作為壹名老師，很有必要精心設計壹份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麽應當如何寫教案呢？以下是我為大家收集的大班的手指遊戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班的手指遊戲教案1活動目標
1、運用多種形式學習兒歌，體驗樂趣，感受韻律。
2、調動幼兒的多種感官，發展幼兒的想象力、創造力。
3、鞏固認識五個手指的名稱，能手口壹致地表演《手指謠》。
活動準備 ppt課件：有趣的手影
活動過程
壹、導入
通過猜謎語活動，激發學習興趣，引出兒歌主題。
教師說出兒歌謎面：兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。
能寫會算還會畫，天天幹活不說話。”幼兒猜出各種答案，吸引幼兒的註意力。
讓幼兒知道每個人都有壹雙手，有很多的用途。
二、展開
1、教師用手指做動作，如將兩個食指相對做小雞的.嘴巴，讓幼兒猜猜教師用手做出的是誰的樣子，在幹什麽？
2、引導幼兒進行嘗試活動。
幼兒嘗試用小手做動作模仿各種事物互相猜，並發出合適的象聲詞。
如將兩手掌心朝內撐開做小貓的樣子，並模仿小貓的叫聲“喵喵喵”。
3、學習兒歌《手指謠》。
（1）遊戲形式引出兒歌中的內容。
教師利用課件，依次出現兒歌中實物的圖片，讓幼兒嘗試用手指做成模仿動作，幼兒間互相比比看，誰做得最像，然後再出現課件中手指的模仿動作，並請幼兒說出象生詞。
（觀看課件）
（2）通過觀看課件，幫助幼兒記憶兒歌，教師與幼兒將兒歌內容進行組合，完整的朗誦。
鼓勵幼兒可以邊說兒歌邊做相應的手指動作。
（3）熟悉兒歌內容後，引導幼兒運用多種形式朗誦兒歌。
將幼兒分成兩組進行朗誦。
4、引導幼兒進行創編。
（1）剛才我們用五個手指分別變出了毛毛蟲、小白兔、小花貓、老鷹和大灰狼，請小朋友動腦筋想壹想，手指還可以變成什麽？
（2）課件演示。
（引導幼兒發揮想象，仿編兒歌，並加上動作進行表演。）
三、結束部分
教師與幼兒壹同表演手指謠，並請幼兒欣賞手影表演，活動自然結束。
大班的手指遊戲教案2活動目標：
1、引導幼兒學唱歌曲，感受歌曲舒緩的特點。
2、在認識五個手指的基礎上玩手指遊戲歌。
活動準備：
歌曲的配套自制可活動圖譜，歌曲錄音帶等。
活動過程：
壹、在鞏固對五指認識的基礎上熟悉歌詞內容。
1、教師出示五指，分別指著不同的手指，請幼兒說說他們的名稱。
2、出示歌詞圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞內容；天黑了，手指們要睡了，妳看他們是怎麽睡的？教師邊念歌詞，邊把相應的手指彎下來表示睡了。
3、幼兒跟著教師有節奏的學念歌詞。
重點多練第三、第四兩句，註意節奏。
二、學唱歌曲《手指遊戲歌》。
1、教師清唱歌曲兩三遍，幼兒欣賞。
剛才妳聽到了什麽？大拇指睡了以後，老師是怎麽做的？（（給他輕輕的拍了兩下）（這壹環節解決間奏的問題）。
2、幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學唱，邊唱邊配上動作。（動作可以幫助幼兒記住歌詞）
3、幼兒進行歌表演。
請部分孩子到上面來表演，節奏出現錯誤教師及時糾正。
三、復習歌曲。
1、和孩子壹起復習歌曲《摸耳朵》、《快來拍拍》、《小手爬》等。
2、請部分幼兒來表演，鍛煉孩子的勇敢技能。