只要妳打開Tik Tok，好嗎？都是包老師笑起來帥氣優雅。
“普通人晚上寫……”
“我壹直勸妳壹個人學寫作……”
“國學應該……”
嗯，妳得承認他壹兩句開場白就能說到點子上，覺得真的很好！再看匹配文字，9元就能為寶體驗10節語文課！
但也就9塊錢，點擊查看詳情，會有精品課程的廣告，填寫手機號，註冊，交費。留下微信聯系方式，過幾天老師會聯系妳。當然不可能是鮑老師的私人接觸。是有平臺的小姐姐。
甜甜的問候，孩子幾年級幾歲，然後拉妳進群，告訴妳什麽時候什麽時候開始上課，必須準備什麽。
聽課的時候，小姐姐的主要任務就是給妳推薦報名套餐。父母短，珍惜機會，名額有限，孩子優秀。很快，就會有家長把轉賬截圖發到群裏。我心想，如果是我，我就私聊了。相信大部分報名的家長都會這麽做。小姐姐壹介紹壹波，家長反應很快，明顯拖著。
老師是好老師，但是要經過平臺。相信每個人都有自己的判斷。
算了吧！我是壹家培訓機構的老師。我曾經在高圖班被36元的四節課忽悠過。當時覺得收費不貴，應該向其他機構的老師學習。結果讓我很失望。當時第壹節課是語文課。不知道老師想表達什麽，重點是什麽。用垃圾來形容它壹點也不誇張。當我要求退款的時候，工作人員告訴我，聽完四節課全部退款。我說我不要錢，所以不要再浪費我的時間了。更可氣的是，經常能接到高路班的騷擾電話和短信。如果妳黑了這個號碼，就會有無數不同的新號碼騷擾妳。
疫情期間的網上課已經充分證明，沒有監督的教學就是流氓行為！如果可以，找全國最好的老師，在全國各地上直播課。所以，沒有自制力的孩子不要上網上課。自制力好，強烈推薦！
網上直播的網絡課程確實很多，幾節課的網絡直播課程廣告都集中在幾元幾十元。因為價格低，重點難點知識講解，所以難免會有很多家長給孩子報名，想讓孩子多學點。但是壹旦這樣的課程開始，老師就會有壓倒性的信息說服家長報名長期課程。老師和助教辛辛苦苦洗腦家長利用優惠活動在短短幾天內給孩子報名，導致家長沒有仔細了解就被動付費報名。他們並不真的知道課程質量如何，是否真的適合自己的孩子。這種營銷方式相當惡心。
9.9元的線上課程確實有很多坑，但有些還不錯。我報了幾個體驗班，語文，AI數學，英語。試聽的幾段感覺還行，孩子很感興趣，學到的東西在課堂上也消化了，因為有很多鼓勵和引導的環節。提到孩子的學習興趣，孩子壹定要讓我給他報名。但是有些真的很貴很久，壹年5000起。不知道他們背後的素質是不是和試聽班壹樣。但如果覺得課程設置不錯，孩子想學，我就報1000元左右，質量不錯再報後續。
前段時間給孩子報了壹個讀故事的中文學習者。課程設置的很好，孩子們經過閱讀、思考、識字、說話，學習非常努力。每次拿到100分都很開心。不用我說，每天都是孩子自己催著去上課。而且閱讀理解故事的能力確實提高了很多，感覺很值。
現在網上課無處不在，其實有壹定的優勢，就是在家花很小的代價就可以上任何妳想上的課，而且沒有地域限制。但網絡課程質量參差不齊，需要家長認真篩選。我報了更多的網絡課，總結了壹些經驗。1，不要盲目報班。首先，妳真的需要嗎？看到別的孩子學了不想報。每個孩子都有不同的學習興趣。更重要的是適合孩子，激發孩子的學習興趣。
2，看口碑和點評互聯網時代，什麽都可以查到，課程質量怎麽樣，大家的反饋是什麽，多去網上搜壹搜，鑒別壹下。從而選擇師資好、課程好的網絡課程。
