消防安全教學計劃1壹、教學目標
1.通過了解火災事件提高學生的防火意識。
2、了解各種消防器材，牢記滅火方法。
3.學背《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報* * *配合提高防火意識。
二，教學過程
(1)火災事件介紹。
方法:利用多媒體展示各種火災場景，學生觀看後談感受。
老師總結道:“生命如此美好而脆弱。珍愛生命，提高防火意識。”
(2)了解消防器材，牢記滅火方法。
方法:用多媒體介紹各種滅火器材，記憶各種滅火方法。
(3)學會背誦兒童防火歌曲。
兒童防火歌
孩子們在笑。讓我們唱拍手歌。
妳拍壹個，我拍壹個，拍完南北，我拍東西。
妳拍兩個，我拍兩個，我們促進我們的夥伴關系。
妳射三個，我射三個，禁火區禁止吸煙。
妳射四，我射四，用火不當就會出事。
妳拍五，我拍五，煙囪壞了，趕緊修。
妳射六，我射六，大火難救。
妳拍七，我拍七。不要玩火。
妳拍八，我拍八。妳不能只拉電線。
妳拍九，我拍九，火警號碼是壹壹九。
妳拍十，我拍十，大家都要落實防火。
我開槍打妳，妳開槍打我，所有人都得來救火。
(4)幾種逃生方法的總結:
1，關門求生2，測試門的溫度。
3、從窗戶逃生4、高層建築消防通道
5.公共場所火災逃生。6.從安全出口逃離。
(5)教師介紹火災報警說明:
1.牢記火警電話號碼“119”。事件發生時，您可以使用任何電話進行播放。
2.火災情況應詳細報告:10號發生火災。XX區XX街XX物質在燃燒。火勢很大。請盡快來滅火。我的電話號碼是XX。
3.派人去主要路口接消防車。
(6)在老師的指導下，分組疏散逃生。
(7)總結。
2 .教育消防安全教學計劃的主要目的:
對學生進行電力、防火、燃氣安全等方面的教育。，從而提高他們的安全意識，使他們能夠學會壹些自救的方法，使他們在遇到危險時能夠采取壹定的措施保護自己。
主要應用步驟
首先，對話導入:
同學們，我們現在是四年級。有很多事情我們可以獨立完成，父母老師也把妳當大人了。老師有些問題要問妳，看看妳是否準備好成為壹個成年人。
二、用電安全:
1.學生家裏有什麽電器？因為熟悉而引起學生的興趣。)
2.用電過程中需要註意哪些安全？
3.使用不當會有什麽後果？
老師根據學生的回答及時教育學生:隨著生活水平的不斷提高，現代家庭中的電器越來越多，給我們的學習和生活帶來了很多方便和樂趣。但是，如果我們沒有壹定的用電知識，不註意用電安全，就會很危險。所以，出於好奇，不要自行拆修電器，更不要私自拉接電線，隨意拆卸電器。使用和操作電器時，註意不要弄濕水。壹旦電器發生故障，應立即切斷電源。
預防措施:
1.不要亂動家裏的插座和插頭。
2.全家外出時，切斷家裏的總電源。
3.不要私自拆卸或修理電器。
4、使用和操作電器時要註意不能有潮濕的水。
5、壹旦發生電氣故障，立即切斷電源。
三、註意防火:
過渡:生活中，什麽情況下用火？
1.有些火災是怎麽發生的？(不小心走火了)
那麽如何才能不在生活中留下火種呢？
(1)，註意不要留下任何火種。
友情提醒:家裏來往客人多，勸抽煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時，生活中不要玩火，壹顆小小的火心可能會引起壹場大火。特別提醒不要帶易燃易爆物品進宿舍。如打火機、摩絲等。)
(2)按照國家規定燃放煙花爆竹。
(友情提示:去正規商店買煙花爆竹；在指定地點燃放煙花爆竹；學生不能獨自出發；必須有大人陪同，父母出院；放電時遠離火源，註意保護自身安全。)
2.提出問題進行討論:如果妳遇到火災或者看到鄰居著火了，妳該怎麽辦？(學生各抒己見，各說各的辦法，肯定正確。)
3.總結:壹旦發生事故，請撥打火警電話119。報警時，要說出火災發生在哪裏，火災是怎麽發生的，怎麽發生的，以及妳的姓名和住址。如果妳身處火海，壹定要沈著冷靜。千萬不要慌。沿著安全通道按順序壹個壹個逃離現場，不然會踩死很多人！“同學們，如果學校真的發生火災，不要驚慌。讓齊心協力渡過難關，挽救生命財產。
每個人都知道生命比黃金更珍貴。"
第四，慎用氣。
