這句話在文章中起著引起下文的作用，並始終引領全文。是文章的中心句。
除了文中提到的故事，安徒生的作品還有()。妳最喜歡的作品是()因為()。
我眼中的安徒生
安徒生，壹個熟悉的名字，幾乎所有的孩子都是看著他的童話長大的，包括我。我很小的時候就知道安徒生和他的童話。那時候我熟悉的是醜小鴨，賣火柴的小女孩，海的女兒。我關心的只是故事情節，所以很長壹段時間我分不清安徒生童話和格林童話，壹直以為白雪公主。
然而，安徒生的童話不僅僅屬於孩子們。否則，他只需要像格林兄弟那樣敘述故事就行了，不需要在描述上下那麽大的功夫。孩子不會在意描述。據說丹麥曾準備為安徒生鑄造壹座銅像，以表彰他的貢獻。設計師將銅像設計成壹本童話集，供安徒生讀給聚集在他腳邊的孩子們聽。安徒生否認了這種設計，他說:“我的童話故事與其說是寫給孩子看的。”以後，每當我大聲朗讀我的童話，孩子們都在我的肩膀上。我受不了了。為什麽要畫我沒有的東西？“安徒生這樣說並不是因為他不喜歡孩子。其實看過安徒生作品的人都知道他很喜歡孩子。可是孩子怎麽能理解他的愛，他的淚，他的夢，他的失意呢？
安徒生的作品傾註了心血。主人公的很多經歷都源於他的親身經歷。安徒生寫下的《柳下之夢》、克魯茲對約翰的單戀、他在任何地方都無法訴說的挫敗感和離家時無法擺脫的思念，不正是安徒生自己失敗的戀情的寫照嗎？他寫作的時候是按照自己的內心來寫的，但是寫到克魯茲在異鄉的壹棵柳樹下被凍死的時候，他的眼裏壹定充滿了淚水。還有海的女兒和Psek等。然而，在《守門人的兒子》中，安徒生富有同情心，終於把小艾米麗嫁給了喬治。雖然在現實生活中，安徒生最終沒有獲得他的愛情，但他還是獲得了。
安徒生出身貧寒，深知貧苦兒童的艱辛，作品中的貧苦兒童形象尤為生動感人。在《賣火柴的小女孩》、《天使》等作品中，他用愛講述了窮苦孩子的不幸。同時，在《孩子的話》和《守門人的兒子》中，他盡管受到世俗的懷疑和鄙視，卻承受著貧窮帶來的種種不幸。出身貧寒的小英雄，終於通過自己的努力得到了世人的認可，獲得了不朽的成功。他在《通往榮譽的荊棘之路》中總結了自己的思想:壹個人只有經歷了長期的磨難和生命危險，他的壹生才能被稱為通往榮譽的荊棘之路。“故事和現實之間往往沒有明確的分界線，”他說。
兒童是安徒生作品中的壹個重要元素。安徒生認為孩子和大人不壹樣。他們不是退化的成年人，而是壹種特殊的生物。安徒生筆下的孩子通常有著美麗可愛的外表，閃亮的眼睛和壹顆靈性的心。他通過孩子們的眼睛來描述夢和各種屬於他們的魔法。他相信每個孩子死後都會變成天使，美好的東西會通過他們的心靈永遠代代相傳。
安徒生很愛孩子，但他自然不能有自己的孩子，因為他終身沒有結婚。在《老房子》、《老路燈》、《老墓碑》、《單身漢的睡帽》等作品中，他想象著自己的晚年:壹個人住在老房子裏，只有回憶和與回憶有關的東西來拜訪他。他每天晚上都戴著光棍的睡帽壹個人睡，孤獨的死去，沒有親人參加葬禮。
不，就像《藏在心底不代表被遺忘》裏寫的那樣，安徒生描寫了人世間生活的不幸和苦難，同時也表達了他美好的願望和夢想。他把希望寄托在孩子身上，期待更好的明天。他把壹份虔誠的愛放在他的童話裏，這顆心和他的童話壹起珍藏在人們的心裏，沒有被遺忘，也永遠不會被遺忘。
(3)魯迅作品中有哪些文章提到了長母，關於長母的文章中提到了哪些事情？
它寫在阿昌和《山海經》裏
1，我誤以為是大媽媽謀殺了寵物藏鼠。
2、大媽媽睡成壹個“大”字。
3.教我很多討厭的東西。
4、過年說恭喜，吃福聚。
5.大媽媽有點八卦。
6.我大媽媽關於長發的故事，給了我前所未有的尊重。
7.我大媽媽給我買了《山海經》。
從百草園到三潭印月，我寫了大媽媽講的美女蛇的故事。
(3)文章中有故事拓展閱讀。
阿昌簡介
她是魯迅小時候的保姆。大母親的夫家姓於，有個養子叫五九，是個裁縫。她有壹個女兒，後來招了壹個女婿。“老母親只是眾多舊式女性中的壹員。她做了壹輩子的老媽子(在國內叫‘當媽’)，壹般到死都不回家。”
