1、能正確數出回形針的數量，會用數字表示。
2、能正確判斷10以內的數量，找出壹樣多。
3、能聽清老師的話，並按要求進行活動操作。
活動準備：
藍色小魚、黃色小魚、粉色小魚、若幹 回形針若幹 吸鐵石
活動過程：
壹、教師介紹操作材料
1、T：小朋友們好！C：高老師好。
T：小朋友看，籃子裏是什麽啊？C：小魚。
T：這個呢？C：……（回形針）
二、第壹次裝扮小魚
T：這個是回形針。我們今天就用回形針來打扮小魚，看誰打扮得最漂亮。每人打扮壹條小魚。開始。（回形針、小魚）
*幼兒自由裝扮。在幼兒操作的過程中教會幼兒掌握使用回形針的技巧。
2、T：我現在請壹位小朋友告訴我，妳用了幾個回形針。C：*個。
T：*個，我來給他做個記號。
*教師在展示牌上書寫出數字。
T：請跟他壹樣多的小朋友站起來，給我看下。
T：數數有幾個小朋友用了*個回形針。那我就在數字*做個記號，表示有幾個小朋友。
*其他的數字方法同上。
T：請小朋友把裝扮好的小魚送到這個籃子裏來。
三、第二次裝扮小魚
1、T：這次請小朋友再選壹條魚，給小魚的尾巴裝扮壹下。
2、幼兒動手操作。
3、數回形針
T：請小朋友數數妳的小魚尾巴上有幾個回形針。
T：請壹個小朋友XX來說說魚上有幾個回形針？
T：我也給他做上記號。
T：和他壹樣多的小朋友舉手。
（教師檢查幼兒是否真確）
4、教師記錄數字
5、將裝飾好的兩條小魚進行比較，表揚回形針排列整齊的小魚。
T：請小朋友將妳們的小魚送到籃子裏來。
四、第三次裝扮小魚
1、提出要求
T：小朋友，妳最喜歡小魚哪呀？C：……
*幼兒自由回答。
T：今天我們壹起用回形針來裝扮小魚的魚頭。
2、幼兒數回形針，教師檢查。
T：小魚的魚頭上有幾個回形針？
幼兒回答
T：和XX壹樣多的小魚舉起來，請小朋友幫忙數，進行檢查。
3、教師記錄數字。
五、排列數字。
1、將書寫好的數字從小到大進行排列。
T：這麽多的數字我們來給它們排排隊。哪個數字排第壹個啊 。後面呢……
T：小朋友，妳最喜歡哪個數字？
六：第三次裝扮小魚
T：妳喜歡數字幾，就在小魚的魚鰭上插幾個回形針。
七、操作完的小朋友化裝成小貓，並和同伴數數有臉上幾根胡須。
T：完成的小朋友到我這裏來給檢查，化個小貓臉。
T：小貓們，跟著媽媽去河邊掉魚吧。
T：請小貓們在河邊找個地方坐下來。我來給妳們發魚桿。
八、教師發釣魚的工具，幼兒自由釣小魚。
T：比比看誰釣的小魚最多。
九、結束。
T：我們把我們釣的小魚晾到外面去吧。