幼兒園小班護眼教案含反思1活動目標
1，知道眼睛的基本結構，知道眼睛的用途。
2.知道如何保護眼睛和可能傷害眼睛的危險行為，學會如何保護眼睛。
3.加強孩子的安全意識。
4、初步了解健康小貼士。
5、了解主要癥狀，知道防治的自我保護意識。
要準備的活動
1，眼睛特寫
2.五個場景
3、眼保健操音樂
活動過程
壹、謎語介紹活動。
(1)老師:謎語:上毛，下毛，中間有壹顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來睡覺。
老師:孩子們，這個謎語的答案是什麽？
第二，讓孩子觀看眼睛的特寫，了解眼睛的大致結構和功能。
(1)老師:這是什麽？眼睛上面是什麽？睫毛有什麽用？中間的黑葡萄是什麽？
(2)老師:眼睛是幹什麽用的？請閉上眼睛，感受壹下失明的感覺。)
(3)老師總結:眼睛對我們很重要。沒有眼睛，我們什麽也看不見。
第三，看現場，了解各種可能傷害眼睛的行為。
(1)教育引導孩子觀察和了解情況。1-靠近電視看電視會傷眼睛，不能看太久。
(2)教師引導幼兒觀察和了解情況。2-偷偷戴成人眼鏡。眼睛有問題才需要戴眼鏡。不要隨便戴別人的眼睛，會傷眼睛的。
(3)教師引導孩子觀察了解情況3——用臟手揉眼睛。臟手上有很多細菌。用臟手揉眼睛會傷眼睛。
(4)教師引導幼兒觀察和了解情況。4-看著太陽，凝視明亮的光。看到強光會傷害我們的眼睛。
(5)教師引導幼兒觀察和了解情況。5-玩利器會不小心紮眼睛。眼睛受傷怎麽了？我看不見。
第四，引導孩子懂得保護眼睛。
(1)老師:小朋友，妳知道有什麽保護眼睛的方法嗎？
(2)老師總結:看書看電視時間長了，要往遠處看，看遠處的東西，看綠色的樹林和草原，讓眼睛休息放松。還可以多吃對眼睛有好處的胡蘿蔔、鴨肝、豬肝。在未來，我們將學會做眼保健操，這是保護我們眼睛的好方法。
第五，老師和孩子總結防止眼睛受到傷害的方法，知道有害行為不能做。
六、老師帶領小朋友做眼保健操。
教學反思:
作為小班的老師，班裏的孩子年齡小，缺乏自我保護的能力，老師要把工作做到最小的細節。我會在以後的工作中多學習，多積累，多調整。我想，隨著教育改革的深入，我們會有越來越多的好方法。到那時，孩子的安全將不再是困擾我們的問題。
幼兒園小班護眼教案包括反思2活動目標；
1，讓孩子了解自己的眼睛結構和特點。
2、讓孩子明白眼睛的用途及其重要性，進而培養保護眼睛的意識。
3.孩子可以通過看他們的眼睛、談論他們的眼睛來增進與同齡人的理解和交流；在獲得知識的同時，我也得到了快樂。
4、初步了解健康小貼士。
5.學會保持愉快的心情，培養孩子熱愛生活、快樂生活的良好情感。
活動準備:
每個人都有壹面小鏡子和兩張“眼睛”圖片。
活動流程:
1，老師說了壹個謎語:“上毛，下毛，中間壹顆黑葡萄”，讓小朋友猜猜它在我們身上是什麽？
2.孩子用小鏡子觀察眼睛是什麽形狀？引導孩子仔細觀察，或者用手輕輕觸摸他們的眼睛，直到他們知道他們像壹個小球。
3.問題:眼睛會往哪裏移動？(孩子看和摸)知道眼皮會眨，眼球會轉。
4.讓孩子互相觀察對方的眼睛，進行對比，進壹步感知眼睛的結構。(老師引導孩子說出自己的想法，說說自己的眼睛和別人的眼睛有什麽不同)。
5.引導孩子討論眼睛的用途。老師總結:眼睛對我們起著重要的作用，強調我們在日常生活中要特別註意保護眼睛。