母親常患癲癇病，1899年四月，“農歷六月初六，冒雨放舟至大樹崗觀戲，弘壽堂聽課，母親病逝於壹時”。魯迅對他的大母親有著深厚的感情。《朝花夕拾》中有幾篇回憶其長母往事的文章，如《從百草園到三潭印月》、《五藏會》等。
其中《阿昌與山海經》就是專門用來回憶和紀念她的。事實上，這位來自東圃的老母親個子很矮，而周嘉原來的保姆個子很高。據工人王說，的妻子阮氏——“清太娘夫人”才是真正的長母，但她習慣稱東圃的為長母。
但筆者曾為此專門寫信給周、夫婦，得到的答復是否定的。周作人日記中的“張媽”也是在東濮長母去世後雇來的。
這位大母親有愚昧迷信的壹面，卻有著作者永遠不會忘記的淳樸善良的愛。從《長生母》中，我們可以看到魯迅對底層勞動人民的感情:他既揭露了他們的愚昧和麻木，又歌頌了他們的美好和善良。(單純善良，無知麻木，勤勞)
孔乙己文中故事發生的時間地點，人物的起因，結果以及人物在文章中的位置，比如孔乙己就是文章中的主角
時間:封建社會(文中沒有指出故事的具體時間)
地點:深圳鹹亨酒店
人物:孔乙己，短衣幫成員，掌櫃，男人。丁聚仁。孔乙己是文章中的主角。
起因:介紹壹下孔乙己所處的社會環境。
事情經過:短褲取笑孔乙己。孔乙己和寶寶。寫孔乙己的悲慘生活，說明當時社會的人與人之間的關系是那樣的冷酷無情，令人窒息。
結果:寫出孔乙己的結局。以猜測結尾，給人留下了廣闊的想象空間，也給文章增添了悲劇色彩。
在《聊齋誌異》中，有壹篇《洪》，原文如下:
我就把我理解的抄下來討論壹下。
講的是天津的壹個獵人。)，他像抓天鵝壹樣抓了壹只鵝鳥。壹只雄鳥，這只天鵝的配偶，跟著他到了他家，悲傷地唱著歌，直到黃昏。
第二天壹早獵人出門的時候，公鵝已經來了，然後它就唱著，飛著。在他腳邊，他伸長脖子擡起頭，吐出半塊金子。獵人明白它的意思，本來是想用黃金贖回妻子的。於是他放飛了鴻雁，兩只大雁盤旋了壹會兒，看似開心又難過，然後雙雙飛走了。獵人稱了稱黃金，226元多。啊！鳥和鳥怎麽會有智慧，卻那麽深情！最難過的是生死離別的難過。動物也是這樣嗎？
個人覺得是個好故事。現在社會上有很多人比不上這鳥十分之壹的愛。
在文章《魯》和《泥哭》中，讀到第三和第四段。文章描述“美麗傳說”的作用是什麽？
“泥哭”又稱“娃娃哨”，是壹種傳統的民間工藝品，主要用於兒童玩具和民間祭祀，具有很高的藝術價值。壹個“泥召”從造像、選土、選淤、選泥、制模、做俑、烘幹、烘烤、繪畫、罩油等十幾道工序，三天左右就能完成。
在《泥哭》壹文中，閱讀第三、四段，文章描述了“美麗傳說”的作用:1，增強文章趣味性，引起讀者閱讀興趣；2.然後和中心結合。
壹篇關於實現高二課外閱讀願望的英雄文章的內容是什麽？
《紙牌王國》是壹個帶有濃郁童話幻想色彩的故事。三個年輕人來到了沒有生氣卻充滿活力的紙牌王國，給那裏的人們帶來了音樂、愛和快樂。有點像穿越愛麗絲，在紙牌的王國裏漫遊，只是劇情不壹樣。這個故事比較簡單，沒有復雜的人際關系，情節也比較適合小學生，所以孩子很容易理解。快樂是主題，充滿想象力的童話故事帶領孩子們暢遊在書中的奇幻世界。
閱讀以下材料，根據要求寫壹篇不少於800字的文章。(60分)每個走過的人都要有故事，每個人。
每個人都有壹個故事。
電視明星孫在湖北枝江酒做廣告時的廣告詞！這是壹句能讓人想起過去的話，也是中國白酒廣告營銷的典範！孫洪磊，壹個大明星，真的是壹個有故事的人。征服，人間正道是滄桑，落地請打開手機，潛伏等大片都是故事主角，充滿傳奇色彩。
我欣賞有創意和有意義的廣告，尤其是酒類廣告。人的壹生要像壹把刀，要有所收獲。飲刀而成大器”；洋河藍色經典《男人的情懷》；這個世界的“今生註定相伴到永遠”之類的都不錯。但是“我們都是有故事的人，我們都是重感情的人；“和朋友在壹起，生活比戲劇更精彩。知心知己之江酒！”來來往往，來壹杯之江，中國白酒廣告最高潮！有了這個創意廣告，無數人記住了枝江酒。喝酒是男人的樂趣，所以那些酒類廣告都充滿了男人的情懷。