3.看課程大綱的內容是實用的還是比較空洞的，比如幾天輕松認識500個單詞，21天背誦很多古詩等等。，誇大強調效果，基本上沒什麽實用價值。
4.看課程時長是否合理，有沒有互動？有的網課壹個小時都動不了，又長又累。互動和引導很重要。沒有互動，壹般很難長期堅持學習。
5.看課程管理，看有沒有專人管理課程。家長可以互相分享孩子的學習成果，互相鼓勵，老師點評。如果沒有老師的點評，那都是為了孩子自己。不清楚哪裏需要改進，進步不會太明顯，然後課程質量差。
網絡課堂帶來的便利是看得見的。或許是未來的趨勢，壹線城市的教育資源可以讓更多的孩子享受到。只要妳想，各種名師課程都可以學，很方便，但是也有很多人利用網絡圈錢，所以我們需要多鑒別多比較，選擇適合孩子的，孩子感興趣的。妳好，我告訴妳，我去年寒假給女兒報了壹個網絡班。那是作文課，真的不怎麽樣。
65438的出現+去年2月，某知名app在寒假期間做了活動。9.9元作文班，當時班裏很多同學都報了名，可以自己選課，包括數學和英語。反正是9.9元。我選了壹篇作文。
報到上課後，收到了系統發來的教材，包括壹本簡易教材，兩個筆記本，兩個貼紙。所有的孩子都快樂。
可以自己選擇上課時間。妳寒假開課，每次上課都有壹些作業整理筆記。班裏有些同學跟她上了壹樣的課，但是老師不壹樣。但是有壹天他們在壹起上課的時候，我發現老師講課的程序都是壹樣的，遊戲環節都是壹樣的。心裏感覺不太好。這種在線課程就像壹條裝配線。每個老師都是統壹培訓的，講課的組織方式也是壹樣的。
上了三次網絡課，就開始通知開家長會了。家長會沒有談學習問題，更多的是在營銷自己下學期的網絡報班。他們報班的時候可以派壹個木偶，限制名額。當時有人舉報，我壹直沒有。我又選了兩門課。家長會又開始了。老師說上次報名的布偶不多，但是她多贏了壹些，激勵大家報名。
我從沒給她報名。壹天下午，她班的管理老師給我打電話，問我為什麽不報名。我說了我的看法。然後他掛了電話。後面的老師又叫了兩聲。我說他們流水線上的網絡課不適合孩子上，他壹直在打電話。就壹直讓我報名。剩下的我都聽膩了。他說別人都說網絡課很好。但我不這麽認為。
總的來說，線上課還是比較模塊化的，每個老師講課都像是在背公式。這樣的教學抹殺了孩子們的創造性想象力。我不喜歡這樣。而我最不喜歡的就是總是把送東西當做噱頭來宣傳，吸引孩子。
這只是我說的我在家上網課的壹個狀態。妳可以自己多想想。
這個問題完全適合我！
壹年來給孩子報了英語、閱讀、數學、編程各種體驗班，套路都差不多。貴的9.9元，便宜的0.01。
對於網絡課程套路，第壹張海報或購買詳情都標有“9.9元包含五門網絡課程，打卡後會郵寄畢業證和小禮品”的字樣。訂單完成後會加班主任的微信，然後下載他們的APP拉妳進學習群，每天按時打卡。
在打卡學習期間，班主任每天都在介紹自己產品的優點。做的比較好的會提示最後兩天有滿券，但是時間有限。最後壹天開始搶票報名。
總之整個過程給我們造成了壹種“不買白不買”的感覺。
當然，我不排斥這種方式。畢竟這些課程機構前期真的是虧本經營。而且不管他後期的課程是3980還是2480，只要孩子感興趣，願意堅持，老師教的知識對孩子的學習確實有用，那麽就可以報名。
不報名的話，班主任會時不時在微信上發活動結束通知，或者接到莫名其妙的廣告電話的時候...
