聽力課的教學內容有哪些如下：
聽力課教學內容重點及難點，教學重點:抓住核心內容詞、猜測詞義、借助語法詞匯幫助理解、通過篇章結構幫助理解、抓住大意、預測與推斷。
拓展：英語聽力教學的目標
1、總體目標:學生能夠聽懂涉及學校生活和社會生活的16個話題的簡單英語故事，對主要情節有所了解，能夠做簡單的英語聽力筆記，並總結短文大意
2、內容熟記度:學生應能聽懂每人話題的相關聽力材料，並理解正確。材料中出現的生詞，應能在聽力前進行自主學習，基本掌握聽力材料中出現的新詞匯。
3、語言難度系數:聽力材料中的語句，應簡單易懂，無過多的復合句和生僻的單詞。材料的語音語調應自然濟應能正確把握聽力材料中的連讀、略音、同化、不完全爆破、重弱讀等語音現象。
4、教學方法:老師應采用聽力遊戲、小組討論、故事接龍、排練短劇等多樣化形式，使學生能在歡樂的氣氛中潛移默化地接受英語聽力訓練。
5、教學評價:教師應對學生進行形成性評價，了解他們的進步，不斷改進教學，提高教學質量。此評價可包括學生課堂參與、作業、項目以及期中、期末成績考試等。
6、培養聽的技能:包括對聲音的敏感度，對單詞、句子的理解，對語法的掌握程度，對語音微弱差別的敏感度等方面的技能。
7、增強記憶能力:使學生能快速記憶所聽到的信息，增強對信息的理解能力。
8、提高語言表達能力:通過聽力訓練，學生可以掌握更多的詞匯、短語和句型，提高他們的口語表達能力。
9、培養思維能力:聽力理解不僅僅是聽懂別人的話，還需要在聽的過程中進行分析、綜合、歸納、推理等思維活動，從而更好地理解和把握所聽到的信息。
10、增強自信心:通過聽力訓練，學生可以更好地掌握語言技能，增強自信心，提高與人交往的能力。
總之，英語聽力的教學目標應該是多方面的，包括學生對聽力材料的理解、筆記能力、詞匯掌握、語音掌握以及教學方式的多樣化。同時，教學評價也是不可忽視的壹部分，它可以幫助學生更好地掌握聽力技能。