在自主遊戲中，幼兒對沙池有濃厚的興趣，玩沙給幼兒帶來多方面的發展，在玩沙中練習手的協調性、促進手部肌肉發展。在玩沙的時候，幼兒用力拍打沙子或用鏟子將沙子鏟起，這個動作可以發展孩子的手腕精細動作，熟練肢體協調，也可以控制手部肌肉的動作。不僅促進身體的發展，也促進了大腦的發展。
小朋友們對沙池遊戲充滿了興趣，每次進行戶外活動大家都飽含熱情。“今天我要挖壹個長長的隧道。”“我要做壹座大大的城堡，邀請我的小夥伴壹起來玩耍”“我今天要尋找寶石”。 小朋友們在交流討論著，每個人都有不同的想法，通過遊戲，孩子們能夠把自己想象中的世界表現出來，同樣對於幼兒的各方面能力的發展有壹定的促進作用！
今天沙池裏的小朋友在做壹項大工程——填沙坑。
案案：這裏有好大的坑啊，小朋友會掉下去的。
多米：那我們壹起把沙坑填上吧！
剛開始，只有多米和案案用小鏟子壹點壹點往沙坑裏填沙子，可是這樣太慢了，案案開始號召沙池裏玩耍的小朋友壹起合作填沙坑，其他小朋友目標達成壹致，也加入了填坑的隊伍，人多力量大，壹個沙坑快要填平了。
愷愷：快看，這裏也有兩個沙坑。
琪琪：我們壹起把沙坑都填平吧！
他們彼此分工，妳做小司機，我做鏟沙工，樂此不疲的壹趟接著壹趟，慢慢將另外的沙坑也都填平。
小班幼兒的獨自遊戲行為較多，在沙池中進行遊戲時，他們較多情況是自己玩自己的。老師也會慢慢引導他們可以進行合作遊戲。在這個過程中他們逐漸發展自己的語言能力，同時體驗合作的樂趣，喜歡和他人交流，促使他們合作遊戲行為的增多，促進發展。