前段時間有個小男孩哭著“玩”了10分鐘的遊戲視頻。
墻上有壹張紙，上面寫著“遊戲”兩個字。
男孩不停地用手拍著紙，他爸爸正拿著計時器嚴格計時10分鐘。
原來，為了懲罰兒子不聽媽媽的話，男孩爸爸想出了這個硬核的懲罰方法。
爸爸對委屈的兒子說:“過來！我上班，妳在家欺負我媳婦，開始打十分鐘遊戲！”
除了“打遊戲”，爸爸還在墻上寫了很多項目:電視、玩泥巴、iPad。......
比如懲罰孩子用刷子“刷”iPad。
也有網友質疑，這種方式真的有用嗎？這種懲罰只有大人覺得有趣，孩子心裏可能會覺得丟臉。
我們不能打罵，孩子犯錯不聽話。怎樣才能“立規矩”做好呢？
當心發泄懲罰
在懲罰孩子的時候，確實有很多家長控制不住自己的情緒，走極端，忘記了懲罰孩子的初衷。
2065 438+09 19 2月5日淩晨4點45分，上海鐵路公安執勤大隊大隊長徐鵬接到旅客110報警:
上海火車站有壹個衣衫單薄的男孩在乞討。
警察趕到現場將乞討男孩帶到值班室。經詢問，該男生因不做作業被老師投訴。他爸壹怒之下把他帶到車站，給了他壹個碗，放下狠話:天亮我來接妳。而這壹切，男孩媽媽並不知道。
最後，在警察的幫助下，男孩的媽媽來接成成。警方表示，這種行為不僅讓孩子生病，還像乞討壹樣影響車站的公共秩序。
經過批評教育，家長認識到了自己的錯誤。理性的教育和細心的引導是關鍵。
2019年底，百萬粉絲育兒博主粥悅悅發表長文，分享了自己懲罰孩子的經歷。
因為6歲的二女兒沒有完成作業，粥悅悅把她壹個人留在家裏，她和丈夫去了珠海長隆玩。
要點如下:
這個懲罰是因為老二沒有完成作業。
(2)6歲的老二害怕，不想壹個人在家。他哭著乞求，但粥悅悅拒絕了。
(3)保姆和鄰居想陪孩子，粥悅悅拒絕了，打開了監控可以查看女兒。
我女兒打了兩次電話求助。她沒有第壹時間回家接孩子，而是安排了另壹項任務。
⑤這種懲罰很有效。三個孩子都很聽話，感謝自己的無情。
但是，把6歲的孩子壹個人留在家裏，孩子被燙傷了怎麽辦？離家出走怎麽辦？如果妳被綁架了怎麽辦？
這樣的懲罰給孩子帶來的是成長、見識和進步，還是膽怯、恐懼甚至毀滅？
兒童心理學家曾經說過:父母的暴力對壹個孩子來說是致命的，它會影響孩子壹生的性格和人格發展。
“怒罰”看似贏了孩子，最後的結局卻是:不僅失去了親子關系，也沒有讓孩子真正“乖”。
科學的懲罰是什麽？
喬治·華盛頓是美國第壹任總統，在美國獨立戰爭中擔任大陸軍總司令。喬治·華盛頓出生在壹個擁有許多果園的大莊園家庭。壹天，華盛頓不小心砍倒了唯壹的壹棵櫻桃樹。華盛頓害怕受到懲罰，就用雜樹把櫻桃樹蓋了起來。
晚上，父親來到果園，發現了被砍的櫻桃樹，知道兒子做錯了，卻裝作不知道，誇獎兒子說:“妳真能幹。妳壹個下午不僅砍了這麽多樹，還把砍的雜樹都堆在壹起了。”華盛頓聽了父親的誇獎後，羞愧地把真相告訴了父親，並要求父親責備他。
父親把手搭在孩子的肩膀上，意味深長地說:“當然，失去壹棵樹我很難過，我應該批評妳，但我也很高興，因為妳鼓起勇氣，沒有撒謊，沒有找借口，告訴了我真相，我原諒了妳。”要知道，我寧願要壹個敢於認錯的孩子，也不要壹個長滿茂盛櫻桃樹的果園。記住這點，兒子。"
尚未懂事的華盛頓看著父親，不解地問:“為什麽認錯比壹千棵櫻桃樹還珍貴？”父親諄諄教導我:“壹個人只有敢於承認自己的錯誤，為自己的錯誤負責，才能在社會上更好地立足，才能獲得他人的信任。”
鐘南山院士在接受大家采訪時也提到了壹件對他影響很深的事情。
小時候，鐘南山很調皮。他主動把應該給學校的夥食費花去買零食了。
不管大人怎麽問，他壹口咬死:“我不知道，妳自己學著問老師。”
他以為事情敗露後他會挨揍。
但是，作為醫學專家的父親，並沒有打罵他，而是讓他反省自己:
“南山，妳想想，妳這樣做對嗎？”
鐘南山深受父親不打不罵的教育方式影響。
在後來的生活中，鐘南山始終牢記父親的教育，做壹個老實人，講真話。
《如何讓孩子聽話》的作者阿黛爾·費伯(Adele Faber)曾說過:無效的懲罰剝奪了孩子對自己錯誤深刻反省的過程，每個孩子都需要正確的懲罰。
丁當發好習慣在《怎麽說孩子會聽話》壹書中分享了“懲罰”孩子的方法；
第壹步:傾聽並回應孩子的需求和感受。不要評論孩子的觀點，鼓勵他說出自己所有的感受，並為他總結。
肉體和精神上的折磨並不能讓孩子真正認識到自己的錯誤。
只有傾聽和理解，孩子才能把自己犯的錯誤原原本本說出來，幫助自己下次不犯錯誤。
②第二步:家長簡單陳述自己的感受和需求。
很多時候，孩子不聽話，並沒有和我們作對的意思。
壹定要合理的表達自己的情緒，憤怒只會讓溝通適得其反。
在這壹點上，李玫瑾教授也認為，孩子不聽話的父母應該學會停止。
③第三步:邀請孩子壹起想辦法。
懲罰犯錯的孩子不是因為他犯了錯，而是為了防止他再次犯錯。
和孩子壹起解決問題，讓孩子學會控制自己。
第四步:把妳和孩子想到的所有解決方法都寫下來，不用擔心判斷對錯。
第五步:挑出妳們都能接受的想法，並寫出如何實施計劃。
英國教育家約翰·洛曾說過:“壹對優秀的父母會呵護孩子幼小的心靈，培養孩子的榮譽感和自尊心，而不是打罵他們。”
大人都會犯錯，何況孩子。其實孩子犯錯並不可怕。重要的是父母處理的方式。父母應該讓孩子從懲罰中學習，改正錯誤，而不是讓孩子因為懲罰而怨恨父母，從而變得更加叛逆和難以管教。
結束