新年就要到了。此時此刻，為了給孩子們營造壹個歡樂祥和的節日氛圍，富源幼兒園於65438+2月31日上午舉辦了壹年壹度的“歡度元旦親子遊園會”。
本次活動以親子遊戲為主線，通過家長與孩子的互動，讓家長了解孩子的發展，同時增進家長與孩子的感情，也讓家長與孩子在幼兒園感受到快樂，對幼兒園教學質量的提升起到重要作用，也為來年的家園合作打下基礎。
31早上八點半，幼兒園裏到處洋溢著歡聲笑語和喜慶的氣氛，親子遊園活動緊張有序地拉開了序幕。首先，孩子們在老師的帶領下舉行了隆重的升旗儀式。其次，幼兒園園長張致辭，向大家表達新年的祝福。然後，孩子們給父母看早操。然後，家長和孩子壹起踩氣球，歡呼聲、喊叫聲、笑聲連成壹片。最後，親子遊園活動開始了，孩子們打破了班級和年齡的界限，和父母壹起參加了豐富多彩、形式多樣的遊園活動。
孩子們在父母的帶領下，表現出自己的天真無邪，父母覺得很開心很幸福，仿佛回到了童年。同時，幼兒園還為每個孩子準備了新年禮物，他們收到新年禮物的地方更加熱鬧有序，孩子們的臉上總是洋溢著幸福的笑容。
快樂的時光總是短暫的，有些父母還意猶未盡。他們都說我們的活動很好，很成功。我們很高興看到父母的笑容。在本次活動安排的親子遊戲中，每壹位家長和孩子都得到了充分的鍛煉，家長也感受到了孩子在幼兒園的快樂。整個活動現場歡聲笑語。整個幼兒園充滿了和諧的氣氛，形成了快樂的海洋，大家壹起度過了快樂的時光。
第二章元旦遊園活動綜述
這次“慶元旦迎新春”活動，是我們幼兒園第壹次嘗試以親子遊園會的形式來開展，而不是過去的表演。遊戲活動由教師開展，遊戲活動共有九項。我們的操場分布在幼兒園操場和各班教室。父母和孩子可以自由選擇他們喜歡的遊戲來玩。我負責‘遊戲室’快樂貼，在幼兒園操場舉行。宣布遊園會的時候，邀請了兩組家庭為大家演示遊戲。但在遊戲過程中，因為壹個孩子看到自己的父親被其他家長拉著，就跑出了兒童區去幫助父親，導致演示環節花的時間太長，其他家庭的等待時間太長。在接下來的遊戲活動中，大部分孩子都能遵守遊戲規則，尤其是小班的孩子，在撕、貼的過程中，也能獨立地撕下來貼在父母的臉上。孩子們玩遊戲時很開心。家長們正在煥發青春，摩拳擦掌，和孩子玩得不亦樂乎，把看的家長們逗得哈哈大笑。操場上不時爆發出歡快的笑聲。比賽結束後，孩子們得到了壹些獎品，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
激動人心的遊園會結束了，但大家似乎還沈浸在那種孩童般的歡樂中。對於孩子來說，雖然不能真正理解親子遊戲的意義，但這是他們最真實的體驗。通過參與遊戲活動，他們在幼小的心靈裏種下了快樂的種子。這次親子遊園會讓我學到了更多的知識，積累了經驗，爭取在接下來的活動中做得更好！
這項活動的優點:
1.運動會得到了園領導、老師和家長的積極配合，家長和孩子參與活動的積極性很高。
2.老師要管理好自己的活動區域，提前做好準備。
第三章元旦遊園活動綜述
65438年2月29日，在新年即將到來之際，我們幼兒園在大年初壹舉辦了壹場別開生面的親子活動，讓家長和孩子在歡樂中步入新年。
