童年折紙包括:折紙四角，折紙爪也叫東西南北，折紙飛機，船，青蛙。
折紙:
折紙是壹種將紙折成各種形狀的藝術活動。折紙不僅限於紙。世界各地的折紙愛好者使用各種材料，如錫箔紙、餐巾紙、醋酸片等。，同時遵守折疊規範。
折紙起源於公元1或2世紀的中國，6世紀傳入日本，再通過日本傳播到全世界。也有人說折紙起源於日本和西班牙。
折紙與自然科學的結合不僅成為建築學校的教學輔助工具，也發展了折紙幾何作為現代幾何的壹個分支。折紙既是壹種玩具，也是壹種思維活動。這是壹種象征和平和紀念的方式，也是壹種娛樂方式。
折紙的功能價值:
對於孩子來說，折紙可以鍛煉孩子手指的靈活性，發展動手能力和創新能力；折紙壹定要壹步壹步來。在這個過程中，孩子也可以養成按部就班、按部就班做事的好習慣，還可以培養自己的觀察力和註意力。折紙因為可塑性強，可以發展孩子的創造力、想象力和形象思維能力；
生活中的東西，小動物，交通工具等。變成形象折紙。在這個過程中，孩子的空間想象能力也會得到提高。對於老年人來說，折紙遊戲可以幫助他們用腦，激活思維，從而達到手、眼、腦三位壹體的全面協調，還可以防止老年人記憶力下降。在壹些療養院，折紙被用作病人康復的治療方法。
折紙藝術衍生出的“折紙數學”是用方程式證明的:理論上，任何幾何形式都可以用折紙來模擬。在計算機軟件輔助設計的幫助下，折紙研究人員可以折疊出比以前更復雜的圖形。在神谷哲史，人們用壹張2米×2米的正方形紙折出了壹條長著鱗片和爪子的龍。據說全世界折疊出來的人大概不會超過20個。
另壹方面，現代折紙不僅是壹門藝術，也是壹門新的科學:折紙數學。它被應用於降落傘、人造衛星太陽能電池板、汽車安全氣囊的存儲方式，甚至哈勃太空望遠鏡的結構設計都得益於折紙數學。