變化，甚至影響他們的世界觀、人生觀、價值觀。其次，學生的壹個特點就是自控能力不夠強，導致沈迷網絡，荒廢學業，將來根本當不了祖師爺。
國家的建設貢獻自己的力量。第三，上網需要壹定的錢，會給家庭帶來不必要的開支。而且，很少有人能擁有自己的電腦，所以超過壹半的人上網。
他們在網吧，網吧的惡劣環境不利於他們的安全和身心發展。第四，由於網絡提供的大部分信息和資源都是直接給出的，不利於大學生的思維、創新能力和
思維的形成導致他們沒有自己的主見和主見。第五，很多人因為沈迷網絡而患上網絡依賴癥。他們依賴互聯網，即使在互聯網上很無聊，他們也會留下來。
這對學生的身心健康是有害的。第六，因為壹些電腦網絡軟件使其產生依賴性，最明顯的就是QQ強迫癥，反正就是掛QQ。
或者花時間在裏面，有的人沈迷聊天開始網戀。總而言之，網絡對學生弊大於利。謝謝大家！
2-3辯論和提問
1的人身安全越來越沒有保障。
人類的身體素質不如以前了。
眼疾、頸椎病、緊張性頭痛等身體疾病
4導致心理疾病:專家指出，過度使用互聯網往往會導致青少年的出局。
情緒障礙和社會適應困難。
5心理上，會有註意力不集中和堅持，記憶會淡化。
他對活動缺乏興趣，冷漠，缺乏時間感，情緒低落。
身體方面，會出現無法維持正常睡眠周期，停止上網的情況。
失眠、頭痛、註意力不集中、消化不良、惡心和厭食、體重減輕。行為方面，會有品行障礙和攻擊行為。網癮。
7中學生正處於身心發展的不成熟階段。
網絡遊戲、網絡聊天、網絡色情是網絡的三只爪子，讓中學生掉鏈子。
三大殺手。壹旦接觸，很多中學生深陷其中無法自拔，所以網上的“三只魔爪”，又稱“電子海洛因”，是殺人不眨眼的劊子手，對中學生的危害尤其大。
9.專家說長時間上網容易把精力和腦力消耗到極致，然後
誘發了反復發作的頭痛、偏頭痛、視力障礙、“鼠標手”、“電腦臉”等壹系列問題。
10.青少年上網的第壹大危害是會影響視力。據統計，經常在
近視在網上的學生占60%左右。第二大危害是電腦釋放的輻射，危害相當大。
對方第四名辯手:
過度使用互聯網對人們的健康和社會交往都沒有好處。卡內基？梅隆大學的羅伯特？Kraut和他的同事在壹些受試者開始使用互聯網壹兩年後評估了他們的個性。他們發現，人們上網的時間越多，與親人的交流就越少，現實生活中的朋友就越少，他們會感到孤獨和抑郁。所以上網弊大於利。
總結:
互聯網接入，壹種新的網絡，給人們帶來了壹些好處，但它的缺點總是大於好處。首先是主觀上對身心的雙重打擊。大量輻射帶來視力下降。
很多不良網站不再時時刻刻提醒我們的內心。其次，客觀話費的快速增加，時間的不斷浪費，甚至通宵達旦的玩，睡眠不足已經成為壹個非常普遍的問題！當然，
還有很多其他問題，比如大量“揮霍”金錢，都歸結於“上網”的功勞。因此，上網對我們來說弊大於利。
正面可能提出的問題:1。必要性這是壹個知識經濟的時代，信息以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是互聯網。
為了在這個信息世界與時俱進，我們作為21世紀的主力軍，必須能夠更
要快速適應這個高科技社會，就要有快速及時從外界獲取有效科學信息的能力，要有傳播科學的能力
信息的能力，這是科學素質。而互聯網恰恰適應了這種要求。鄧小平同誌不是說過嗎，“計算機要學習”。
搶娃娃”2。實用性。網絡世界的資源被享用，這就像壹個聚寶盆，壹個取之不盡的“富金”
山”，誰在這座金山上勤奮工作，誰就有所得。可以最快的從他們那裏找到學習資料，可以學習。
課外多學知識，課內靈活運用知識，促進思維發展，培養中學生的創造力。互聯網也可以。
為了超越時空和經濟的限制，妳可以在線接受名校的教育。如果妳有任何問題，妳也可以隨時通過電子郵件提問。
求老師指導。而且網絡上的互動學習、豐富的三維圖形展示、語言講解等多媒體內容，讓學習變得輕松有趣，這是任何壹本教材都做不到的。
3.現實。我省的曙光工程是快速推進教育信息化，在我省每所中小學建立互聯網教室，普及計算機互聯網知識，促進中學生。
家庭上網，實現遠程教育和知識* * *為全省中小學生提供免費在線輔導，培養中小學生學習。
學習和應用信息技術的興趣和意識，培養學生獲取、分析和處理信息的能力。再看看我們周圍，
學校的網站不景氣。難道林守華書記和陳欣老師也建議大家去學校的網站上看看嗎？當年和班級的網站不也是如日中天嗎？
的確，網絡作為壹個新生事物，有壹些弊端，但中學生是在學校的教育之下，學校應該加強對青少年人生觀、價值觀的教育，培養學生的是非觀。
判斷美、醜、善、惡的能力，塑造學生良好的道德品質和行為規範。有了老師的正確引導和家長的引導，我們就能以正確的態度應用網絡這壹工具。
_這個問題可以作為論點，也可以作為問句。
1.自控能力差的學生沈迷網絡，無法自拔，花費大量時間上網，從而影響學習成績。
2.網絡有好有壞，容易接觸不良網頁，比如色情、暴力。而且因為學生往往容易被別人影響和左右。
控制能力差，辨別能力差，經常因為網絡上的不良內容而犯罪。
3.長時間上網容易造成大腦缺氧，導致精神萎靡，眼睛長期緊張，容易引起近視。
4.有些長期上網的同學容易自閉，整天沈溺於幻想，脫離現實，但是當他真正面對的時候。
在與社會和人打交道時，會因為想象力和距離的問題而退縮，不敢與人正常交流。
很多中學生通過玩壹些暴力遊戲來模糊真人和遊戲對象的區別，往往會不自覺地模仿。
遊戲來對待身邊的人。
6.長時間上網需要很多錢。沒錢的時候，自制力弱的人會采取違法的方式，不擇手段。
拿到錢走上犯罪道路。
7.網吧，人們上網的地方，往往是無業人員、吸毒人員、犯罪分子的藏身之地，在這些地方呆的時間太長。
時間久了，妳會經常出事或者動心。
8.互聯網上的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成了危害和威脅。
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網絡是壹個新事物。誠然，中學生的自制力和網絡的吸引力是可以的
要說兩者都是根本。
無可匹敵。網絡的吸引力是無窮的，但中學生的自制力是有限的。根據聯合國的說法
據聯合國教科文組織不完全統計，美國以學習為主要目的上網的中學生占總人數的20%。
英國是15%，中國只有2%。這種驚人的反差恰當地說明了中學生的自制力。
比如人脈的吸引力。