我們幼兒園的每個教室、廣場、舞蹈室、美術室都布置了遊戲。每個遊戲有兩個老師負責，醫生和買家負責獎品。是這樣的。只要參與遊戲的孩子會得到壹個獎卷，那麽他們就可以去醫務室拿獎品了。只要有遊戲，每個孩子都能玩。他們玩的遊戲越多，得到的獎勵越多，得到的獎勵也越多。
我和王老師負責的遊戲是《巧手》。遊戲規則是:家長和孩子壹起參加活動，把壹些串起來的和沒串起來的物品串成壹串花。我們準備了八筐可以串起來或者綁起來的東西，還有很多繩子，讓孩子把繩子的壹端綁在窗戶的欄桿上，這樣更容易綁起來。
比賽在早上9點開始。8點40分，家長陸續來了。提前來的家長讓他們簽到。因為有些家長來晚了，我們老師又忙，所以有些家長沒有簽到。比賽9點開始。第壹批家長都是自己班的家長。首先，請五個孩子用繩子把它們綁在壹起。孩子會綁著父母拿物品，每件物品只能拿壹件。穿好或系好之後，他們可以把它帶回家或掛在脖子上。然後老師會給他們壹個獎卷和壹些小獎品鼓勵他們。
自己班的家長分成三組，然後去別的地方玩。後來別的班的孩子和家長來我們班玩。我們熱情地讓他們進來玩遊戲。有時候壹下子進來十幾個，五個不可能壹組打，因為那些家長肯定不會等，這樣我們班打遊戲的人就少了，所以我們就這麽幹了。不管來了多少家長，我們都會給每人發壹份。
到10: 30，好綁的物品都綁好了，還有壹些不好綁的。我們必須告訴後來的家長，我們可以帶更多的物品。從9: 00到10: 45，家長們壹直在走，有時多有時少，我們也壹直在忙，發繩子，發獎品，發獲獎論文。到10: 45，基本沒有家長了。有些家長回去了，我們的財物被綁了起來。這是壹個幸福的結局。
看到孩子們脖子上掛的花，看到他們臉上幸福的表情，我們也很開心。這是我們的功勞。我們準備了很久，終於看到了我們的勞動成果。這次活動也取得了圓滿成功。
第四章元旦遊園活動綜述
在大家的共同努力下，活動圓滿結束。現在，我們將總結活動中的問題。本次“元旦親子遊園活動”如下:
壹、活動前的準備工作
1，遊園活動前，教室積極配合完成老師們的環境布置，準備好遊戲中需要的道具。
2.活動前的家長會主要是向家長發放“元旦遊園卡”，並講解遊園卡的作用(用於遊戲完成後蓋章和交換禮物)，提醒家長保管好各自的遊園卡。二是告知家長，孩子的安全是家長的責任，照顧好孩子，註意安全。大部分家長都比較積極，按時來到教室簽到，領取元旦園卡。
第二，主持人致開幕詞
在大家的期待下，主持人致開幕詞，宣布元旦遊園活動開始。主要是給家長講解本次遊園活動涉及的遊戲，講解遊戲結束後獲取印章和兌換獎品的制度。讓家長了解遊戲，並能夠制定自己的計劃來玩遊戲贏得獎品。
第三，開場舞蹈環節
為了展現老師的青春活力和孩子的多才多藝。同時，為了活躍節日氣氛，還設置了開場舞。開場舞是老師和孩子們表演的舞蹈《快樂花園》。完成了老師和孩子的團結合作，體現了相親相愛的場景。
四、親子遊戲環節
為了促進親子之間的交流，提高親子之間相互合作和團結的能力，設置了親子遊戲。這個環節主要是讓家長和孩子壹起合作完成遊戲並獲勝，獲勝後才能獲得相應的印章。親子遊戲中，家長和孩子都很熱情，大部分家長和孩子都積極排隊參與遊戲。
