蒂希
活動目標:1。讓孩子在熟悉歌曲《新年快樂》和掌握三拍的基礎上，學習作曲簡單的肢體動作。
2.引導孩子學習為歌曲《新年快樂》演奏打擊樂。
3.培養孩子的創造力和合作精神。
活動準備:
1，壹些打擊樂比如:腰鼓，錄音機，鋼琴。
2.老師們提前布置教室，帶來新年的氣氛。
活動流程:
首先，復習
1.聲樂練習:蘋果歌，我愛我的小動物，火車飛得快，衛生。
2.節奏練習:日常生活模仿動作，我們都做得很好，這就是小戰士。
第二，進口活動
1，老師讓孩子觀察活動室，
老師的問題:小朋友，妳對我們的教室做了哪些改變？
孩子:有燈籠，有對聯。
老師:為什麽？我們如何慶祝新年的到來？
孩子們:我們可以唱歌、跳舞和玩遊戲。
2.介紹壹下本次活動的內容:用打擊樂為歌曲《新年快樂》伴奏。
第三，學唱新歌《新年快樂》。
1，老師彈琴唱壹遍。聽聽鐘老師是怎麽過年的，小朋友。
2.老師要求孩子們帶著表情唱歌。
3.讓孩子分開唱，男女分開，使勁唱的時候讓孩子拍壹下。
第四，啟發孩子寫出自己有節奏的動作。
1，老師問:小朋友，妳想用什麽動作來表達三拍子的節奏？(比如拍手壹次，拍臉兩次:拍手壹次，拍腿兩次:依次跺腳，拍肩兩次等等。)
2.孩子們按照節拍的節奏聽著老師的鋼琴曲《新年快樂》，自由地用動作表達自己的優缺點。
3.請壹些樂感比較強的小朋友來聽鋼琴《新年快樂》並進行示範表演。
五、引導孩子彈奏伴奏。
1，讓孩子嘗試用打擊樂來為《新年快樂》這首歌伴奏，比如敲什麽樂器？兩個弱拍打的是什麽樂器？
2.把帶腰鼓棒和腰鼓樂器的孩子分成2-3組。老師引導孩子們看說明書，聽打擊樂器的“新年快樂”音樂。
3.孩子們聽著新年快樂的音樂，盡情地演奏。
4.孩子們壹邊唱歌、玩耍，壹邊換樂器、聽“新年快樂”的音樂。
第六，結尾。
老師帶領孩子們壹起唱音樂《新年快樂》。
偏激
活動目標:
1，熟悉歌曲的旋律，感受唱響新年的氛圍。
2.用聲音來表達新年的喜悅。
活動準備:
鋼琴和班主任玩新年爺爺。
活動流程:
第壹，節奏
模仿日常生活中的動作，我們都做得很好，雞叫，小貓叫，小鴨叫。
第二，練嗓子
我愛我的小動物，好寶貝。
三、新歌《新年快樂》。
1，爺爺過年出現:“小朋友妳好！妳知道我是誰嗎？”(新年爺爺)喲！！所以所有的孩子都認識我！今天，我要和我的孩子們壹起迎接新年。我太高興了！孩子們開心嗎？(開心)我今天也帶了很多禮物。這些禮物會送給誰？我會給上課認真，坐姿端正，愛表演的孩子。
