作為壹名敬業的教育工作者，備課是必然的，是備課向課堂教學轉化的關節點。應該怎麽寫教案？以下是我在幼兒園課堂上用小青蛙抓害蟲的教案。歡迎分享。
幼師班小青蛙抓害蟲教案1活動目標:
1.願意參加體育活動，體驗學習蛙跳帶來的快樂。
2.鍛煉身體的平衡能力，增強自我保護的意識和能力。
3.練習用腳向前跳躍的技巧。
活動準備:
1.音樂:讓我們壹起做吧
2.四個平衡木和幾個沙袋。
活動流程:
第壹，進口
老師:今天老師是青蛙媽媽。妳們是小青蛙。我們和妳媽媽壹起去抓莊稼裏的害蟲吧！
孩子們，我們走吧！
(1)圍繞池塘練習隊形行走。
(2)老師和孩子壹起做準備活動。
(重點關註腳踝和膝關節)
第二，拓展
1.訓練孩子的跳躍技能。
老師:孩子們，看，這裏有壹條小河。怎麽才能穿越呢？
(引導孩子思考青蛙的移動方式，知道它們可以跳過河)
(1)讓孩子在河邊練習跳躍技巧。
(2)教師重點指導幼兒用腳向前跳躍的技能。
動作要領:雙腿分開與肩同寬，屈膝，雙手呈青蛙狀向肩部彎曲，雙腿用力向前蹬。落地時雙腿自然彎曲緩沖站穩。
2.老師告訴遊戲:
老師:河的另壹邊有壹片農田。農田裏有許多害蟲。小青蛙都是捕捉昆蟲的專家。我們壹起去滅害蟲吧！
怎麽玩:妳必須跳過河，穿過小橋(平衡木)，跳進農田，抓壹只蟲子回來。
規則:聽到指令才能開始。壹次只能抓壹個蟲子，放到指定位置。
3.請個別兒童演示遊戲。
老師強調路線和安全常識:過小橋要註意安全，雙手保持平衡，向前看，避免掉入河中。
4.孩子們開始玩遊戲。
(1)孩子分成四組輪流做遊戲，老師觀察指導。
(2)遊戲可組織3-4次。
第三，結束
老師:孩子們，妳們消滅了莊稼裏所有的害蟲。妳真的很擅長抓昆蟲！讓我們壹起鼓掌慶祝吧！
活動結束！
幼兒園班級小青蛙抓害蟲教案2的設計思路
本節教育活動以《山東省幼兒園課程指導》小班主題五“健康歌”的副主題“我的運動”中的“動起來很有趣”為主題。在“動起來真有趣”主題活動中，我班的小朋友李千諾問我:“老師，我想做壹只小青蛙。它是怎麽移動的？”與此同時，孩子們對此議論紛紛。於是我收集整理資料，設計了這個“小青蛙抓害蟲”的活動。其目的是進壹步激發孩子參與體育活動的興趣，同時讓孩子在活動中學會如何正確保護自己。
活動目標
1，讓孩子在學青蛙跳的活動中體驗參與體育活動的樂趣。
2.引導孩子練習雙腳跳躍，發展孩子腿部肌肉的力量，提高孩子身體的平衡能力。
3.培養孩子自信勇敢的品質。
要準備的活動
1，沙袋(5個)，呼啦圈(5個)
2.音樂:《最偉大的青蛙》和《我愛洗澡》
活動過程
1，老師扮演青蛙媽媽，孩子扮演小青蛙，模仿青蛙跳，師生壹起隨著《最偉大的青蛙》的音樂進入活動場地“抓”害蟲。
2.壹邊講兒歌，壹邊引導孩子做熱身運動。