故事簡介:20xx 165438+10月16日晚上，袁媛像往常壹樣在家做作業。袁媛的母親攙扶著壹只斷了腳的父親走進浴室。袁媛做完作業後，她出來找媽媽，甚至沒有聽到回應。她來到浴室門口，聽到了流水的聲音和煤氣的味道。她迅速推開門。面對這壹幕，袁媛沒有驚慌。她想起了自己在課堂上學過的緊急自救知識，按照老師教的方法，迅速關掉了燃氣閥門，打開了門窗。由於現場有殘余氣體，她擔心打電話可能會引起爆炸，於是拿起父親的手機跑到外面撥打110和120求救。由於搶救及時，袁媛的父母終於被從死亡線上拉了回來。
這個故事告誡我們，在生活中要掌握壹些安全自救的方法。只有這樣，我們才能過上遠離危險的幸福生活。但生活中有些人往往會忽略這些問題，上演人間悲劇。
討論:我們在生活中應該如何使用燃氣？
預防措施:
1.晚上睡覺前和出門時關掉煤氣總開關。
2.白天有人在家時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，防止煤氣中毒。
3.使用燃氣熱水器時，保持室內空氣流通，打開廚房窗戶，關好廚房門，防止煤氣中毒。
4.煤氣中毒後，應迅速關閉煤氣閥門，打開門窗，(不能在漏氣的房間開燈或打電話)到外面及時撥打110、120求助。
總結:時代呼喚跨世紀人才，跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，我們在日常生活中壹定要註意安全，學會保護自己，讓所有的孩子每天都快樂平安。
消防安全教案3的教學目標
1，願意看、聽、看安全視頻，了解故事內容，增強防火意識。
2、能結合生活經驗，談談對火的理解和玩火可能帶來的後果。
重點和難點
增強防火意識，談談對火的認識和玩火可能帶來的後果。
教學準備
1，《火娃》圖片，兒童安全視頻《毫不留情的火》，音樂《楊·》。
2、笑臉和哭臉標誌，安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
教學過程
1，火妳身邊的寶貝
老師:這是什麽？(展示“火娃”圖片)，妳身邊有火娃嗎？火娃能幫我們什麽？
老師:是的，火娃有很棒的技能，可以幫我們做飯，給我們帶來溫暖。我們離不開火娃，但是妳知道如果人們不正確用火或者小孩子玩火會發生什麽嗎？
2.無情的大火
老師:是的，火是無情的。讓我們壹起來看和聽故事《暗戀的火》—
老師:誰能告訴我故事裏發生了什麽？
老師:是的，如果人們沒有正確用火，孩子們玩火，火娃就會發脾氣！
3、安全，是非
老師逐壹展示安全用火和不安全用火、玩火的圖片。要求孩子辨別行為的對錯，同時表現出笑臉和哭臉的跡象。如果妳認為是正確的，站在笑臉面前；如果妳認為它是錯誤的，站在哭泣的面孔前。
4.遊戲:我是壹個小消防員。
老師:如果真的發生火災，我們會打電話“119”邀請消防隊員。我們來玩壹個“小消防員”的遊戲吧！聽著-消防員已經集合了！
老師播放音樂，讓孩子感受壹種沈穩有力的音樂風格，並帶領孩子聽音樂，做消防員的模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服和膠靴，組裝，啟動消防車，使用水槍滅火救援，等等)。)
消防安全教學計劃第4章活動目標:
1，感受火的威脅和火帶來的危害。
2、簡單了解滅火方法，知道防火的基本知識。
3、初步掌握幾種逃生和自救的方法和技巧，提高自我保護能力。
4.加強孩子的安全意識。
5、初步培養孩子用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動的重點和難點:
活動重點:
知道火災的危害，簡單了解滅火的方法，知道防火的基本知識。
活動難度:
遇到火災不要害怕或驚慌，初步掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護能力。
活動準備:
多媒體課件
活動流程:
壹、了解火的目的和危害
二、萬壹發生火災怎麽辦？
1、滅火的主要方法
(1)學會撥打火警電話。
(2)了解常用的滅火方法。
2、逃生自救技巧及註意事項
(1)正確的轉義方法
(2)看清出口標誌
(3)著火了怎麽辦？
(4)如果火堵住了出口，
三、如何預防火災
1，防火，從我做起。
2.誰對誰錯
教學反思:
1，安全是幼兒園的重中之重，消防安全最重要。孩子的生活是豐富多彩的，安全教育也要抓住時機。抓住用火生活的例子對孩子進行安全教育，讓孩子在真實的感受中感受到，更容易接受。
