親子故事會活動方案

　為了確保活動有效開展，常常需要提前準備壹份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那要怎麽制定科學的活動方案呢？以下是我收集整理的親子故事會活動方案，僅供參考，大家壹起來看看吧。

親子故事會活動方案篇1

　活動目的：

　1、深入開展園本課程——繪本閱讀，培養幼兒良好閱讀興趣與習慣。

　2、充分發掘家長教育資源，增進家園互動，營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

　3、充分調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識。

　活動時間 ：11月20日

　活動準備：

　1、向家長發出倡議，號召家長積極參與到幼兒園講繪本故事

　2、請家長準備適合幼兒的繪本故事。

　3、活動時背景設計、場地布置以及課件多媒體資料。

　活動地點 ：多功能大廳室

　活動參與人員 ：家長、幼兒、教師

　活動形式 ：親子故事表演、故事遊戲

　活動實施步驟：

　1、教師介紹早期閱讀的重要性。

　2、教師介紹繪本，認識繪本，挑選繪本，如何挖掘繪本的價值。

　3、播放視頻故事《小黃和小藍》，做科學小實驗

　4、教師領著幼兒玩繪本裏的遊戲《木頭人》

　5、家長談談自己親子閱讀的困惑

　6、親子故事表演。

　7、結束小結。

親子故事會活動方案篇2

　壹、活動目的

　學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第壹任老師，家庭、學校是孩子壹生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子***讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。

　二、活動 口號

　1、發憤識遍天下字，立誌讀盡人間書。

　2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

　3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

　三、活動準備

　A、校園

　1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出壹種濃郁的讀書氛圍，讓全校學生明白讀書的益處。

　2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有壹定數量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。

　3、各班級學習園地中開辟“書香園”，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

　B、家庭

　1、每個家庭為孩子創造壹個好的閱讀環境，做好四個壹：壹個不受外人幹擾的小陣地，壹張小書桌，壹個小書架，壹個臺燈。

　2、家長帶孩子購買壹些必讀書目。

　四、活動過程

　第壹階段：宣傳動員

　1、向家長宣傳：家長學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，並簡要說明此項活動的目的。（各班級向家長發放“親子讀書活動”倡議書）

　2、家長學校召開家校聯誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子***讀的重大意義，號召親子***讀。並倡議老師、家長和孩子同閱壹本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。

　第二階段：方法探討

　1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習了《想別人沒想到的》後，可指導家長和孩子壹起讀創新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

　2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，要求家長於每周或隔周填寫壹次，如實反映孩子在家的閱讀情況。

　3、根據反饋表，評選每月讀書之星，並向各位家長通報，讓家長充分重視，並向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。

　4、在家長會中，讓家長和學員***同探討親子***讀的方法，發現家長中“親子***讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經驗。

　第三階段：成果匯報

　1、開展迷妳書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

　2、開展“我和孩子***讀書”家長征文比賽。

　3、開展“小書房評比”活動，數壹數我有幾本藏書，比壹比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。

　4、評出壹批書香家庭。

親子故事會活動方案篇3

　親子閱讀是壹項父母與孩子壹起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子***同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少壹部分，讓閱讀成為孩子的壹種快樂、壹種享受。以此來培養孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習慣。

　壹、活動目標

　學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第壹任老師，家庭、學校是孩子壹生受教育的`兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香威海”活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。

　二、活動對象 ：壹年級全體學生及家長

　三、活動口號：

　快樂讀書，快樂成長

　四、實施步驟：

　1、啟動階段。（10月上旬）

　下發《親子閱讀活動告家長書》，引導家長正確認識到自己的示範作用在孩子的成長中的重要作用，認識到閱讀在壹個人成長中的`重要作用，認識到親子***讀不僅可以幫助孩子培養讀書的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法……同時介紹壹些親子閱讀的方法給家長。

　2、初步實施。（11月份）

　教師定期了解每位學生家庭的親子***讀情況，及時給予幫助並搜集比較有價值的方法和經驗。

　3、讀書交流。（12月中旬）

　1）教師就本班和別班親子***讀中出現的壹些***性問題和有效的方法進行歸納總結，並組織家長討論和學習。

　2）有條件的情況下，讓有成功經驗的學生和家長做講座，現身說法給大家傳經送寶。

　3）年級組進行“說故事比賽”。

　4、總結和延伸。（11月下旬）

　1）評比書香家庭和閱讀明星。（各班5名）

　2）各班上交3篇親子閱讀心得體會。

　五、指導親子***讀的具體方法：

　許多家長說：“我們沒有時間和孩子壹起讀，也缺乏經驗，不知該怎麽讀。”由此，我們發出了“每天***讀半小時，書香拉近兩代心”的讀書倡議，並從以下幾方面進行了具體的指導：

　1、每日***讀。其實親子***讀並不需要太多時間，每天只要20——30分鐘就可以，關鍵在於持之以恒。

　2、每讀***思。在親子***讀中引導孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為壹種積極的活動。，培養觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出壹些問題讓孩子思考回答，加深對書中內容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。

　3、讀後***聯。

　閱讀不是讀完即了的事情，成功的***讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應。家長要抓住孩子的興趣，進壹步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過活動使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學習渠道，也是拉近親子距離，促進兩代人心靈交流的最好方法之壹。孩子的閱讀是在於成人陪伴學習的過程中，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子壹起活動中***同成長。

　六、“書香家庭”評選標準：

　1、家庭有圖書專櫃，有壹定的藏書量。

　2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。

　3、家庭成員有***同學習、相互交流的良好習慣，能定期***讀壹本書的閱讀體驗。

　4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發表等）。

　5、家庭能定期為孩子購買壹些文學書籍。

　6、經常帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

　7、閱讀過教師推薦的書籍。

　七、“閱讀小明星”評選標準：

　1、熱愛讀書。

　2、能主動進行大量、廣泛的閱讀。出示學期閱讀書目。

　3、能主動帶動同學們讀書、熱心班級圖書角的建設、經常主動向老師、同學推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。