父母應該如何培養孩子的想象力和創造力？每個孩子都可以成為天才，而培養天才最好的方法就是賞識:每個孩子都有巨大的潛力，賞識往往能讓孩子的潛力發揮出來。欣賞孩子的想象力和好奇心，可以培養孩子的創造力，激發孩子的潛能和智慧。
所以，家長要欣賞和鼓勵孩子的創新意識。當孩子有了新奇的想法，告訴孩子:“來，詳細說說妳的想法！”當孩子做了什麽出格的事情時，對他說:“妳真不簡單，做出了這麽有創意的東西！”“只有這樣，才能鼓勵孩子敢於幻想，敢於創新。世界上有很多發明，都是帶著所謂“瘋狂的夢想”般的幻想成為現實的。所以家長要鼓勵孩子異想天開，大膽聯想，發表自己的獨立見解，鼓勵孩子付諸實踐。
指導孩子豐富頭腦中圖像的存儲。
表象是想象的基本材料。頭腦中積累的表象越多，想象的資源就越多。所以在日常生活中，家長要多啟發孩子去觀察和記憶壹些具體的東西。逛博物館，逛郊區，看文學作品，電影，電視等。，讓孩子有意識地關註各種人物和景物，有利於形象在腦海中的積累。同時，為了讓孩子記憶更多、記憶準確、記憶牢固，可以讓孩子用文字描述或者家長和孩子互相描述。還可以通過寫日記的方式，讓孩子重現腦海中的畫面。
鼓勵孩子編故事，講故事
孩子小的時候喜歡編故事講故事，有時候給孩子講，有時候給父母講，有時候給自己講。家長要看到，這不僅是鍛煉表達能力的好機會，也是發展想象力的好機會。所以家長要積極鼓勵孩子，不要冷嘲熱諷，也不能隨便阻止。可以引導孩子根據某個主題編壹個故事，適時給予表揚，指出不足。孩子編得好、講得好的故事，讓孩子用筆記錄下來，不斷修改。久而久之，孩子的想象力會越來越強。
妳好，我在這方面的壹點經驗就是買壹套早教啟蒙孩子。孩子年齡小，模仿能力強，壹個好的教程很重要。建議妳試試。真的很好。這個我是買回家用了才說的。孩子們的動手能力明顯比以前強了。希望對妳也有幫助。
培養孩子創造力和想象力的方法有哪些？01.
玩遊戲是個好方法。
遊戲是孩子們的主要活動。在遊戲中，孩子從簡單的模仿發展到創造。他們逐漸創造性地開發遊戲劇情，創造性地扮演遊戲角色，創造性地制作遊戲道具。可以給孩子提供足夠的手工材料，比如顏料、蠟筆、剪貼簿、各種盒子、膠水等，但是不要壹下子把壹大堆東西放在他面前，這樣孩子會不知道從哪裏入手。
02.
音樂和繪畫是培養孩子創造力的有效途徑。
心理學家和教育學家壹致認為，音樂是促進兒童心靈健康發展的好方法。因為音樂會促進右腦的發展，而右腦發達的人往往具有非凡的創造力，比如愛因斯坦、愛迪生、畢加索。在優美的音樂中，孩子們興奮而快樂。此時，他們的創造力處於極好的狀態。同樣，繪畫也可以促進兒童大腦右半球的發育，增強他們的想象力、形象思維和創造力。對兒童畫的評價，主要不是看是否像，而是看是否能發揮想象力，創造出美的形象。他們畫的每壹個形象對他們來說都是壹種創造，我們應該大力鼓勵孩子的創造。
03.
給孩子講故事
為故事虛構場景、人物、聲音、情境、氣味，對孩子是非常有建設性的。相比錄音機，父母給孩子講故事，更有親切感和交流性。孩子在聽故事的過程中會隨時提問，在愉快的交談中引導孩子從已有的經驗中獲得新的想法。電視也是有教育意義的，可以模仿創造，但這種創造永遠是二手的，因為故事首先來自作者的大腦，而不是孩子們自己的。孩子的學習能力很強，但是從電視裏學習只會讓孩子變成被動的接受者，而不是參與者；是世界的旁觀者，而不是創造者。
04.
激發孩子的好奇心
小孩子的好奇心特別強，什麽東西都要動。父母應該鼓勵他們的孩子做更多的事情。在實踐中，壹方面可以鍛煉孩子的手眼協調能力，鍛煉手指小肌肉的發育，相應地促進大腦相應部位這些小肌肉的發育。
05.