動詞 （verb的縮寫）不足
1，活動前的課前準備沒做好。活動當天還有家長提前去幼兒園，不了解當天的活動時間。活動前通知時要提醒家長多註意通知和時間。
2.老師和孩子們的舞蹈表演不夠好。可能是因為排練時間不夠，整齊劃壹，精神面貌不夠。
3.在親子遊戲中，家長並不清楚遊戲的設定點。大部分家長都集中在室外的遊戲場地，對還在房間裏的遊戲並不知情。最後他們經過提醒才知道房間裏有遊戲。在遊戲的介紹上，要給家長介紹清楚遊戲的設定，讓家長更好的分散玩遊戲。
希望通過不斷總結活動中的不足，不斷改進，爭取把以後的活動辦得越來越好。
第五章元旦遊園活動總結
65438+2月31日晚，以“新春快樂，美麗海大學”為主題的元旦大型遊園活動在學生區電門口至思源學校的校道舉行。校黨委書記劉，黨委副書記陳，以及學校數萬名師生參加了遊園活動。
陳副書記在活動上致辭，全面總結了壹年來我校在人才培養、科學研究和社會服務等方面取得的突出成績。他說，壹年來，校園日新月異，辦學內涵不斷提升。他希望在新的壹年裏，在學校黨委的堅強領導下，全校師生認真學習貫徹黨的精神，再接再厲，共同努力，建設有特色、高水平的“211工程”大學和“百強大學”。
遊園活動有默契、玩竹竿、蕩魚尾、低空飛行、我的新年風格等40多個學生喜聞樂見的遊戲。隨著煙花的盛開，各學院精心策劃的各種遊園活動紛紛登場。園遊會現場人頭攢動，熱鬧非凡，校園裏充滿了節日的歡樂和喜慶的氣氛。
第六章元旦遊園活動總結
為了進壹步豐富校園生活，培養學生的各方面素質，我校於2月29日舉行遊園活動慶祝元旦，65438。
這個活動的形式很簡單。地上放著代表不同檔次的各種獎品的礦泉水瓶。學生在指定線外排隊，拋吊環。每人有三次機會，贏了就有相應的獎品。學生分為兩組:初級組和高級組。學生們在整個過程中玩得很開心。有的同學拿到了鉛筆、膠水、透明膠，有的同學拿到了鋼筆、五子棋、軍旗，有的同學拿到了鉛筆盒和蠟筆。有幾個學生瞄不準，所以壹無所獲。但是整個過程很開心。
活動結束後，每個人都回到自己的教室享受新年糖果。大家吃著糖果，分享著剛才活動的樂趣。整個氣氛非常愉快和輕松。在師生的相互祝福中，本次元旦活動圓滿落幕。
本次活動讓我校師生自主參與遊園活動，在遊園中陶冶情操、獲取知識、培養學生能力，從而促進學生的全面發展，增強師生的凝聚力和向心力，豐富學生的課外文化生活，激勵學生團結奮進、求實創新，以更加飽滿的激情投入新壹年的學習。
第七章元旦遊園活動總結
65438年2月30日上午，常青陽光幼兒園壹樓操場上歡聲笑語，氣氛熱烈。經過緊張有序的準備，“常青陽光幼兒園迎元旦親子遊園活動”正在進行中。
場上的球員充滿了活力和勇氣，場下的球員更是躍躍欲試。歡呼聲、喊叫聲、笑聲連成壹片。這個活動不僅包括“兩人三腳，快樂聖誕樹，小青蛙，蒙眼摸家長”等遊戲。同時，該鎮還在幼兒園開設了周日專場遊戲，讓孩子們在扮演大人、參與消防員、郵遞員、押運員、擦鞋的過程中，認識各種職業內涵和工作精神。我和孩子還觀看了武漢1001付費森林兒童劇社的演員們帶來的精彩表演，觀看了木偶劇《聰明豬》、《三頭鳥》。孩子們在家長的帶領下，依次有序地參加各種遊戲活動，在活動中充分體驗快樂。除了體驗遊戲和快樂，每個孩子還得到了壹份小禮物。
