遊戲玩法：壹個幼兒將雙手攤開掌心朝下，扮演的是捕捉蜻蜓的網，其余的幼兒用食指扮演傾聽去觸碰網子。大家壹起念兒歌天靈靈、地靈靈、滿天滿地捉蜻蜓。捉蜻蜓、捉蜻蜓，捉到壹只小蜻蜓。兒歌念完之後扮演網子的幼兒迅速握緊雙手，而扮演蜻蜓的幼兒就馬上收回自己的食指，看看誰的反應最快，被捉到的蜻蜓就要扮演網子。
2.公雞頭母雞頭
遊戲玩法：請2名幼兒扮演公雞頭和母雞頭，這個互動遊戲可以很好的糾正幼兒不正確的發音。教師以公雞頭和母雞頭分別向幼兒問號，下面我們壹起來做個遊戲吧。公雞頭和母雞頭，伸出兩個小拳頭，猜猜黃豆在哪裏？
3.下雨
遊戲玩法：各位幼兒請聽我口令，當老師說到小雨的時候大家都拍拍肩膀，說到中雨的時候大家就拍拍手，放松壹下，當我說到大雨的時候大家就拍拍腿，放松壹下自己的腿部，當我說到暴雨的餓時候，就請大家跺跺小腳，放松壹下小腳。
4.搶椅子
遊戲玩法：教師組織好十個幼兒、準備好九張椅子，進行搶椅子比賽。當聽到音樂的時候請幼兒依次繞著椅子慢慢走起來，當音樂停的時候幼兒要迅速坐下搶椅子，搶到座位的幼兒就不可以再起身，別的幼兒也不能再去推搡，沒有搶到椅子的幼兒則為淘汰。老師可以循環每次減少壹張椅子或者兩張，增加遊戲的趣味性。
5.手拉手過河
遊戲玩法：教師將兩個幼兒分組進行遊戲，先準備幾張紙板，幼兒在遊戲開始的時候將紙板放在地上，然後壹起手拉手踩上去，不能踩到外面去了。
然後再把另壹張紙板放在前面，然後壹起走上去，轉過身將後面的紙板又拿到前面，以此類推直至終點，這個遊戲可以鍛煉幼兒的平衡能力，也可以鍛煉幼兒和合作精神。另外教師還可以增加遊戲的趣味性，設置比賽，看看哪壹組幼兒最先到達終點。