活動目標:1，通過操作，進壹步學會按兩種顏色交替排序。2.我們可以找到描述物體排隊的簡單規則，鼓勵孩子探索新的排隊規則。3.培養孩子的觀察力和良好的操作習慣。活動準備:
教具:壹些小貓和兔子；壹條彩色項鏈；(按照兩種顏色交替排列串在壹起。戴在小狗的頸扇上。)
學習工具:每只手都有壹根繩子和壹些紅色和綠色的珠子。
活動流程:
首先，創設情境，激發孩子的興趣。
1.今天是小狗的生日。它打扮得很漂亮。妳看到小狗是怎麽打扮的嗎？
2.誰能告訴我小狗的項鏈是什麽做的？狗會把彩色珠子串在壹起嗎？妳知道這條項鏈是怎麽串起來的嗎？引導孩子說出壹顆紅色的珠子，壹顆綠色的珠子、、、、。
二、復習對排隊標誌的理解，了解排隊標誌的意義。
有壹些小動物要去參加小狗的生日聚會。他們是誰？(展示貓狗拍隊的圖片)他們是怎麽去bear的生日會的？妳怎麽知道小動物在排隊？他們如何排隊？
第三，幼兒集體操作，鞏固交替排序，探索新的排序規則。
狗狗和小貓也想用項鏈打扮自己。妳願意幫助他們嗎？
1，提出操作要求:老師為每桌準備了兩種珠子，大家壹定要定時串起來，不要亂穿。
2.鼓勵孩子探索新的排隊規則:壹個綠色，壹個黃色，壹個紅色和兩個藍色。
5.評估並顯示操作結果。
六、小朋友給小動物送項鏈，壹起唱生日快樂歌，結束本次活動。