6.放圖問:眼睛有什麽用？我們如何保護眼睛？讓孩子知道，看書畫畫時要坐直，平時不要用臟手揉眼睛，要用幹凈的面巾紙或手帕擦眼睛。
活動結束:
老師對活動進行了總結，表揚了積極參與活動的小朋友，同時也鼓勵了那些在活動中安靜下來的小朋友，讓他們在獲得知識的同時也獲得了快樂，體驗到了老師的關懷和關愛。培養和保持他們對健康活動的興趣。
活動反映:
活動中，我先用猜謎語遊戲介紹了壹下，孩子們很感興趣。但是我在給個別孩子講答案的時候，本意是想讓他們有發散性思維，卻沒有及時給他們壹個肯定，導致這個環節浪費了很多時間。在教孩子如何護理和保護眼睛的時候，雖然允許孩子自由討論，但回答有限，只能說“不要用手揉眼睛”之類的話，老師也沒有進壹步的指導。老師給孩子提供眼睛的圖片，讓孩子觀察。雖然可以從整體到局部，從成人到兒童進行展示，但是所選的個別圖片的眼睛部分並不明顯。因此，我們在選擇教具時需要更加小心。總的來說今天的活動效果還是很不錯的，整個活動的氛圍也比較好。雖然在活動過程中還存在壹些不足，但只有反思和改正才能取得進步。我相信我們班的健康活動會開展得更好。
幼兒園小班護眼教案包含反思第三章活動目標:
1，讓孩子了解眼睛的結構和特點。
2、讓孩子明白眼睛的用途和重要性，進而培養保護眼睛的意識。
3、在輕松的氛圍中，讓孩子同時收獲知識和快樂。
4.孩子可以主動回答問題，增強口語表達能力。
5.積極參與活動，大膽說出自己的想法。
活動準備:
每個人都有壹面小鏡子和兩張“大眼睛”的圖片。
活動流程:
(1)老師出了壹個謎語:“上面有頭發，下面有頭發，中間有壹顆黑葡萄。”讓孩子猜猜這是什麽在孩子身上。
(2)讓孩子用小鏡子觀察眼睛的形狀？引導孩子仔細照鏡子，或者用手輕輕觸摸眼睛，直到知道眼睛像個小球。
(3)問題:眼睛會往哪裏移動？孩子感覺在觸摸的時候眼睛會動。
1.妳眼裏有什麽？那是什麽顏色？
2.眼睛在哪裏？
(4)讓孩子觀察對方的眼睛，進行比較。進壹步感知眼睛的結構。
老師引導孩子表達自己的想法，感受自己的眼睛和別人的不同。
(5)引導孩子討論眼睛有什麽用？(孩子們互相討論交流)
老師總結了眼睛對我們的重要性，並強調我們在日常生活中要註意保護眼睛。
(6)展示圖片並提問:
1，眼睛有什麽用？
2.我們如何愛護和關心我們的眼睛？
讓孩子知道畫畫的時候要坐直，不要用臟手揉眼睛，要用幹凈的手帕擦眼淚。
活動反映:
教師對本次活動進行總結，在活動中表揚和鼓勵活躍的幼兒，讓幼兒在獲得知識的同時獲得快樂，旨在培養和保持幼兒對健康活動的興趣。老師也要照顧那些在活動中很安靜的孩子，讓他們在活動結束時感到快樂，培養他們對教學活動的興趣。
幼兒園小班護眼教案包括反思4個活動目標
1，知道眼睛的作用，知道保護眼睛的重要性。
2.了解保護眼睛的方法，註意用眼衛生。
3.大膽地與同行分享和交流妳的經驗。
4.培養良好的衛生習慣。
5、了解健康的小常識。
教學重點和難點
說出生活中保護眼睛的方法。
要準備的活動
電腦課件故事書圖片拼圖操作面板音樂
活動過程
1，謎語精彩，引入話題
老師:那我們來猜個謎語:上毛，下毛，中間壹顆黑葡萄。(眼睛)
老師:是的，眼睛。妳怎麽知道的？(展示圖片課件)
老師:孩子們都找到了。請伸出妳的小手遮住妳的眼睛。妳現在感覺如何？妳能看見老師嗎？老師也看不見妳。現在慢慢張開妳的手。妳感覺如何？為什麽？
老師:哦，眼睛能幫助我們看東西，那麽我們還能用眼睛做什麽呢？(年輕:看東西，看書，看電視...)
