活動目標:
1.試著用身體的不同部位滾動竹球，並練習用膝蓋攀爬來頭球。
2.在遊戲中體驗打竹球的樂趣。
3.激發孩子的學習興趣。
4.培養孩子的比較判斷能力。
活動準備:
竹球(壹人壹個)錄音磁帶，小貓頭飾等。
活動流程:
首先，熱身運動
1.小貓和母貓壹起練技術！
2.模仿練習(音樂)
第二，探究竹球的玩法
1.自由探索打球。媽媽們真的很喜歡愛運動的寶寶！看，這是什麽(竹球)？有多少個竹球？(許多)妳想玩竹球嗎？媽媽讓妳們每人拿壹個自己喜歡的竹球，想辦法讓它滾起來。
孩子們探索玩耍的方式。給孩子充足的時間去探索竹球遊戲。
交流不同的玩法。
媽媽發現寶寶的能力真的很棒，想了很多辦法讓竹球滾動。誰來告訴我，妳是怎麽想到讓竹球滾動的？滾，滾，滾，滾，滾，滾，滾，滾，滾，滾，滾，滾，滾，滾，滾，滾，滾，滾。學會說話(我用XXXX讓竹球滾動)
2.練習爬行和頭球
讓孩子們試著用頭頂球。
2媽媽示範。我們把手放在地上，用頭輕輕地頂著球。球滾了起來。讓我們看看它在哪裏。我們爬過去，然後用頭輕輕推球。球又滾了。找出球在哪裏。我找到了。看看某某小貓有沒有能力。我們壹起試試吧。
(3)練習爬頂球，小朋友練習，從這裏滾到那裏。
(4)接下來，我們來壹個“頭球攻門”的遊戲。讓我們看看誰先把球頂進球門。
第三，放松，運動。竹球說玩膩了。讓他們休息壹下吧。
寶寶們累了嗎？我們休息壹下，打打熱。讓我們洗個澡，放點音樂。
撿起竹球，輕輕地送回家。
活動反思
我選擇了壹本小班幼兒學習“1”和“很多”區別的教材，通過遊戲教學法和場景設置的方式開展了這次活動。在活動中始終圍繞目標開展活動，幫助孩子理解“L”和“許多”的關系。