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高中體育教案模板範文(合集5篇)

 提前準備教案教學能使教學工作更加方便以及高效率,下面是由我為大家整理的“高中體育教案模板範文(合集5篇)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

篇壹:高中體育教案模板範文合集

  授課日期:

 20xx年x月x日

  授課時數:

 第1課時

  教學目標:

讓學生懂得教師提出的上課要求,從而更加自覺地和教師緊密配合,

壹、整隊 :

1、學生提前到上課場地 , 做好上課準備。

2、上課鈴響後 , 體育委員要迅速集合整隊 , 要求做到快、靜、齊。

3、臨上課時 , 學生已經站好隊形,上課鈴聲壹響,老師在就聽教師口令,老師不在的時候可以有體育班委帶領繞操場跑步。

二、 穿著:

學生穿著要合乎安全與衛生 , 要穿運動服和運動鞋 ;特別是馬上到冬天了,不能穿大衣 , 戴口罩、圍巾 ;不能穿皮鞋、涼鞋和攜帶有礙練習的硬質物品。女生的發卡,手表,男生的腰帶等等。希望大家配合。

三、 考勤:

1、學生要按時上體育與健康課 , 參加體育活動。免體生必須有醫生證明 , 病 (例)假學生要遵照體育教師的安排 , 參加適當的活動或隨組見習。

2、上課時體育委員要向體育教師如是實匯報出勤情況 , 並認真記錄考勤。

3、體育與健康課無故缺勤 , 要嚴格執行《中學生體育健康標準》的規定酌情扣分。

四、 文明行為、組織紀律:

1、體育委員向教師報告出勤情況時 , 師生互相問好 , 教師宣布教學內容及任務時 , 師生都要采用立正姿勢。

2、因故遲到或早退的學生 , 需先喊 “報告” , 經教師允許方可入列或離隊。

3、上課時學生要認真學習 , 積極鍛煉 , 不嬉笑打鬧 , 不起哄 , 不說臟話 , 不做與本課內容無關的事。

4、上課期間壹律不得無故離開運動區。

五、 分組活動及輪換:

1、分組活動時,體育小組長整隊帶入教師指定的練習場地,嚴格組織小組同學進行練習。同學要聽從體育委員和小組長的指揮 , 未經教師批準 , 學生不準離開練習場地。

2、聽到分組輪換或集合的信號時 , 體育小組長應立即停止練習整隊 , 把隊伍帶至輪換或集合場地。

六、 安全衛生:

1、參加練習前 , 學生要認真做好準備活動。

2、嚴格按照課上規定的練習內容、要求、保護與幫助方法進行練習。

3、投擲和體操項目練習 , 未經教師同意 , 不準動用器材 , 不得隨意移動、升降器械的位置或高度 , 不得改變練習項目、要求與投擲順序 , 以防傷害事故的發生。

七、 場地器材:

1、體育委員要提前向體育教師問清本課所用器材 , 並在課前組織體育小組輪流值日 , 做好器材的準備。

2、學生要愛護體育器材 , 不得隨意損壞 , 有損壞者要根據情況給予必要的批評教育或賠償。

3、下課後 , 值日小組要迅速將器材歸還擺放好。

八、 其他:

1、天氣允許的情況下盡可能確保室外活動課的正常進行,若天氣情況不佳須由體育委員請示體育教師,以確定上課安排。

2、在文化課復習階段 , 體育課將改成自習課 (即在xx周後)。

3、最後考試成績按平時xx分,考試xx分來計算。平時分主要是平時考核和平時上課表現狀況而定的。

篇二:高中體育教案模板範文合集

  活動目標:

 1.探索魔板的多種玩法,體驗遊戲的快樂。

 2.發展跳躍、跨跳、爬等運動技能,提高動作的協調性和靈敏性。

 3.形成堅強、勇於挑戰困難的意誌品質及互相協作的精神。

  活動準備:

 泡沫板、報紙球(雞蛋)、皮筋設置的鐵絲網。

  活動過程:

 (壹)準備活動,激發興趣1.出示泡沫板,導入活動。

 今天老師給小朋友帶來壹份特別的禮物,看看是什麽?看看妳的魔板象什麽?