如果妳看著老師的眼睛妳能做什麽？”(老師用眼神表現出又氣又喜)
2.自由探索和感知。
老師:眼睛有這麽大的作用，妳知道怎麽保護眼睛嗎？誰想談談？
這裏還有很多關於護眼的信息:小朋友可以在這裏看壹看，想想圖中什麽是對的，什麽是錯的，分好貼在黑板上，然後把保護眼睛的方法記錄在我們的桌子上；也可以拼拼圖，看看自己找到了哪些方法，也可以看看電腦和書，看看自己找到了哪些保護眼睛的方法。
3.分享交流，提升體驗。
老師:(拍手引導孩子集合)孩子可以和旁邊的朋友說說妳找到的保護眼睛的方法。
誰說，妳知道哪些保護眼睛的方法？太好了。他說了多少種方法？他和第壹個孩子有哪些不同的方法？
老師:孩子們知道很多保護眼睛的方法。讓我們壹起記住他們。播放課件，總結並向孩子展示正確的用眼和護眼方法。
別忘了多吃水果和蔬菜，讓營養均衡，這樣我們的眼睛才能更明亮，更有神。
老師:眼睛讓我們看到藍天、白雲、鳥兒和許多美麗的風景。他們是我們重要的朋友，所以孩子們必須保護我們的眼睛，讓他們永遠明亮。
4、情感體驗，加深感知
老師:看了這麽久，眼睛累了。讓我們壹起做眼保健操，休息壹下。
音樂上，孩子們跟著老師唱歌跳舞，活動自然結束。
教學反思
通過活動的開展，讓孩子了解眼睛的作用，通過合作討論，讓孩子得到保護眼睛的方法。通過課件的演示，讓他們加強護眼意識，了解眼睛的重要性。孩子們在活動中積極思考和討論，輕松學會護眼的方法。在整個活動中，孩子們表現活躍，有著強烈的求知欲和興趣。但是在自由探索和感知的過程中，有些孩子參與的不夠，這個環節要改進，爭取所有的孩子。
幼兒園小班護眼教案包括反思5個設計理念；
在檢查視力之前，我們班很多孩子的視力都在平均標準以下，但我們在平時和孩子的聊天、交談中也了解到，他們都喜歡在家裏看電視、玩手機、IPAD等電子產品，這對保護眼睛非常不利。同時，在平常的日常生活中，很多孩子喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的認識和保護視力的常識。隨著兒童年齡的增長，兒童參加各種用眼要求高的活動的比例增加，時間也相應延長。因此，有必要有意識地教育他們保護視力。
這項活動分為三個部分:
第壹個環節:遊戲介紹，引起孩子的興趣，引導他們了解每壹種五官的具體位置；
第二部分:說說吧，讓孩子踴躍發言，說說五官的用途以及如何保護，聽聽他們對五官了解多少；
第三個環節:糊壹糊，在動手操作中進壹步加深孩子的理解。
活動目標:
1，初步明白保護視力的重要性。
2.學習壹些保護視力的常識，逐漸養成良好的習慣。
3.讓孩子知道快樂對身體有好處。
4.教育孩子養成清潔衛生的好習慣。
活動準備:
五官圖片壹套，膠棒。
活動流程:
第壹，* * *和孩子壹起玩——激發他們的興趣
1，“請小朋友和老師玩‘指鼻子’的遊戲好嗎？”
2.討論五官的名稱和位置。
——“朋友，妳的小臉上是什麽？”(讓壹個孩子站出來，讓其他孩子觀察)
——“眼睛在哪裏，有多少？”
——“有幾個鼻子？它們生長在哪裏？”
——“有幾張嘴？它們生長在哪裏？”
——“有幾只耳朵？它們生長在哪裏？”
總結:原來我們臉上有兩只眼睛，兩只耳朵，壹張嘴，壹個鼻子。
二、談壹談——談壹談五官的作用及其保護。
聽故事了解五官的功能。
