼兒人手壹輛小汽車。
遊戲玩法和規則:1遊戲前幼兒分成兩組,手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2遊戲開始,教師告訴幼兒:“今天,小朋友都要當司機,和老師壹起玩壹個開汽車的遊戲,老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規則,並要求幼兒聽清警察的口令,按口令要求開車。4教師發出口令:“小司機上班了,都去開車吧。”聽到口令後,幼兒在場地上模仿開車,在場地上四散跑,隨後教師發出口令:“小司機下班了,快把自己的汽車開到極致的車庫裏去吧”。幼兒聽到口令後,迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫,並回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車後,遊戲重復進行。
遊戲建議:
1提醒幼兒防止相互碰撞。
2跑的時間不宜過長,註意動靜交替。
中班遊戲活動方案14搭出三個城門遊戲。
遊戲開始,當全體幼兒都進城後,師:“小動物們,妳們來到動物城高興嗎?我們壹起隨著音樂邊唱邊表演吧!
如果感到高興妳就拍拍手(拍兩下)
如果感到高興就學小貓叫(叫兩聲)
如果感到高興就學小兔跳(跳來兩下)
正反話
目的:
1、通過遊戲,讓幼兒鞏固對五官的認識。
2、通過遊戲培養幼兒的反應靈敏。
準備:
1、壹張人臉的畫(五官要具體的)2、幼兒對五官的認識,可以說出名稱以及指出正確的位子。
遊戲規則:老師說眼睛,幼兒就不可以指眼睛,壹定要指臉上其他的五官,比如鼻子,嘴巴等。
註意:
1、先選能力比較強的,而且控制壹下時間,三四輪後可以換人,爭取讓更多的幼兒參與)
2、在課前,可以利用示範畫向幼兒再介紹壹下五官以及作用,幫助幼兒鞏固。
3、如果是兩個幼兒互相玩的話,可以讓他們邊玩邊說,比如:(甲:我指我的眼睛乙:我指我的眉毛)讓他們可以實物對應。
中班遊戲活動方案15活動目標
1、了解各地不同的風味小吃,並能用多種材料進行制作。
2、願意與同伴協商角色,並運用不同的動作、語言、表情去表現角色,體驗***同遊戲的樂趣。
3、養成能在遊戲中使用禮貌用語的良好習慣。
活動準備
1、幼兒和家長壹起了解各地風味美食、小吃。
2、了解幾種小吃的簡單制作方法,並討論替代物的使用。
3、制作各種小吃所需要的材料、工具等。
4、環境布置:美食壹條街。
活動過程
1、談話導入,激發幼兒遊戲興趣。
請幼兒向客人老師介紹“美食壹條街”。
2、引導幼兒討論分工,為美食壹條街的開業做準備。
(1)師:今天我們班的美食壹條街又要開張了:有新疆小吃,蘭州小吃,天津小吃,還有肯德基的各種美食。妳們想到哪個小吃店,制作哪種美食呢?
(2)幼兒自由分組,選擇自己喜歡的小吃進行制作。
(3)教師巡視、指導幼兒的分組及制作情況。
3、角色遊戲;美食壹條街。
(1)整理制作材料,擺放各種小吃。
(2)幼兒協商分配遊戲角色。
(3)幼兒進行角色遊戲:美食壹條街。(鼓勵幼兒在遊戲中使用禮貌用語。)
4、結束遊戲。
(1)組織幼兒評價遊戲情況,討論下次遊戲內容。
(2)帶領幼兒整理遊戲場地,收拾材料和工具。