新年就要到了。我今天不僅帶來了許多禮物，還為孩子們帶來了許多祝福的話。妳要認真聽！傾聽祝福的話語。看誰聽得最認真。“新年快樂，孩子！祝妳新年快樂！”孩子們，我剛才說了什麽祝福？(孩子答)孩子講得很好！爺爺還把這些祝福的話編成了壹首歌。這首歌的名字是新年快樂。這首歌叫什麽名字？(老師帶領小朋友完整回答)歌名是新年快樂。孩子想聽嗎？(想)孩子過年聽爺爺唱壹次(老師唱壹次)這首歌叫什麽名字。(歌名是新年快樂)這首歌好聽嗎？妳知道這首歌為什麽這麽好聽嗎？因為這是三拍子的歌，三拍子怎麽彈？看，爺爺，新年打吧！(老師示範節奏)，幼兒彈三拍子時，第壹拍要重，第二拍要輕，第三拍要輕。現在，請伸出妳的小手，讓我們來玩三拍子好嗎？(好)老師和孩子壹起打拍子。孩子們的照片真的很好看，很有節奏感。現在，請大家在新年裏邊彈鋼琴邊聽爺爺唱歌。(好)孩子要認真聽！聽聽歌曲中祝福的話語。待會兒爺爺會問妳的！(老師彈琴唱歌正常)孩子們聽到了哪些祝福的話語？(個人回答)誒！這些孩子說得很好！現在，請孩子們跟著鋼琴和爺爺的節拍讀歌詞(壹遍或兩遍)。孩子們讀得真好！讓我們用甜美的歌曲壹起唱，好嗎？(好)老師和小朋友壹起唱。爺爺現在有點累了，他想讓孩子們大聲唱歌。我要不要小聲唱？(好)新年期間，我們都很開心，不是嗎？(是)那我們就用甜美的歌聲快樂地唱吧，好嗎？(好)爺爺，聽聽誰的聲音，誰的表情開心！(老師和小朋友在唱壹次)小朋友唱的真好！
2.現在，請在新的壹年裏，和妳的孩子壹起站起來，和妳的爺爺壹起唱歌跳舞！孩子們和老師圍著新年樹隨著音樂唱歌跳舞。今天過年，爺爺和孩子們真的很開心能壹起過年。現在爺爺要給妳禮物了！
3.新年就要到了！孩子們大了壹歲。他們在新的壹年裏應該做什麽？我們應該更有禮貌，更愛學習技能，對吧？(是)小朋友們聽，新年的鐘聲敲響了(老師用打擊樂敲了三下)。我們把最美好的祝福送給我們最愛的人，送給我們的父母，送給我們的幼兒園老師！祝他們:“新年快樂”現在讓我們對老師說我們最美好的祝願！老師和孩子們壹起大聲說:“祝老師新年快樂！”
提索
活動目標
1.了解壹些關於新年的事情。
2.初步感受三拍子歌曲活潑歡快的節奏，用自然的聲音演唱。
3.願意參加活動，感受相互祝賀新年的快樂。
要準備的活動
1，簡單用縐紙剪下的絲帶裝飾活動室。
2、新年掛歷(或日歷)，“新年真熱鬧”掛圖。
3.“新年快樂”錄音帶。
活動過程
壹、營造歡迎的氛圍，激發孩子的興趣，讓孩子知道新年是1月1日。
(1)小朋友，我們的活動室漂亮嗎？妳知道老師為什麽裝飾我們的活動室嗎？
(2)出示妳的新日歷，知道1月1日是新年的第壹天。
(3)讓孩子看掛圖，感受新年的喜悅。
二、教孩子學唱歌，初步感受三拍歌活潑歡快的節奏。
(1)引導孩子說，過年了，孩子想做什麽？
(2)欣賞老師唱的歌曲《新年快樂》。
(3)引導孩子說出歌詞的內容。
(4)教師帶領幼兒學習唱歌，並用肢體動作表演“新年快樂”。
第三，讓孩子壹起自由發揮，表演《新年快樂》這首歌。
(1)老師引導孩子用不同的動作，展示他們遇到好朋友時的親密場景。
(2)孩子自己找好朋友，面對面唱歌，在歌曲結束時互相做壹個親熱的手勢，比如擁抱。
(3)伴隨著《新年快樂》的音樂，請讓孩子自由地向大家祝賀新年快樂。
活動擴展
回家給爸爸媽媽表演《新年快樂》，祝他們新年快樂。