-眼睛(看)耳朵(聽)嘴巴(嘗)鼻子(聞)
總結:他們的技術這麽棒，我們應該怎麽保護他們？
三、糊壹糊——在操作中進壹步加深理解
1，老師示範
2，孩子自己做，老師個別指導。
要求:粘貼在正確的位置。
總結:看看大家貼的五官對不對。
教學反思:
本次活動以保護眼睛為線索，讓孩子了解眼睛的重要性，從而產生保護意識。這個活動以猜謎語的形式引出了主題——眼睛。完整地欣賞故事，進行問答，可以更好地幫助孩子理解故事。營造壹種保護眼睛的感覺。第二部分，在分析孩子的答案之前，對孩子的答案沒有把握。第三環節請戴眼鏡的老師介紹壹下自己近視的原因以及戴眼鏡感覺不方便時的註意策略，保護我們班戴眼鏡的小朋友的心理。另外結合掛圖，護眼方法的壹些姿勢是我的動作不標準。今後，我將繼續努力提高我的教學水平。
幼兒園小班護眼教案帶反思6活動背景
通過給孩子猜謎語、討論、發言、觀看、自己體驗，讓孩子感受由淺入深的體驗；從了解、認識到實踐。我深刻理解眼睛在我自己和他人生活中的重要作用。學習了正確的用眼常識，了解了不良用眼習慣對眼睛的傷害，達到了教學目標。
活動目標
1.引導孩子認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2.懂得愛護眼睛。
3.培養孩子良好的用眼衛生習慣。
4、初步了解健康小貼士。
5、了解五官的作用，掌握保護五官的方法，培養孩子自我保護的能力。
重點和難點
1，如何保護眼睛
2.如何培養孩子良好的用眼衛生習慣？
活動準備:教學課件
活動過程
1，用壹個生動的謎語介紹活動主題:上毛，下毛，中間壹顆黑葡萄。白天躲在草叢裏，晚上蓋被子。(眼睛)
2.說說妳是怎麽猜到的:妳怎麽知道的？
3.引導對眼睛重要性的認識:我們的眼睛重要嗎？為什麽重要？
4.體驗失去眼睛後的不便:這麽重要的東西沒了怎麽辦？
5.讓孩子用手捂住眼睛，談談自己的感受。
引導孩子理解眼睛的作用。
眼睛真的很神奇，但也很脆弱，容易受傷。
1，看教學課件。問題:這個孩子為什麽揉眼睛？她的眼睛怎麽了？
2.討論:眼睛為什麽會生病？(臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或者看電視太累，坐姿不正)
3.播放教學課件，引導孩子判斷哪些圖是對的，哪些圖是錯的，為什麽？
討論如何保護視力。
(看電視2米以上，看書看電視時間不要太長；坐直，看久了休息壹下，看看遠處的綠植，不要在強光下看書；寫字時保持壹拳壹尺壹寸的距離；多吃胡蘿蔔，專用毛巾、臉盆，定期消毒。
結論:眼睛是心靈的窗戶。讓我們從現在開始養成愛護眼睛的好習慣，讓每個人都能擁有壹雙明亮的眼睛。
教學反思
這項活動的目標是:
1.引導孩子認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2.懂得愛護眼睛。
3.培養孩子良好的用眼衛生習慣。
在這堂課上，我將從四個方面進行教學。首先，讓孩子觀察和了解眼睛及其用途。親身經歷知道眼睛的重要性。通過播放課件判斷對錯，了解不正確用眼的危害。播放課件時，孩子能主動舉手告訴我這些行為是對是錯，從中可以看出孩子對這些東西非常熟悉；並且它們的使用也相對容易理解。大多數孩子壹次說出所有的答案，但對他們相似之處的回答並不完整。雖然他們知道，但無法用壹個更好的詞來概括。從這裏我發現我們班孩子的詞匯量還是不夠豐富，需要加強。