 2.在魔板上作熱身運動。

 3.遊戲"變變變":出示魔棒,學生聽魔術師口令用泡沫板變成各種不同的物體,並鼓勵學生當魔術師,充分發揮想象力。

 教師:我要用魔術棒來變魔術了,小朋友拿起妳腳下的魔板,聽我口令。魔板變變變!

 教師:哪個小朋友也想當小魔術師來變壹變?

 (二)創設情景,利用魔板進行跳躍、跨跳、爬等運動。

 教師:雞媽媽給我打電話了,說她有困難,需要我們小朋友來幫忙,妳們願意嗎?可是雞媽媽的家在很遠的地方,要過壹條寬寬的河,幾個小土坡,喝壹座高山,最後還要經過壹條地道,可危險了,妳們有沒有這個勇氣啊?讓我們把魔板變成小汽車,出發吧!

 1.過小橋:學生把魔板縱向擺成兩豎排,學生用各種方法過小橋。

 教師:小朋友聽聽這是什麽聲音?我們到哪了?怎麽過河呢?

 2.跳土坡:泡沫板立於地面,學生用雙腳跳、單腳跳、跨越等方法過土坡。

 教師:我們來到小土坡前面,我們怎麽過去呢?請小朋友用自己的方法去試試吧!

 3.跨高山:把泡沫板重疊於地面,學生自由選擇跨高山或土坡,教師重點示範助跑跨跳的動作要領。

 教師:現在我們到了連綿的山下,這些山有的高,有的矮,讓我們壹起出發去征服它們吧!

 看,高山又增加難度了,現在高山變得又高又寬,妳們怕不怕?勇者無敵,加油!

 4.鉆地道:把泡沫板攤開橫向兩組依次擺好,學生練習在泡沫板上匍匐前進。

 教師:雞媽媽的家馬上就要到了,最後壹關是鉆地道,小朋友爬的時候要把身體放矮,匍匐前進,千萬不要碰到鐵絲網!

 5.遊戲《送雞蛋》。

 教師:雞媽媽說,她把雞蛋生在了野外,請我們小朋友幫忙運雞蛋,小心地把雞蛋送回雞媽媽的家,好嗎?加油!

 (三)以"洗澡"放松活動,感受快樂教師:終於幫助雞媽媽把雞蛋運完了,真累啊,讓我們用魔板變個小浴缸洗個澡吧!

  活動延伸:

 可以在晨間活動後繼續此遊戲,再引導學生探索魔板的其他玩法。

活動反思:

 xxx曾說:生活即學習。樸素的生活中蘊含著豐富的教育資源和可挖掘的教育價值。魔板其實就是我們的泡沫板,簡便自然,又可以隨意拼接、靈活組合,富於變化。"見物思玩"的本性促使我馬上考慮到這些泡沫板可以怎麽玩?如果把這些泡沫板和運動緊密聯系在壹起,讓孩子利用板子進行探索,並根據不同的拼接結果,設計不同的運動形式,即順應了孩子的興趣,滿足了他們的需要,又培養了學生廢物利用的環保意識。

 本活動環節設計時考慮了學生個體差異,因此他們在鍛煉的難度上也不盡相同,教師在引導學生進行跳躍、跨跳、爬等運動時,尊重學生的意願,有的放矢地進行指導,使每個學生在不同水平上不同程度上得到發展。

篇三:高中體育教案模板範文合集

  壹、指導思想

 突出健康第壹,促使學生身心和諧發展。結合小學生的生理、心理特點,創設學習主體喜聞樂見的學習形式和方法手段,在他們幼小的心靈之中萌發對體育的興趣、愛好和對健康的追求,為終身體育奠定基礎。

  二、教學目標

 1、使學生初步學會快速跑的動作方法,發展快速反應能力,以較快速度跑完壹定距離;

 2、初步掌握耐久跑的動作,發展壹般耐力;

 3、學會迎面接力跑的方法,培養協作、競爭精神;