2.在活動中，讓孩子積極探索，尋找日常生活中容易引起火災的東西，讓孩子獨立說出不能玩的原因。培養孩子的語言表達能力，豐富孩子的安全防火知識，從小培養安全意識。
3.提高幼兒的安全和素質，僅僅依靠幼兒園是不夠的，還需要家長和社會的壹切支持。今後我會積極爭取家長的配合，讓家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好夥伴，為孩子的發展和健康成長發揮最大的作用。
消防安全教學計劃第五章教育目標:
即將到來的清明節是中華民族的重要傳統節日，是祭祖掃墓的日子，也是踏青的好時機。清明節，中國的傳統節日，被列入國家非物質文化遺產保護名錄，還被列為國家法定節假日，可見國家對民間傳統節日的重視。然而，雖然青年學生熱切盼望清明小長假，但據我初步調查，很多青年學生對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識知之甚少。他們認為祭祖是給老人看的，甚至認為是封建迷信，掃墓時燒紙祭拜第壹個。因此，知道森林防火的重要性，我們應該愛護森林。根據學校和家庭環境，嘗試學習和設計森林防火措施。通過對火災事件的了解，可以知道火災發生的主要原因，提高學生的防火意識，明確自救在防火中的重要性。了解各種消防器材，掌握壹些消防安全常識和滅火防火方法。學習技能，化險為夷。提高學生的自救意識，培養學生應對突發事件的能力。學會運用各種方法查閱、收集和處理信息資料，培養學生收集和處理信息、獲取新知識和溝通合作的能力。培養學生積極參與意識、認真負責的科學態度和科學道德。
教學重點:
1，文明祭祖。
2.知道森林防火和愛護森林的重要性。根據學校和家庭環境，嘗試學習和設計森林防火措施。通過對火災事件的了解，可以知道火災發生的主要原因，提高學生的防火意識，明確自救在防火中的重要性。
教學難點:
提高學生的自救意識，培養學生應對突發事件的能力。
教學過程:
先介紹壹下文明祭祖的重要性，不愚昧不迷信。
其次，介紹森林保護和防火的意義。
第三，列舉例子，說說火災的危害。
四、學習森林防火“十不”:
1，禁止燒山開荒、坑火種籽；
2.不準在山墳上燒紙、打蠟、燃放鞭炮；
3、不準在山上燒煮和烘烤食物；
4、不準在山上生火取暖；
5、禁止在山上吸煙；
6、山上不準打火把；
7、不準燒屋脊邊緣；
8、不準在山上燒灰；
9.孩子們不允許在山坡上玩火；
10，禁止燒山驅趕動物和電網狩獵。
第五，競賽和遊戲激發興趣，鞏固新知識。
1，搶答案。老師提問，學生回答。)
(1)生活中有哪些因素會引起火災？
(2)萬壹發生火災，我應該迅速撥打什麽電話號碼？
(3)打架時是先救人還是先救人？停電還是先滅火？
(4)報警時應註意哪些信息？
(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、從安全出口逃生等。
2.真或假。學生也可以添加問題。(展示課件)
(1)禁止學生攜帶煙花爆竹、大炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有壹天，壹個小學四年級的學生去山林野餐。
(3)報警人姓名和電話可省略。
(4)發生火災時，不要盲目開窗，用濕毛巾、衣服等衣物包裹頭腦，尤其是口鼻。
(5)家用電器著火時，應立即關閉電源開關，切勿將水濺到電器上。
3.遊戲:讀防火的拍手歌。(展示課件):
妳拍壹個，我拍壹個，拍完南北，我拍東西。妳拍兩個，我拍兩個，我們促進我們的夥伴關系。
妳射三個，我射三個，禁火區禁止吸煙。妳射四，我射四，用火不當就會出事。
妳拍五，我拍五，煙囪壞了，趕緊修。妳射六，我射六，大火難救。
妳拍七，我拍七。不要玩火。妳拍八，我拍八。妳不能只拉電線。
妳拍九，我拍九，火警號碼是壹壹九。妳拍十，我拍十，大家都要落實防火。
4.帶領學生考察校園內的逃生路線，並制作逃生路線圖和逃生路標。選擇最佳路線圖進行評分。
不及物動詞總結:
清明節要文明祭祖。火災是無情的，我們要做護林防火的宣傳員，不要對護林防火負責，盡量避免火災。壹旦發生火災，我們應該保持冷靜，利用我們的知識有效地保護自己。最後，祝大家永遠平安幸福。