這項活動讓孩子們在運動中得到健康，在競爭中學會合作，在遊戲中找到快樂，在關愛中體會親情。非常感謝幼兒園開展的每壹次親子活動！
第八章元旦遊園活動總結
在老師和孩子們的期待中，65438年2月30日，我們幼兒園組織了“元旦遊園”活動。
雖然我們沒有激昂的歌聲，曼妙的舞姿，但這些都是壹個學期真實成果的匯報，是孩子們和家長們其樂融融的快樂場景。單節課早上8:30開始，11:30結束。許多家長準時在八點半來到幼兒園。自從晨練以來，我對孩子們的表現相當滿意！站隊比較整齊，每個孩子都做過早操。在平時，有人要提醒他們，甚至看他們做早操。特別是黃渤、鄒俊超、周不僅站姿比平時更好，動作也很漂亮，都是賴老師指導的好！還有壹點就是今天不壹樣了，家長也跟著來了。也許這種氛圍已經感染了這個公園裏天真活潑的孩子們。
做完早操，我們帶著孩子進教室，家長留在大廳聽主任講話，看孩子壹個學期成長足跡的視頻。半小時後，各班家長進入教室。活動壹開始，我就向父母簡單介紹了我的職責和做法。雖然從教多年，但還是有點緊張，聲音也在顫抖。我真的需要加強訓練！然後曾老師講了我們辦園的教育目的和目標，讓家長們真切地感受到，我們所做的是為孩子的終身受益打下堅實的基礎。
活動第二部分，成績報告背誦李翁的韻文，要求孩子當著其他家長的面背誦，家長給孩子挑壹首。看看這些孩子的背影，真的很好，很有活力。從這裏可以看出，背誦經典可以增加孩子的自信心，加強孩子的記憶力，也是培養孩子專註力的催化劑。背誦經典會成為孩子終身受益的科目。進入識字遊戲時，小賴老師拿著單詞卡，倒著，躺著，讓孩子們從各個角度以最快的速度認出來。第壹個說話的人可以摸到獎品。每個孩子都全神貫註地盯著小賴老師手裏的單詞卡，生怕落在後面，拿不到獎。那種爭分奪秒，沒有身臨其境，完全享受不到樂趣。
為了給每個孩子壹個獎，壹個成長的機會！唱著唱著，有節奏地主動舉起手，隨著大多數孩子爭相參與，舉行了合唱。家長們看到自己的寶寶這麽優秀，都眉開眼笑，寶寶們拿到獎都很開心。只有陳誌遠寶貝得獎比較少，有壹種鼓勵他表演這種表演的節奏。他完全是在掌聲中完成節奏的，拿到獎的時候笑得合不攏嘴。
第三個環節，親子遊戲搶凳子，讓父母回到了童年，和孩子分享童年的快樂，看著孩子在歡快的音樂中快樂地玩耍，仿佛真的回到了童年。在新年的問候和歡快的音樂中，教室裏充滿了歡笑和快樂。
在活動結束時，孩子們得到了許多獎品和食物，家長們得到了幼兒園的壹份禮物。每個人都沈浸在幸福之中。
第九章元旦遊園活動總結
最後壹天下午，幼兒園元旦慶祝活動如期舉行。我們班以“娛樂”為主題，讓孩子們在歡樂自由的氛圍中，與父母和孩子壹起參加各種娛樂活動，體驗節日的歡樂氣氛，愉快地享受節日的快樂。
