《不作詠梅》(陸遊)譯文賞析

詠梅的陸遊系列:宋詞300首。詠梅的斷橋在驛站外，孤獨而空曠。暮色降臨了，梅花無可奈何，已經疲憊不堪，還要經受風雨。梅花不想去爭著綻放，花兒的羨慕和排斥都不在乎。即使秋天過後，被磨成泥土，又變成塵埃，梅花仍然像往常壹樣不斷地散發出香味。註1符:選自吳《雙發樓影》渭南詞宋版。《辭法書》認為名字轉移到“算命先生”身上。蘇軾詞是詞書中的主體。又名“百尺樓”、“梅風壁”、“掛月疏樹”。雙音，44字，押韻。2.驛站外:指遙遠的驛站:驛站，古代傳遞* * *文書的人換馬休息停留的地方。3斷橋:壹座斷橋。4無主:無人問。5朱:同朱，此處意為苦。6苦:盡力，盡力。7壹個學期:讓8落下:枯萎9研磨:碾碎。選自《劍南詩稿》譯本(上海古籍出版社，1985版)，斷橋旁，梅花花開花落，無人問津。暮色降臨，梅花無可奈何，已經夠難過的了，卻又被風雨摧殘。梅花不想費盡心思爭艷，也不在乎花的嫉妒和排斥。即使枯萎，碾成泥，化為塵，梅花依然壹如既往地散發著淡淡的清香。後臺接線員詠梅:崗外斷橋，寂寞無主。暮色降臨了，梅花無可奈何，已經疲憊不堪，還要經受風雨。梅花不想去爭著綻放，花兒的羨慕和排斥都不在乎。即使秋天過後，被磨成泥土，又變成塵埃，梅花仍然像往常壹樣不斷地散發出香味。這是詠梅寫給陸遊的壹首詩，實際上是陸遊自己的詩。第壹部描述了梅花的經歷:它紮根的地方在荒涼的郵亭外，斷橋旁。驛館是古代傳遞公文和旅行的人休息的地方。再加上黃昏時分的風風雨雨，這環境渲染的是多麽的荒涼與淒涼啊！寫梅花的經歷，也是作者被排擠寫作的政治經歷。下壹篇是關於梅花的性格:百花爭艷，我卻無意與之爭春。就算雕謝了，落下了，我還是留著那份芬芳。後兩句是《離騷》的精神，“不知已喜，多感則信方”，“雖未改身，多感則不可罰”。比王安石的那句話更深刻:“寧被東風吹成雪，不被南客碾成灰。”陸遊壹生的政治生涯:早年被舉薦考中第壹，嫉妒秦檜；孝被龍大元、曾軼等壹批反派排擠。我在四川王彥幕府的時候，要經過中原，看到自己被統治集團纏住，無法完成抱負。晚年贊成韓侜周北伐，韓侜周失敗後被陷害。當我們閱讀他的第壹首詞時，我們可以看到，它是他的生活經歷與政治經歷相聯系的縮影。詞中的梅花是他高尚品格的體現。唐宋文人推崇梅花的品格，與六朝文人不同。但林和靖寫的“暗香，瘦影”這樣的名句，只是壹個大師和壹個隱士的情懷；有些作家雖然借梅花寫自己的人物，但也只能說“本來就沒有春風，怎麽會* * *”，海棠說。”(南宋蘇泰來《霜降小隅詠梅》)這只是陸遊詞“無心爭春，眾人皆妒”的壹個側面。陸遊的朋友陳亮有四首梅花詩:“壹花先驟變，萬花後香。要想傳播春天的信息，不怕雪埋。寫他在政治上有遠見，不怕打擊，堅持正義精神，是陳亮整個人格的體現。陸遊這個詞是失意英雄的驕傲形象。我認為，在宋代，這是寫梅花詩的兩部傑出作品。欣賞這首詩《蔔筮之符》中“詠梅”的稱謂，表達其孤獨、飄逸、清凈的意趣。這和連Xi先生(周敦頤)只愛荷花不沾泥，清而不妖，用荷花作比喻壹模壹樣，作者也用梅花作比喻。陸遊曾稱贊梅花“越是浩然之氣，氣節越強”(落梅)。梅花如此美麗獨特，是建立在花多的基礎上的。但“現在”其實是開在農村的驛站外，破舊的“斷橋”自然是人跡罕至，寂寞冷清，梅花壹直無人問津。從這句話我們可以知道，它既不是官府裏的梅，也不是名園裏的梅，而是生長在偏僻郊區的“野梅”。它得不到應有的關愛，更談不上被欣賞。隨著四季的新陳代謝，默默地開放，默默地枯萎。都是壹個人，又不知所措——誰來管？