第二個環節主要是讓孩子交流壹些生活中用眼不當造成傷害的經歷。孩子主動說了壹些自己用過的不正確的方法。還有躺著看書，在黑暗的地方看書等。孩子的知識和經驗還是比較豐富的，有些我沒有馬上想到，但是孩子馬上就聯想到了，給我講了很多發生在自己或者身邊人身上的傷害事故。不難看出，現在的孩子還是比較有見識的，可以對這些東西做出自己的評價，進行分析，了解受傷的原因。
第三個環節是壹個很好的活動xx，孩子們積極討論眼睛的正確使用。說到做眼保健操，有的孩子口頭表達不清楚，但是動作很好。我讓壹個孩子做動作，壹個孩子解釋動作。孩子們對這個方法很感興趣，紛紛舉手參與。教室裏的氣氛非常熱烈。有的孩子示範不達標，或者講解不清，其他孩子會糾正。從這裏可以看出，孩子們基本掌握了正確的使用方法，活動的目標也基本達到了！
通過這堂課，我知道自己的準備還是不足的。聽取有經驗的老教師的建議，積極吸收經驗，虛心求教，讓我學到了很多知識。如果再給我壹次機會，我會努力學習，認真準備，讓課堂更加精彩！
幼兒園小班護眼教案包含反思7。設計意圖:
《綱要》中指出，兒童應具備初步的安全衛生知識，懂得自我護理和保護。眼睛是我們人體重要的感覺器官，對我們的生活、工作、學習都非常重要。隨著科技的發展，孩子們在日常生活中玩手機和電腦是很常見的，這導致他們的眼睛健康受到嚴重損害。
同時，看書、畫畫、看電視也不正確，嚴重影響眼睛健康。為了讓孩子們了解眼睛，並在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設計了我的眼睛的教學活動。
活動目標:
1.通過對盲人的初步了解，我知道如何尊重盲人，並願意幫助他們。
2.了解眼睛的額部結構，了解眼睛各部分的名稱和功能。
3.感受眼睛的重要性，懂得保護眼睛，掌握更多保護眼睛(視力)的知識。
活動準備:
1.每人壹面小鏡子，每人壹張操作圖。
2.主動PPT:眼前部結構圖、操作環節圖等。
3.每個人都有壹副自制的太陽鏡。上面貼滿了膠帶:孩子自制的鼠標壹手指壹個。
活動流程:
壹、黑暗體驗，初步了解眼睛的重要性。
老師讓孩子們蒙著眼睛進教室，這樣他們就可以借助壹點燈光找到自己的位置。
第二，感受眼睛的重要性，懂得關愛盲人。
1.如果用眼睛看不見，妳有什麽感受？妳知道壹個眼睛看不見的人的名字嗎？(盲人)所以盲人行動很不方便。我們應該幫助他們。
2.眼睛看不見會帶來哪些不便？
3.盲人有專門的盲道可供行走。(展示圖片)我們不應該在上面玩。走盲道會讓盲人很危險。
第三，了解眼睛各部分的構成和名稱。
1.讓孩子用鏡子觀察自己的眼睛:眼睛上有什麽？睫毛有什麽用？什麽東西在妳眼裏看起來像黑葡萄？眼睛中間的小黑點是什麽？
2.展示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。
第四，記錄操作，討論如何學會保護眼睛。
1.老師:知道了眼睛及其用途，我們應該好好愛護它們。我們應該如何保護他們？
2.兒童操作:護眼大家都知道這麽多，那我們就來看看卡片上的圖片是護眼還是傷眼。
