作為壹名教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麽應當如何寫教案呢？下面是我精心整理的《小兔跳跳》小班健康活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、在遊戲中，練習雙腳並攏向前行進跳。
2、提高幼兒身體的協調能力，體驗樂趣。
3、鍛煉幼兒的團結協作能力。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動重難點
重點：雙腳向前行進跳。
難點：雙腳並攏向前行進跳。
活動準備：
知識經驗準備：知道班裏飼養的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿蔔以及熟悉相關的兒歌。
物質準備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿蔔，布置活動場地。
活動過程：
(壹)開始部分：扮演小兔子做熱身活動，激發幼兒參與活動的興趣。
1、幫小兔子搬新家，引導幼兒註意小兔子身體的顏色和怎樣走路。
教師邊將3只小兔子放進新家邊引導幼兒觀察：這裏有幾只小兔子?它們是什麽顏色的?它們是怎樣走路的?
2、扮演小兔子
教師引導幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這裏有這麽多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，妳們想當什麽顏色的小兔子，就拿什麽顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，壹起來當小兔子，好嗎?”
3、小兔子做熱身運動
教師：“小兔子們，咱們壹起來活動活動吧”。
教師和小兔子們壹起邊說兒歌邊做動作。
兒歌： “小兔陶陶真淘氣，學學小雞點點頭，學學小鴨聳聳肩，學學小狗彎彎腰，學學小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎麽走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!”
(二)、基本部分：在遊戲中練習雙腳並攏向前行進跳
1、拔蘿蔔，練習雙腳向前行進跳。
(1)邀請動作協調的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法
教師：小兔子們，肚子餓了，咱們去找吃的吧。小兔子是怎麽走路的呀?哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。
恩，咱們就像他們這樣，兩只腳並齊來壹下壹下向前跳到蘿蔔地裏去找吃的吧。
(2)小兔和媽媽壹起拔蘿蔔
教師：哎呀，有這麽多的.葉子，是什麽呢?原來是大蘿蔔，咱們每只小兔子拔壹顆蘿蔔吧。我拔的是棵紅蘿蔔、妳拔的是什麽顏色的蘿蔔呀?
2、運蘿蔔，練習雙腳並攏向前行進跳的動作。
(1)把大蘿蔔運回家。
①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿蔔向前跳。
教師：咱們壹起把大蘿蔔運回家吧!大蘿蔔放在哪裏好呢?把蘿蔔放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎?恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿蔔夾住運回家吧，小心別把蘿蔔掉出來。
②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿蔔向前行進跳
教師：兔寶寶們加油!可以慢點跳，小心別把蘿蔔摔到地上呀!
(2)小兔子放松活動
教師：終於到家了，咱們吃大蘿蔔吧!洗蘿蔔，洗蘿蔔洗洗洗，切蘿蔔，切蘿蔔切切切，炒蘿蔔，炒蘿蔔炒炒炒，吃蘿蔔，吃蘿蔔吃吃吃。” (3)鼓勵小兔子雙膝夾住蘿蔔跳到場地中間，再次練習雙膝夾著蘿蔔向前跳。
教師：這麽大的蘿蔔咱們去找小花兔和小黑兔壹起吃吧。
(三)、結束部分：在“吃蘿蔔”遊戲中做放松兩腿的活動
1、小兔子們歡聚壹堂吃蘿蔔
教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在壹起了，真好!咱們壹起吃蘿蔔吧。洗蘿蔔，洗蘿蔔洗洗洗，切蘿蔔，切蘿蔔切切切，炒蘿蔔，炒蘿蔔炒炒炒，吃蘿蔔，吃蘿蔔吃吃吃。”
2、小兔子們邊吃蘿蔔邊做放松動作
教師：這麽大的蘿蔔吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧。(邊說兒歌邊引導孩子們做放松動作)切切蘿蔔(放松胳膊)，搟搟面(放松腿部)，捏捏餃子(放松膝關節)，搗搗蒜(放松腿部)。
活動反思
1. 幼兒參與的積極性很高，樂於參與集體活動。
2. 幼兒能基本完成教師的口令要求，基本達到了活動目標要求。
3. 活動過程中個別幼兒不能掌握練習要領，教師沒有引導好，應加強教師之間的配合。
4. 教師在日常生活中應加強幼兒的練習。