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兔子跳進了哪個領域?

“兔兔”屬於社交領域。

活動目標:

1.引導孩子認識大白兔的基本特征。

2、喜歡小白兔,願意和小白兔親近。

活動準備:

1,蘿蔔,玩具進行曲的音樂。

2、動物王國圖文教具,各種小動物、大白兔等圖片。

“兔兔跳”的教學方法

在《兔兔》中,讓孩子在輕松愉快的氛圍中認識兔子頭部、身體、四肢的外部特征(全白、長而大的耳朵、紅眼睛、三瓣嘴、短尾巴、長後腿、短前腿)。

始終以孩子為主體,讓孩子自己去觀察和認識兔子,加深了他們對它的了解,從而更加喜歡和喜愛兔子。最後,他們在學習兔子的遊戲時達到了高潮。孩子們主動模仿兔子的姿勢,跟老師學兔子跳。

通過這壹課的學習,孩子們知道了小白兔的特點,了解了小白兔的生活習性,並且喜愛小白兔。

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