充分利用自然。
陶行知說:“生活是大課堂，自然是活教材。”大自然中的各種景色充滿魅力，是孩子們最著迷的地方，也是培養孩子們觀察力、想象力和探索興趣最理想的課堂。比如我們可以和寶寶壹起創作壹幅樹葉畫。家長可以經常帶寶寶在大自然中玩耍、散步，引導寶寶觀察樹葉的顏色和形狀，並描述:銀杏園像壹把小扇子；楓葉像張開手指的手，像星星，更像公雞美麗的尾巴；松樹的葉子很有意思，又細又尖，像縫衣服的針，紮手。然而它們不怕冷，壹年四季都是綠色的。媽媽和寶寶可以收集壹些不同顏色和形狀的葉子帶回家，用棉花擦幹凈，平鋪在書本上。然後給寶寶準備剪刀、膠水、白紙等工具，讓寶寶在媽媽的指導下自由創作自己的作品。
如何培養孩子在手工和繪畫作品中的創造力？想象力要用孩子的思維引導，但不要把自己的想法說出來，要註意引導。
什麽樣的幼兒園能培養孩子的想象力和創造力？我覺得培傑洪楓林幼兒園不錯。他們的玩具都是天然的，孩子也很喜歡，性格也很全面。
如何在閱讀中培養孩子的想象力有點自然，只能看壹些故事。或者他感興趣的東西，從另壹個地方開始。
培養孩子想象力的方法有很多。給孩子講故事可以把他們帶入壹個新奇的世界。鼓勵孩子對這些故事發表自己的看法，或者思考故事中的主角可以做些什麽來擺脫困境。在妳的孩子熟悉了很多故事後，妳要試著和他壹起編自己的故事。和孩子壹起聽收音機或磁帶上的兒童故事，告訴他要壹邊聽壹邊想象故事中的場景。手工制作也是壹個好方法。給孩子提供足夠的手工材料，如顏料、蠟筆、剪貼簿、各種盒子、膠水等。教他做模型等手工作品。不要壹下子把壹大堆東西放在他面前，這樣孩子就不知道從哪裏開始了。當孩子開始學習使用顏料時，可以教他們調色。羊毛頭和破布在孩子手裏也能起到意想不到的作用。後來，妳可以找到壹些不同的材料，如大米，頁面或花瓣。給孩子準備壹個盒子可以激發他的想象力。跳蚤市場的便宜貨或者家裏淘汰的東西都可以。鼓勵孩子和壹兩個孩子壹起編劇，或者扮演他們喜歡的故事中的人物。當客人來訪時，讓孩子們表演他們自己的節目。妳會驚訝地發現，孩子們可以把房子裏的很多東西想象成不可思議的東西，比如宇宙飛船或者神奇的洞穴。躲在沙發後面表演木偶戲也是孩子們非常喜歡的遊戲。給孩子買個玩具車庫，妳就扮演了加油工的角色；買壹個玩具店，妳會是顧客，很快改變場景，孩子會對這個玩具更感興趣；在用積木搭建了火車站、農場或其他建築後，可以鼓勵孩子們想象發生在這些地方的故事。有些人可能會擔心孩子們會太沈浸在自己的世界裏，而不會回到現實生活中來。其實這種擔心是多余的。孩子們顯然知道如何區分幻想和現實。當然，孩子辨別真假的能力是隨著年齡增長的，所以最好不要給幼兒講恐怖故事。每當遇到問題時，妳也可以幫助孩子想象。不要太早給出現成的答案。妳應該鼓勵妳的孩子提出壹個又壹個建議，然後選擇最佳的解決方案。妳可以在孩子看到妳的時候，壹步壹步的給他們演示如何做最後的決定，壹邊思考壹邊假裝講自己的思考過程。孩子學會說出自己的理由，就學會了思考。他和家人壹起做的各種創造性和想象力的活動幫助建立了這個重要的思考過程。
想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世間萬物，推動了進步，是知識進化的源泉——愛因斯坦談想象力的重要性。
國內教育過分強調知識的重要性，學生花費大量精力在背誦上。讓妳記住每個歷史時間的時間、地點、人物，而不是按照妳的理解去看待歷史事件的意義，來啟發對未來的思考。培根說“讀史使人明智”是中國現行教育觀念下的笑話。
美國人非常清楚想象力的重要性，學校和家庭教育都是圍繞著讓孩子更有想象力和適應能力而建立的。那麽他們是如何培養孩子的想象力的呢？
鼓勵積極追求
什麽是主動追求？需要腦力或體力的活動是主動追求。比如看書，畫畫，搭積木，籃球等等。相反，我們應該控制消極的活動，比如看電視。
提供各種工具和道具
孩子喜歡畫畫，自然會準備顏料和畫筆。孩子喜歡過家家，家長也準備了小廚具和圍裙。在工具的幫助下，孩子更有利於在遊戲學習中實現自己的想象力。中國的父母在物質上做得很好。但中國的父母在參與方面做得不夠。我們都玩得很開心，孩子自然玩得更起勁了。
讓孩子有選擇的權利，而不是強迫他們。
當孩子喜歡某樣東西的時候，他願意發揮自己最大的能力。如果父母獨斷專行，所有的事情都是從父母的角度去幫助孩子選擇，孩子不願意為強加給自己的東西消耗任何腦細胞。就像我們面對不喜歡的工作盡量敷衍壹樣，只是因為生活的壓力不得不這樣做。但是孩子不壹樣。不喜歡就是不喜歡。
不要限制孩子的手腳。
美國父母希望他們的孩子玩得開心。如果它們臟了或壞了也沒關系。如果孩子想玩，在保證安全的情況下，盡量讓他玩，不要給他增加負擔。中國的父母希望他們的孩子表現好，玩的時候保持幹凈，甚至在他們弄臟的時候批評他們。如果妳不讓它幹，妳就不會臟。在這種環境下，長大的孩子在創作和學習時，壹般都比較猶豫和膽怯。
降低期望值，拒絕比較。
家長不要過分追求孩子作品的美，只要孩子真實表達出來，我們就應該表揚和支持。壹味的苛求只會挫傷孩子的積極性，和別人攀比是對孩子最徹底的打擊。不要讓孩子活在“別人家孩子”的陰影下。
培養孩子的想象力很有趣。不要讓孩子戴著鐐銬跳舞。