這個活動被分成簡單的部分，從解開燈籠上的謎語開始。這個活動是幼兒園第壹次，我們沒有經驗可以借鑒。當時王先生擔心父母朋友猜不出來。結果，父母比我們想象的聰明多了。100多個謎語全部被家長在10多分鐘內猜中。孩子們也參與其中，有些謎語是孩子們自己猜的。當我告訴他們答案是正確的時候，父母看到他們高興的又蹦又跳，覺得特別自豪。
接下來，我們又拍了壹張我們班的第壹張家庭照。孩子多，家長多，我們班肯定沒辦法拍照，就選了室外，家長特別配合。有的幫忙抱席子，有的幫忙排隊形，還要感謝我們班攝影師溫鵬雷的媽媽，她給我們留下了精彩的瞬間。
室外溫度冷，我們大人小孩卻熱，因為我們玩的是很久沒玩的遊戲，跳繩，踢毽子，扔沙袋，拔河，特別是拔河。孩子們不肯放開繩子，又要拉壹局。最後孩子們問我:“是老師贏了還是大人贏了？”當我說我們贏了時，孩子們又大聲歡呼起來。仿佛是被安排好的，家長們分組玩耍。有的踢毽子，有的陪孩子打沙袋，有的家長開始踢毽子。
最後壹部分，我們選擇了室內活動。為了讓孩子簡單的把我們學到的東西展示給父母看，我還是用了經典的老遊戲“傳包裹”。大人們的參與不是很積極，但是我們班的小朋友特別感興趣。有的唱歌有的跳舞，滕得意洋洋跳的拉丁舞也在當時掀起了壹個小高潮。和他壹起學習的孩子也跳了起來。我即興和家長們壹起玩。
這次活動基本上是成功的，尤其是戶外活動。家長和孩子興致都很高，但是感覺玩的時間有點短。除此之外，在燈籠上的謎語和互致新年祝福的環節中，孩子們用自己的行動告訴父母，他們長大了，聰明了，懂事了，父母也給了孩子很多祝福，但他們說得最多的還是希望孩子幸福平安。
活動中還是有不盡如人意的地方。我們班室內活動場地小，活動開不了。比如我們本來打算和全班壹起跳兔子舞，但是孩子們不會跳，這也和我們考慮不周有關。根據室外熱鬧的氣氛，我覺得如果整個活動都在室外進行，是可以考慮的。期待接下來的活動，我們可以思考的更周到。
第十章元旦遊園活動總結
為了讓孩子們感受中國傳統節日的魅力，體驗中國年的強大，長安區第二幼兒園特意將“大年初壹”與“民俗”聯系起來，專門為孩子們打造了壹個迎新年、逛廟會的活動。活動采用了觀光、欣賞、動手、玩樂、品鑒等多種形式，讓孩子們感受到了濃郁的中國廟會文化和傳統文化氛圍。
65438+2月31，幼兒園張燈結彩，喜慶的音樂，新年廟會開始了！孩子們和家長手拉手走進老師們精心布置的廟會場館，這裏有壹個充滿趣味和動畫的奇幻電影院；壹個挑戰自我，鍛煉手眼協調的寶寶轉身；有歡樂的KTV綻放和釋放；親子互動、強化運動的寶寶冒險音樂；有才藝展示和舞臺夢想的明星劇場；巧手智慧、傳承文化的千變萬化泥人；有彩繪繽紛的面具，創意無限；解開燈籠上的謎語，誰有年味，誰摘燈籠；還有美食分享自助餐廳，花卉開放環保公益藝術展。
孩子們穿梭於廟會的每壹個會場，學到了很多技能。在品嘗美食和制作手工藝品的同時，他們可以從有趣的遊戲中獲得小貼紙，三張貼紙可以換取壹次幸運抽獎。行李箱、書包、鉛筆盒、鉛筆盒、油畫棒成了每個孩子的新年禮物，陽光的笑容，清脆的笑聲。這壹刻，歡樂包圍了整個幼兒園。
活動通過主題化、實體化、操作化、可視化、場景化、體驗化的方式讓孩子們感受到了中國的傳統文化，不僅讓他們對廟會有了深入的了解，也為冬日註入了壹股暖流。