良好的戶外活動有助於提高兒童的身體素質，增強體質，促進兒童全面、健康、和諧的發展。戶外活動計劃制定如下:
活動意向
經過壹年的小班實踐鍛煉，我們班的孩子們運動能力得到了提高，對體育運動非常感興趣，願意參加各種競技體育活動。孩子們喜歡體育遊戲，表現自己，扮演各種角色。但由於個體差異，個別男生女生對挑戰性活動畏首畏尾，如爬架、平衡木等。
活動目標
1.培養孩子對戶外活動的興趣，愉快地參加各種戶外活動，發展運動，增強體質。
2.幫助孩子提高走、跑、跳、扔、平衡、鉆、爬等基本動作，幫助孩子掌握表面知識使動作靈敏、協調、正確。
3.孩子在體育活動中培養團結協作、遵守規則、勇於競爭、不怕挫折等良好品質。
4.培養孩子的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
具體措施
利用上午的活動，開展豐富的體育活動。
早上孩子入園，要有目的地進行體育鍛煉。根據公園裏的各種運動器材，可以是靜態的，也可以是活動的，比如玩呼啦圈。孩子們可以跳呼啦圈、轉呼啦圈、開火車等多種玩法。他們還可以增加輔助器材，比如跳呼啦圈時增加梅花樁、橋梁、拱橋等，讓孩子在體育活動中得到更好的鍛煉。
開展健康的戶外活動。
按照《綱要》要求，保證每天戶外活動時間不少於2小時，結合教學安排健康的戶外活動，促進幼兒運動能力發展，提高幼兒興趣。比如聽指揮後追著跑，躲閃著跑，兩個人搶球，從20-25 cm的高度跳下，設定遊戲場景，比如？獅子王和小動物？我們壹起去拿球吧？小傘兵？請談談科學合理有趣的戶外活動。
各種裝備，百玩不厭。
幼兒園為孩子們精心準備了種類繁多的遊戲裝備，如高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車、飛碟棋、平衡木、沙袋等。許多設備是小班的孩子接觸不到的。根據兒童運動能力的發展，選擇適合兒童的具有挑戰性的器材，既調動了兒童的積極性，又充分利用了活躍的器材。
總之，戶外活動要以孩子為主體，活動要面向每壹個孩子，讓每壹個孩子都能感受到參與集體活動帶來的快樂。
幼兒園戶外運動教案第二部分踢球
壹.活動:踢足球
二、活動目標:
1.掌握兩人腳背踢毽子和抓毽子的方法。
2.增強行動的協調性和靈活性。
三、活動準備:每個孩子壹個毽子。
四、活動流程:
1.孩子們，熱身運動。我們找個地方和老師壹起鍛煉吧。
2.球，引導孩子探索自由發揮球的方法，看看誰的花樣多，和別人不壹樣。
3.老師壹邊演示壹邊對孩子們說:“大球真好玩。如果妳拍拍它，它就會跳，打滾，到處跑，踢腿，往前走。”
4.兒童交流:妳是怎麽用腳踢球的？
孩子們兩人壹組工作。壹個人持球用腳踢球，另壹個人接球。用腳踢的孩子可以改變球的方向和高度，試著讓另壹個人接住球，然後交換角色玩遊戲。
孩子分成兩組，面對面站著，壹個負責踢球，壹個負責接球。然後互換角色。
6.選擇最好的踢球手和接球手，讓孩子明白在遊戲中相互配合和協調的重要性。
7.參加放松活動:
老師和孩子壹起做放松活動，伴著音樂，互相捶打對方的背。
幼兒園戶外運動教案第三章“拯救小羊”
設計意圖:小羊是孩子們最喜歡的動物，尤其是救小羊和扮演迷途小羊的孩子。為了發展幼兒的基本動作，培養幼兒的合作意識，體驗與同伴玩耍的快樂，設計了本次活動。
活動目標
1.培養孩子的合作意識，提高孩子的協調性和靈敏性。
2.綜合練習走、跑、跳，體會團結友愛的感情。
要準備的活動
羊羔頭飾、錄音磁帶、長繩(河)、平衡木(橋)、罐(林)拱形門(洞)
活動過程
1，熱身運動:播放音樂《向前沖》帶領孩子做體操熱身。
2.有趣的對話:老師:壹群小羊羔迷路了。孩子們想救小羊嗎？(思考)
3.遊戲規則:把孩子們分成兩隊。壹隊扮演迷失的羔羊，把它藏在山洞裏或樹後。另壹隊救了小羊。救小羊的孩子要鉆山洞，誇河流，鉆樹林，過木橋。找到迷路的小羊，然後牽著小羊的手壹只壹只沿著原路返回。救了小羊的孩子，不能半途放開小羊的手。)
4、遊戲:《拯救小羊》布局:洞穴、樹林、河流、木橋。把孩子分成兩隊，把迷路的小羊藏起來。播放快樂的音樂，遊戲開始。第二場交換了角色。
放松活動:老師帶領孩子們隨著音樂輕輕拍打他們的腿和身體來放松。最後扮小羊，跟著老師回教室休息。
活動反思:通過這次活動，鍛煉了孩子們團結友愛的精神，讓孩子們懂得了同齡人應該互相幫助，不僅幫助了朋友，也讓他們快樂。