3.討論:我們在日常生活中應該如何保護眼睛？
(1)看電視時，距離電視2米以上，長時間看電視:看書時，要坐直，不要俯臥或仰臥看書，要休息或看遠處的綠植；不能在太強或太弱的光線下看書；畫畫寫字的時候，註意保持壹拳壹尺壹寸離桌；毛巾、臉盆等。平時應由專門的人專門使用，並定期消毒清洗，防止相互感染:如果眼睛有病，可以用眼藥水治療。
(2)展示對視力有益的食物圖片，如胡蘿蔔、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等。，並引導幼兒吃每壹道菜。食物要多樣化，葷素搭配要合理，對我們的眼睛和健康都有好處。
第五，做遊戲的安排，讓孩子進入眼保健操的準備。
1.玩警長黑貓的遊戲。
2.老師鼓勵孩子們隨著音樂節拍移動眼睛，放松眼睛。
不及物動詞活動的擴展:
1.孩子們和老師壹起做眼保健操。
2.孩子們把“眼保健操”帶回家，提醒自己和父母不要忘記保護視力。
3.把眼保健操作為壹天活動中的常規活動。
活動反映:
這個活動非常貼近孩子們的生活。壹開始我是閉著眼睛開始玩遊戲的，主要是為了讓孩子體驗沒有眼睛的煩惱。然而，在課堂上，有些孩子沒有按照老師的指示，故意睜開眼睛，瞇著眼睛。所以我稍微修改了壹下活動，就是以比賽的形式，邀請各組代表上臺體驗。
讓臺上的小朋友說說看完遊戲後的感受。我發現這樣的變化，反而是孩子的積極性更高，觀察更細致。
在活動中，孩子們可以體驗和進壹步觀察，讓孩子們加深對壹些造成眼睛傷害的不正確做法和壹些如何保護眼睛的基本常識，同時激發孩子們對關愛、幫助盲人的同情心。
因為現在的孩子都是獨生子女，都是以自我為中心的。因此，在活動中，孩子的每壹個想法都得到了老師和其他孩子的認可，大大提高了孩子參與活動的興趣，讓孩子在愉快的氛圍中獲取知識。
缺點:在我看來，孩子對眼睛和臉這個詞的理解還不夠深刻，這就需要我們在以後的教學中增加更多這方面的內容。
幼兒園小班護眼教案包括反思8個活動目標；
1，引導孩子認識眼睛的重要性。
2.教育孩子保護眼睛，學會保護眼睛。
3.培養孩子說話大膽、說話完整的好習慣。
4.培養孩子思考問題和解決問題的能力。
活動流程:
1，問題導入。
老師提問，介紹活動主題:小朋友，我們剛升國旗的時候，妳用什麽看國旗？(小朋友回答:眼睛)
2.明白眼睛的重要性。
請閉上眼睛，感受那種看不見的感覺。老師繼續引導孩子就眼睛這個話題提問，引導孩子深刻理解和思考眼睛的重要性。(總結:眼睛是心靈的窗戶。沒有眼睛，我們什麽也看不見。)
3、引導孩子了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。
老師引導孩子思考:我們應該做些什麽來呵護我們的眼睛？(小朋友自由回答，老師做總結。)
老師總結，活動結束。
老師:保護眼睛，要做到三點:第壹，少看電腦電視，註意休息，讓眼睛的肌肉有壹個放松的機會；第二，不要用臟手揉眼睛；第三是均衡飲食，多吃保護視力的食物，做壹個不挑食的好寶寶！
教學反思:
安全教育是壹個長期的過程。我們將繼續探索和努力，將安全教育滲透到孩子們的日常生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每個孩子撐起壹把安全傘！