這是壹個沒有主人的李子。在“無主的孤獨”這句話裏，作者把自己的感情傾註在客觀的風景裏。第壹句是場景，已經是感悟了。夕陽黃昏，暮色朦朧，這落寞無人問津的梅花，如何承受這份蒼涼？只是“難過”——而且是“孤獨”，與前壹句的“孤獨”遙相呼應。哨所外的斷橋，暮色和黃昏，本已寂寞悲傷，更添淒雨，更深了寂寞。“更者”這個詞很厲害。前三句話看似描述了梅花的困境，但第二句話“耕者有其風雨”卻像壹把重錘打破了之前的“極限”。這種悲哀似乎難以承受，至今情感渲染已達* * *，但盡管環境寒冷，依然“開放”。它，“萬樹寒無色，南枝獨花”(道元)；說的是“萬花敢出香雪海，獨樹壹幟春領天下”(楊偉貞)。後四句只說美華處境不好，對美華來說只是壹個“開”字，但其倔強與堅韌不言而喻。尚坤集中論述了梅花的艱難處境，它確實有“煩惱”。從藝術的角度來說，作者在寫愁的時候，並沒有用通常的詩人、詩人的比喻，這樣那樣地寫愁，而是用環境、時間、自然現象作為陪襯。況周頤說:“文字有弱點，但只描寫景物，神不言自明，所以這是大師。”(《惠風·花刺》)也就是說，作者描寫那麽多“風景”，是為了獲得梅花的“神靈感”；“深於言情者，擅寫風景”(田同之《論西浦詞》)。上闕四句，可以說是“景雙畫”。讓讀者在特定的環境中感受作者的心情——從壹系列的風景中感受悲傷。也讓讀者逐漸步入作者的心境。給我發個信息。梅花，它開得最早。“所有的樹都凍僵了，隨時準備折斷，孤獨的根溫暖著，獨自歸來”(戚跡)；“不知道是不是先有浪花，懷疑是冬雪後還沒有消失”(張偉)。正是它迎來了春天。但它“無意爭春。”春天百花盛開，爭奇鬥艷，梅花不“爭春”。韓玲先開始，只有迎接春天的誠意。“苦”的人會想盡辦法抵抗死亡。從側面諷刺方群。梅花沒有互相競爭的意思。就算“方群”吃醋，那也是他們自己的事。讓我們嫉妒壹會兒。在文字上，寫東西和寫人是完全交織在壹起的。草木無情，花開花落，這是自然現象。但又暗示作者的不幸暴露了居安思危者的* * *行為。說“爭春”，比喻人事；“嫉妒”是草木所不能及的。這兩句話表現了陸遊孤傲的性格，從不與諂媚者、奉承者為伍的性格，以及不畏讒謗、保全自己的不屈驕傲。最後幾句話把梅花的“獨特風格”更進壹步:“散成泥，碾成塵，唯有香依舊。”前壹句承襲了尚坤孤獨無主、黃昏日落、風雨侵襲的淒慘境遇。這七個字失意四次:“落花”，經不起風雨的摧殘，梅花已落。這是壹樓。是二樓，泥水混合，不存在哪個是花哪個是泥的爭論。從“碾壓”二字，表現了破壞者的冷酷無情，破壞者的悲慘處境。這是第三個層次。結果梅花毀了，踩成了灰。這是四樓。妳看，梅花的命運有多悲慘，簡直不堪想象。讀者已經融入了字裏行間透露出的情感。但作者的目的絕不僅僅是寫梅花的悲慘遭遇，引起人們的同情；寫作手法上，還在鋪墊，蓄勢待發，為的是把下壹句的意思推向最高峰。梅花雖已落下，卻已被踩成泥土，碾成塵埃。“唯香不變”，但它的“獨香”將永遠不變，它不會屈服於孤獨和風雨的威脅，而會竭盡全力，絲毫不會改變。即使枯萎化為塵土，也要“芬芳如初”。最後壹句有扛鼎之力，喚醒了全篇，把梅花被風雨侵襲、雕零散亂、蒼涼悲涼的不幸境遇拋在了前面。是“我要在最後壹句話裏看到力量”(卓任玥的《詞通》)。而這個“轟轟烈烈的節日”之所以能被“想象”，正是因為這個詞非常成功地運用了梅花的比喻，作者用梅花的自然新陳代謝來描述自己，具有了個性化的梅花。《詠梅》真實地表達了壹個人的思想和感情，給人們留下了深刻的印象，成為詠梅的傑作。