兒歌:我是壹只小青蛙，我有很強的抓蟲能力。伸展手臂，蹲下雙腿。轉腰仔細看。當發現害蟲時，跳起來吃掉它。
3.組織孩子做遊戲。
(1)跳荷葉(呼啦圈)，雙腳練習跳躍。
(2)跳進土堆(沙袋)，練習雙腿跳躍的技巧。
(3)跳河，鼓勵孩子想其他辦法。
(4)到了地裏，抓害蟲。
4、青蛙寶寶，消滅害蟲，跟著媽媽回家，原路返回。
跳進河裏——跳進土堆——跳進荷葉。
5.小青蛙跟著媽媽放松。(背景音樂《我愛洗澡》)遊戲以壹只小青蛙回家休息而結束。
幼兒園三班小青蛙抓害蟲的設計意圖
遊戲是兒童活動的基本形式。《綱要》中也明確提出“遊戲是基本活動”，通過各種活動促進幼兒發展。小班的孩子活潑可愛。他們喜歡爬、跳和跑...而且他們喜歡在某些情境遊戲中積極參與活動，以達到快樂的目的。本次活動創設了“小青蛙抓害蟲”的情境，激發孩子的興趣，吸引孩子踴躍參與活動。通過學習小青蛙抓害蟲，孩子可以從1學到4，鍛煉跳躍能力。
活動目標
1，認識小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。
2.專家能壹致地數出1到4，並能說出總數。
3.發展視覺感知和判斷。
4.引導孩子主動與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5.發展孩子的邏輯思維能力。
要準備的活動
1，小青蛙圖，小害蟲圖。
2、兒童學習資源5第9頁及操作卡，教師教學資源。
活動過程
(壹)開頭部分
1，遊戲:小蝌蚪變青蛙。
2.老師和小朋友壹起做模仿動作:聽音樂《小蝌蚪找媽媽》，輕聲哼唱。
3.“蝌蚪要長大了。首先，它長出兩條後腿，然後是兩條前腿。跳壹下，細尾巴就沒了。變成誰了？”？
(2)基礎部分
1，展示青蛙的圖片，引導孩子觀察和了解青蛙的特征:“頭上壹雙大眼睛，嘴巴很寬，四條腿，穿著綠色的衣服，露出壹個白色的肚子”！
2.老師問孩子們:青蛙不僅會唱會跳，而且還有壹項特殊技能。妳知道這是什麽嗎？青蛙在田野和農作物上捕捉害蟲，是農民朋友的好幫手。青蛙是益蟲，大家都保護青蛙。
3.老師展示了四張青蛙的圖片。讓孩子們觀察這些小青蛙的不同之處，說出它們明顯的區別(每只青蛙身上的數字都不壹樣)。
4.讓孩子們根據青蛙身上的數字拿出相應數量的“小害蟲”，分別塞在青蛙嘴裏。
5.引導孩子觀看和討論對方的作品，並數壹數，看看自己做得對不對。
6.讓孩子們幫助大象拿戒指，復習從1到4的要點。
(3)結論部分
1，遊戲:《小青蛙抓害蟲》
2、孩子學跳蛙。兒歌:我是壹只小青蛙，我有很強的抓蟲能力。伸展手臂，蹲下雙腿。轉腰仔細看。當發現害蟲時，跳起來吃掉它。
跳，跳，高高地跳，抓住壹個大壞蛋，妳抓住了什麽？
3、孩子隨口回答“蒼蠅、蚊子...
