1，綜合
奧爾夫的音樂教學法強調音樂的綜合性，融合音樂、舞蹈、戲劇、美術等多種藝術形式，讓孩子在音樂活動中感受音樂的多樣性和豐富性。通過各種藝術形式的組合，讓孩子更好地理解和感受音樂，提高音樂素養和審美能力。
2.參與
奧爾夫的音樂教學法註重兒童的參與，讓兒童成為音樂活動的主體。在奧爾夫的音樂教學中，孩子們可以通過演奏樂器、唱歌跳舞來參與音樂活動，感受音樂的節奏和韻律。這種參與式的教學方式可以激發孩子的學習興趣和創造力，提高學習效果。
3.創新?革新
奧爾夫的音樂教學法強調創新，鼓勵孩子在音樂活動中創造和表達自己。在奧爾夫的音樂教學中，孩子們可以根據自己的想象力和創造力創作歌曲和舞蹈，發揮自己的創造力和想象力。這種創新的教學方法可以培養孩子的創造力和想象力，促進全面發展。
奧爾夫音樂的類型
1，節奏和節拍基本活動
節奏和節拍是奧爾夫音樂的基本要素。通過節奏和節拍的練習，學生可以更好地理解和掌握音樂的節奏感。這種活動通常包括各種節奏遊戲和節奏練習，旨在培養學生的節奏感和節拍感。
2、動量節奏活動
動量節奏是奧爾夫音樂中壹種獨特的教學方法。通過各種肢體動作，如拍手、踩腳、晃動身體等。，來表達音樂的節奏和韻律。這種活動讓學生親身體驗音樂的節奏，也可以培養學生的協調能力和身體感知能力。
3、打擊樂表演活動
打擊樂器是奧爾夫音樂教學中不可或缺的壹部分。通過演奏打擊樂器，學生可以更好地理解和掌握音樂的節奏和韻律。這類活動通常包括各種打擊樂器的演奏方法和技巧，旨在培養學生的演奏能力和音樂感知能力。