精神分析是心理學的壹個流派，以心理學家弗洛伊德和埃裏克森為代表，用精神分析的方法研究人的無意識心理。這個學派從精神分析的角度來解釋遊戲。弗洛伊德認為遊戲是幻想面紗下的真實事物。他將遊戲行為解釋為兒童對成長的生理需求和對成長的渴望的混合物。
遊戲可以補償現實生活中得不到滿足的欲望，再現難以忍受的經歷，表達情緒，緩解心理緊張，使孩子減少憂慮，發展自我力量，應對現實環境。埃裏克森認為，遊戲是壹種發泄情緒和思想的健康方式。
在遊戲中，孩子們可以“復活”他們的快樂經歷，度過自己的精神創傷。通過遊戲，孩子可以解決本我和超我的沖突，讓孩子在想象中發泄個人的苦惱。
角色遊戲和結構遊戲的異同
角色扮演是學齡前兒童模仿想象，通過扮演角色創造性地反映現實生活的遊戲。結構遊戲是孩子們用積木、塑料、泥土、沙子和其他結構材料搭建的遊戲。
兩者的相似之處是通過兒童的想象力創造性地反映周圍生活的遊戲。不同的是，結構遊戲是用壹些結構性的材料來建造和構造各種建築或物體，通過手的操作活動來反映兒童對周圍事物的印象，而角色遊戲是通過扮演角色來反映周圍的生活和人際交往。