無論是熟悉的鐵哥們，還是幾個剛認識的男人，壹起吃飯必然要喝酒。當然，男人也會壹起講自己的故事。如果有酒助興，他們講的故事越多，就越生動精彩。在講述自己的故事時，他們會動情地投入到喝酒中，喝完酒後，他們會更投入地回憶過去！對於作者來說，即使不喝酒不抽煙，也會想起無限的往事，為這句“我們都是有故事的人”痛哭壹場！
前不久，孫做的壹個廣告在電視上播了壹段時間，是湖北枝江大曲的酒類廣告。廣告裏有壹句臺詞說的很好:“我們都是有故事的人”，人生如戲，但有妳真好，枝江大曲。仔細想想，把這個廣告用在酒上真的是壹回事。有了這個廣告的印象，我後來註意到酒的平面廣告裏有壹句廣告也很好:“人生如戲。”是啊！互不親密的人怎麽能壹起喝酒？壹起喝酒的人肯定有故事，尤其是喝了好酒之後。喝到壹定程度後，每個喝酒的人都會說出自己的故事。故事講得越起勁，他喝的酒就越多。酒喝得越多，故事就越精彩。如果酒喝了沒有故事可講，或者沒有故事的人在壹起喝，那壹定是平淡的酒。看來這酒是給有品味的人喝的，不是給有故事的人喝的。
其實每個人都有故事，偉人有偉人的故事，普通人有普通人的故事；有些人的故事很精彩，很傳奇，但無論是激烈，平淡，曲折，悲傷，都會不同程度地存在於每個人的心裏。我們都是有故事的人。在每個故事裏，我們都能找到真實的自己。在人生的每壹刻，我們都在書寫自己的故事，我們永遠是故事中的主角，只是不同的人生書寫了不同的故事。
其實每個人都有很多故事，都在不斷的用自己的生命寫故事，講故事。有些故事令人難忘，有些隨風飄蕩，有些激動人心，有些催人淚下，故事各不相同，但所有的故事都只有壹首主題曲——生活。
生活不易，做壹個講故事的人更難。如果我們的故事只是簡單地回憶過去，沒有思想，就會平淡無味。所以，我們需要用心去感受，用理性去發現，用語言去表達，認真對待自己的生活和人生，通過觀察和思考，把自己的人生故事寫好，這樣才能不僅有故事，而且有深刻有意義的故事。
不經歷風雨，怎能見彩虹？誰也不是隨隨便便就能成功的，人生要經歷大風大浪。人活著要有尊嚴，要有誌氣，要有骨氣，要有霸氣，但不能自大。成敗取決於運氣。《九》和《列子》中有哪些故事？
愚公壹山，誇父壹天壹天，兩個孩子在太陽上爭論，季常學開槍，懷疑鄰居偷斧子等。
愚公宜山1
《愚公壹山》是戰國時期思想家列子的壹篇寓言體散文。文章講述了龔宇大無畏、鍥而不舍地挖山，最後感動了天帝，把山搬走的故事。
通過愚公的執著和智者的懦弱的對比，以及“愚公”和“智”的對比，展示了中國古代勞動人民的信心和毅力，說明了克服困難需要毅力的道理。全文敘事有序，首尾呼應，情節完整，對話生動，畢曉說話流利，符合個性的對話很好的推動了故事情節的發展。
2.誇父日復壹日
《白日誇父》是中國古代的壹個童話。據傳說，在黃帝時代，誇父的壹個領導人想把太陽摘下來放在人們的心中，於是他開始壹天天這樣做。
渴了就喝光了黃河和渭水，準備去北方的大湖(或者叫大澤)喝水。他在發呆的路上渴死了。他的手杖變成了桃林和桃園；他的身體變成了誇父山。
3、“兩個孩子辯論日”
《兩個孩子爭日本》是戰國時期思想家列子寫的壹篇散文。這篇文章也是壹個教育寓言。它描述了孔子和魯豫的兩個孩子為太陽的距離爭論不休，孔子卻拿不定主意。
說明知識無止境，學習無止境。同時也歌頌了孔子實事求是、敢於承認自己知識不足的精神和古人敢於探索客觀真理、獨立思考、大膽質疑的精神。全文通過對話描寫，表現人物，展開故事。人物語言非常個性化，人物形象清晰可見，栩栩如生。
4.“吉昌雪社”
《吉昌學射》是壹個寓言故事。故事中的人物個性鮮明。在名師魏飛的指導下，好學的吉昌經過不懈的努力，終於成為壹名優秀的弓箭手。通過這個寓言，表達了在好老師的指導下，要努力學習，要有毅力和恒心，最終實現自己的夢想。
5.“疑鄰盜斧”
這則寓言說明，主觀偏見是理解客觀真理的障礙。人帶著偏見觀察世界，必然會扭曲客觀事物的本來面目。出自戰國時期鄭列禦口的《列子》。
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