1.感受故事的內容，體會文學作品的美。
2.試著翻壹頁或幾頁來理解和表達故事。
3.感受三色反應帶來的美好。
4.理解故事，大膽講簡單的事情。
5.我喜歡並嘗試創造故事的結局，也願意和同伴壹起學習剪輯。
活動準備:
1.繪本彩色的ppt、視頻轉換器和電腦。
2.紅色、黃色和藍色顏料、刷子、調色板和清洗刷子的水。
教學重點和難點:
本文介紹三原色結合圖片和視頻加深印象，可應用於具體圖片進行分析。
在實際應用中加入色彩知識點進行欣賞。
活動流程:
(1)遊戲導入。
1.帶領孩子模仿老鼠進活動室。
2.帶孩子們去餐桌。
喵——貓來了。趕緊回家。
(2)推測繪本內容。
1.封面的猜測。
2.扉頁上的猜測。
這只小老鼠和顏色會怎麽樣？
3.猜第壹個傳播。
妳認為老鼠在想什麽？
4.猜第二個價差。
老鼠接下來會做什麽？請發揮妳們的想象力，看看誰能繼續編出最完整最動聽的故事。
(3)集體閱讀。
1.閱讀p3-p9。
桌子上有什麽？這是什麽？老鼠會做什麽？老鼠對顏料做了什麽？
3.演示藍色+黃色=綠色，感受顏色變化。
(4)帶著問題獨立閱讀p10到最後。
小老鼠用完東西就亂扔。我們不想從中吸取教訓。用過的東西應該整理好。
(5)老師演示ppt，完整講述故事。
活動擴展:
看完了小老鼠的繽紛世界，我們去外面尋找我們的繽紛世界吧！
活動反映:
藝術活動是引導孩子接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性體驗和審美情趣，啟發他們表現美、創造美。活動以兒童喜歡的顏色為主，貼近兒童生活，符合兒童年齡特點。在活動中，每種顏色都告訴孩子不同的情緒，這就需要孩子去體驗、觀察和運用顏色詞來恰當地表達生活。這是語言的顏色，語言的藝術，中國文學的藝術，中國文化的藝術。語言色彩之美是神之美、品茶之美、意蘊之美、典雅之美。讓我們拿起筆，描述我們豐富多彩的生活。調動了孩子學習的積極性和主動性，激發了他們的學習興趣，讓他們感受到生活處處充滿美好，從而培養了他們的美好情操。
百科:顏色是通過眼睛、大腦和我們的生活經驗對光的視覺感知。我們肉眼看到的光是由波長範圍很窄的電磁波產生的。不同波長的電磁波呈現不同的顏色。對顏色的識別，是肉眼在電磁波輻射能量的刺激下產生的視覺神經感覺。