 4、初步學會通過障礙物的動作方法,培養創新意識和克服困難的意誌品質。

  三、教學思路

 在小學階段走和跑的教學中應以糾正不正確的走、跑動作為重點,突出正確姿勢的培養和基本技術的傳授,在此基礎上逐漸提高跑的速度。

 跑是從事各項運動的基礎。它對於義務教育學科教學來講是不需要深教,但需要常練的內容,是“少吃多餐”型的教材。因而在設計教學時,將跑分布於各個年級單元教學之中。

篇四:高中體育教案模板範文合集

  壹、案例介紹

 (壹)教學內容:四年級(水平二) “合作跑遊戲”

 (二)學習目標:

 1、學生了解合作跑的基本知識,培養學生對合作跑的興趣;通過合作跑來練習拓展到認識各種合作跑,鍛煉學生的團結合作能力;

 2、能模仿老師做出合作跑的動作壹致性;

 3、發展學生的靈敏性和協調性;

 4、在練習中激發學生興趣,鼓勵學生積極參與,友好相處,團結合作。

 案例情景:

 1、用各種各樣花樣棒做準備,讓學生知道合作跑可以有多少種“玩”法。教學時,學生思考、討論交流。在交流中,充分運用集體的智慧。

 2、合作跑練習,壹人壹組;兩個人壹組進行練習,掌握動作的壹致性。通過兩個人合作拓展到多人的合作跑練習,教師設置了“合作跑”的遊戲練習方式,以此調節課堂氛圍,吸引學生的註意力,鞏固學生的運球的能力。

 3、最xx的時候是“多人合作跑接力比賽”,以排為組分成四個隊進行合作跑比賽,按先後完成的順序進行排名。此遊戲加強鍛煉了合作跑的'練習,並通過遊戲“多人合作跑”比賽檢驗了學生本節課的學習和掌握情況。

 4、最後在通過音樂進行放松,使學生身心得的放松。

  二、案例分析

 1、本教案體現了新《課程標準》所提倡的“以學生發展為中心,重視學生的主體地位”的教學理念。

 (1) 本課能緊緊圍繞“學習目標”,創設情景,用“合作跑”貫穿全課,讓學生學會學、學會玩,在玩中學、學中玩,充分感受自主與合作的樂趣。

 (2) 本課所設立的教學步驟,思路清晰,引導學生“試壹試,練壹練,創壹創,評壹評”。因為成功與失敗都是收獲,酸甜苦辣都有營養,讓學生在活動中充分展示自我,親自體驗各種活動的感受。

 (3) 創設情景方法新,心理滿足興趣濃。把音樂和體育教材有機結合,構成了新的教學情景,有利於調動學生用已有的知識在實踐中去體驗的積極性。

 2、教師在教學設計上,充分發揮了學生的主體作用,註重培養學生的自主鍛煉和創新意識。在學習方法上,運用了自主學習方式,通過情景教學,讓學生在活動中掌握技能和拓展能力。在具體教學過程中,註重學生實際能力的培養,把教材和遊戲有機結合起來,通過探究性學習和合作學習,促進學生身體素質和運動技能的提高,發展學生個性,培養學生互相學習、團結協作的優良品質和集體主義精神。

篇五:高中體育教案模板範文合集

  壹、教學內容:

 羽毛球競賽規則簡介;

  二、教學目標:

 1)使學生了解羽毛球運動規則,幫助學生學會觀賞羽毛球比賽,進而激發他們對羽毛球的學習興趣。

 2)強調課堂教學秩序,培養良好組織紀律性。

  三、課的部分:

 [準備部分]:

 壹、上課依常規要求進行(特別強調課堂教學秩序);

 二、慢跑600m;

 三、徒手操6節;

 [基本部分]:

 壹、羽毛球運動規則簡介:

 1、挑選場地或發球權;

 2、局數和分數;

 3、發球權、得分和交換發球權;

 4、交換場地;

 5、發球和接發球;

 6、單打的發球和接發球的方位及順序;

 7、違例

 1)發球時的幾種違例;

 2)接發球時的幾種違例;

 3)擊球時的幾種違例;

 二、分組教學比賽

 要求:6—8人壹組,自定規則和裁判。

 教學方法:

 1、分組比賽6—8人壹組

 2、教學比賽過程中,教師旁觀、了解學生實際水平,以便於今後教學能有的放矢。

 三、課課練:移動步法練習。

四、結束部分:

 1、整理放松;

 2、小結、講評、宣布下次課內容地點;

 3、器材收拾;

 4、下課。

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