活動反映:
這是壹項體育遊戲活動。活動的目的是讓孩子們學習和掌握青蛙跳躍的姿勢，發展他們的跳躍能力，在遊戲中體驗快樂。小班兒童對模仿動物感興趣。孩子壹般會模仿大白兔，大老虎之類的。模仿小青蛙對孩子來說比較新穎，可以充分引起他們的興趣，在選材上適合小班孩子的年齡發展特點。
活動前我準備了大荷葉和“害蟲”。在準備部分，我扮演青蛙媽媽去找我的寶寶蝌蚪，並帶領寶寶做手、腰、腿的動作，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。備考活動是為內容服務的，我設計的備考環節和內容壹致，比較好；但是，也有壹些不足之處。青蛙喜歡蹲著跳。如果加上深蹲和跳躍，可以更好的準備活動。
在基礎流程中，我主要設計了小青蛙練技能。我先領著孩子們在荷葉上玩，先演示青蛙是怎麽跳的，然後講解動作。壹邊講解，孩子們壹邊做動作，然後孩子們自由練習。運動結束後，請坐在荷葉上休息。休息的時候告訴青蛙，寶寶最大的本事就是抓害蟲。請讓孩子們學習如何捕捉害蟲。孩子們學習非常認真，熱情很高。孩子們之間存在著個體差異。有些孩子在練習的時候姿勢不到位。我給個別孩子指導。活動中，孩子們始終興致勃勃，讓氣氛達到了* *。整個活動符合小朋友的身心特點，發展小朋友的協調能力，齊心協力消滅害蟲的精神。
通過這項體育活動，孩子們在快樂中感受快樂，學習知識，鍛煉身體，掌握技能。
這壹課貫穿於遊戲的始終，讓活動變得生動活潑，容易被孩子接受，避免了無聊，把體育活動變成了孩子喜歡的活動。
不足:
1，過平衡橋的時候老師沒有演示，孩子們比較隨意。
2.語言沒有童趣。
3.害蟲卡得太高，孩子抓不到，所以要降低高度。
幼兒園抓害蟲小青蛙教案4活動目標:
1，感受歡快的音樂形象，模仿青蛙的跳躍和捉蟲。
2.我喜歡聽音樂和玩遊戲。
3.知道青蛙是保護農作物的益蟲。
活動準備:1，壹個農田背景，壹些紙蟲，壹個青蛙胸飾，音樂磁帶和錄音機。
2.活動前，讓孩子們了解青蛙及其生活習性。
活動流程:
(壹)開頭部分
1，節奏:老師是青蛙媽媽，寶寶扮演青蛙寶寶，寶寶和媽媽隨著音樂的節奏愉快地進入教室。
2.聲樂練習:12 | 34 | 565 | 5432 | 1-:| |
我是壹只小青蛙。
(2)基礎部分
1，復習歌曲《青蛙抓害蟲》
2、問題:1)寶寶先想想，抓害蟲的時候，為什麽動作要輕，不能發出聲音？
2)給媽媽看寶寶。妳如何捕捉害蟲？
(讓孩子用肢體語言表達)
3.老師演示了“青蛙抓害蟲”的要領。
1)蛙跳:雙腳分開，膝蓋彎曲，掌心向前，手指張開，輕輕壹跳。
2)捕蟲動作:蹲下，雙臂在身前伸直，雙手觸地，兩腿分開，眼睛盯著昆蟲，輕輕跳過去抓害蟲。
4.在老師的指導下，孩子們練習青蛙跳和抓害蟲兩次。
5.遊戲:“小青蛙抓害蟲”
1)老師講解遊戲規則。
2)孩子在老師的指導下做兩次遊戲。
音樂壹開始，孩子們就唱起了《小青蛙抓害蟲》。唱完之後，他們做了壹個青蛙跳，來到農田裏蹲下來準備抓蟲子。當老師說“輕點跳去抓害蟲”時，孩子們就模仿青蛙抓害蟲的姿勢，跳近“害蟲”，抓住“害蟲”，假裝吞下去。
幼兒園抓害蟲小青蛙教案5活動目標:
1.感受歌曲活潑歡快的旋律，用連貫跳躍的唱法學會甜美的唱法。
2.學會用喜歡的動作表達小青蛙抓到害蟲後的開心心情。
3.在熟練歌曲的基礎上替換歌詞。
4.學會帶著感情唱歌。
5.喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備:
1.春天的背景圖片。
2.熊、刺猬、松鼠和小蛇的天鵝絨畫。
活動流程:
壹、復習節奏《鳥飛》
伴隨著音樂，孩子們像鳥兒壹樣飛進教室。