後續問題註冊後，我們會被分到壹個固定的班級組，開始每天打卡。存在的問題也會壹壹暴露出來。
1.教具郵寄時間太長。
有的機構壹天催三次，還有的家長在群裏曬教具曬了很久，自己家壹直沒收到。可能會出現快遞滯留或者漏送的情況，每天都要耗費大量精力去催。
2.課程進度完全取決於家長。
有些課程，比如英語，需要每天磨耳朵，看繪本，做試題。如果給孩子，可能會因為缺乏耐心而堅持不下來，這需要日復壹日的積累。而家長則扮演著監督的角色。
如果家長不能堅持，就會有“未完成”的課程。在壹個二手物品交易平臺上，也有很多轉賣課程。
3.對視力有影響
因為線上上課的方式是手機和平板。所以如果課程時間過長，孩子長時間盯著電子屏幕，會影響視力，壹會兒受不了就可能去別的網站。
我們之前花壹便士買了壹門英語課。不得不說這個課程真的很棒，但是孩子太小，和外教有些矛盾，所以沒有報名。
到目前為止，孩子們每天都在他們的APP上觀看原創動畫。雖然每天看的津津有味，不知道他能不能看懂，但最擔心的還是他的視力。
網絡課的優點網絡課不是必須抵制的東西。妳知道，網絡課程有很多好處。
1.課程可以回放，隨時隨地想聽就聽，想學就學。
2.不受場地限制，即使在高鐵上，也可以戴著耳機上網絡課。
3.時間自由。家長可以讓孩子下班後或睡前磨耳朵。
4.教具齊全。既然這些機構可以推廣線上課程，那麽他們的教具壹定是非常全面的，我們也不需要額外搭配，省時省力。
我應該參加在線課程嗎？這是見仁見智的問題。
1.如果經濟有限，家長有足夠的精力，網絡班是最好的選擇，比體能培訓班便宜很多。而且家長陪著上課比孩子坐在冰冷的教室板凳上氣氛更輕松，效果也好很多。
2.如果體驗課結束後，孩子表現出濃厚的興趣，並且經過這些課有了很大的改變，那麽妳也可以考慮開始壹套。
3.如果老人帶孩子，沒有精力送孩子去各種培訓班，那麽給孩子報合適的網絡班，正好可以彌補老人帶孩子學習的不足，只要老人幫孩子上課就行。
註意事項:別看山高，總覺得自己的孩子需要學這個學那個；報了網課，妳感覺不到自己解放了。
不要誇大網絡課程的作用，也不要貶低網絡課程的效果。畢竟之所以叫網課，其實是對家長做“老師”的壹個要求。
在這壹年多的探索經歷中，其實真正能開始的網絡課程只有壹兩門，只是我還沒有下定決心，因為我擔心自己堅持不下去。如果妳有毅力，可以試試。
希望以上回答對妳有幫助！
我是@京京京京京京京，而我關註的是孩子的身心健康發展和家長的自我成長。和我壹起解鎖更多育兒知識。我期待並感謝您的關註。
嗯，我女兒現在上二年級，成績很好。她的語文基礎知識非常紮實，在競賽和考試中很少考不到滿分。我從來沒有上過那些著名的網絡課。前幾天看到壹個20多塊錢的作文班，覺得應該聽聽，就報了名。教材禮盒很快就寄回家了，還沒開始上課就加了幾個群。新聞壹天幾十上百條，熱情無比。我立刻覺得不對勁。無奈，孩子也知道上課時間，就準時聽了。孩子們立刻像被洗腦壹樣沈浸在超級誇張的課堂氛圍中。666777個網絡直播充斥屏幕，他們時不時用紅包打賞，制造巨大的吸引力。單純的孩子應付不了。另壹方面，課的內容比較差，內容壹般。對我們幫助不大。壹兩節課下來，群內所謂的班主任就開始瘋狂推銷各種長期課程，類似於群內轟炸。因為壹直在無視和回應，所以打了壹次又壹次。我只好跟她說，我孩子不用補課，對方直到妳的沒必要讓我們聽了才罷休。但孩子們還是對上課搶紅包發彈幕感興趣。最後，課程結束後，其實就是在玩。就像看幾場直播壹樣，影響不大。可能是我對課程要求太高了。後來我覺得對於那些實在聽不懂的人渣來說，上課學習還是很有必要的。
我們做到了。剛開始是免費課程，最後幾節課，我們壹直在推廣。孩子們被洗腦了，不得不申請。最後我們同意報壹門課。只上了六節課，這門課就開始推廣寒假和下學期的課了。不管怎樣，孩子們還是很熱情，於是又申請了壹次。不過我只報了壹門課，別的都沒報，雖然升學率壹起報，這個優惠，那個。