二、練習“小動物醒來”
1.展示春天的背景圖片
春天的天氣真好，花兒都開了。壹些小動物在睡了壹個冬天後醒來。他們在哪裏？我們找找吧。
2.老師和小朋友分別找松鼠、熊、刺猬、小蛇，唱這些小動物醒來時做了什麽動作。
第三，學唱《小青蛙抓害蟲》這首歌
1.展示小青蛙手指，激發學習興趣。
池塘裏真熱鬧。誰打來的？(老師像青蛙壹樣叫)
小青蛙醒了，但是小青蛙有重要的事情要做。猜猜這有什麽關系。
孩子們自由討論。
2.老師在沒有鋼琴伴奏的情況下唱歌，孩子們又開始欣賞這首歌。
小朋友猜對了，讓小青蛙唱給妳聽。
3.老師和孩子們有節奏地背誦歌詞。
4.孩子們伴隨著鋼琴輕聲歌唱。
5.用連貫跳躍的唱法甜美地歌唱。
第四，根據歌詞，學會用自己喜歡的方式創造相應的動作。
1.在座位上集體唱歌和表演。
2.補上小青蛙抓到害蟲後的開心動作
3.個人和集體表演歌曲。
第五，替換歌詞來唱
把“壹只小青蛙”換成2只、3只、很多只等。
教學反思:
這次音樂活動形式新穎，構思巧妙。冬眠的動物醒來，自然會引出壹只抓害蟲的小青蛙，根據歌詞用自己喜歡的動作表演作曲，用其他量詞代替歌詞中的“壹只小青蛙”，拓寬了孩子的思維能力。讓孩子在歌聲中充分思考和討論，總結出小青蛙捕捉害蟲輕巧靈活。註意唱法連貫跳躍，充分發揮主題。美中不足的是表揚孩子的話太少，生硬單調。
百科:青蛙身材苗條，擅長遊泳。脖子不明顯，也沒有肋骨。前肢尺骨橈骨愈合，後肢脛腓骨愈合，爪不能靈活旋轉，但四肢肌肉發達。
幼兒園班級小青蛙抓害蟲教案6的設計意圖:
遊戲是兒童活動的基本形式。《綱要》中也明確提出“遊戲是基本活動”，通過各種活動促進幼兒發展。小班的孩子活潑可愛。他們喜歡爬、跳和跑...而且他們喜歡在某些情境遊戲中積極參與活動，以達到快樂的目的。本次活動創設了“小青蛙抓害蟲”的情境，激發孩子的興趣，吸引孩子踴躍參與活動。通過學習小青蛙抓害蟲，孩子可以從1學到4，鍛煉跳躍能力。
活動目標:
1。認識小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。
2。能始終如壹地數出1到4，並能說出總數。
活動準備:
1。小青蛙圖，小害蟲圖。
2。兒童學習資源5第9頁和操作卡，教師教學資源。
活動流程:
(壹)開頭部分
1.遊戲:小蝌蚪變青蛙。
2.老師和小朋友壹起做模仿動作:聽音樂《小蝌蚪找媽媽》，輕聲哼唱。
3.“蝌蚪要長大了。首先，它長出兩條後腿，然後是兩條前腿。跳壹下，細尾巴就沒了。變成誰了？”？
(2)基礎部分
1。展示青蛙的圖片，引導孩子觀察和了解青蛙的特征:“頭上有壹雙大眼睛，嘴巴很寬，四條腿，穿著綠色的衣服，露出壹個白色的肚子”！
2。老師問孩子們:青蛙不僅會唱會跳，而且還有壹項特殊技能。妳知道這是什麽嗎？青蛙在田野和農作物上捕捉害蟲，是農民朋友的好幫手。青蛙是益蟲，大家都保護青蛙。
3。老師展示了四張青蛙的圖片。讓孩子們觀察這些小青蛙的不同之處，說出它們明顯的區別(每只青蛙身上的數字都不壹樣)。
4。請根據青蛙身上的數字取出相應數量的“小害蟲”，分別粘在青蛙的嘴裏。
5。引導孩子觀看和討論對方的作品，並數壹數，看看自己做得對不對。
6。讓孩子們幫助大象響鈴，復習1到4的要點。
(3)結論部分
1.遊戲:“小青蛙抓害蟲”
2.孩子們像青蛙壹樣學習跳躍。兒歌:我是壹只小青蛙，我有很強的抓蟲能力。伸展手臂，蹲下雙腿。轉腰仔細看。當發現害蟲時，跳起來吃掉它。
跳，跳，高高地跳，抓住壹個大壞蛋，妳抓住了什麽？
3.孩子們可以自由回答“蒼蠅、蚊子..................................................？