為了保證事情或工作有效進行，往往需要提前制定計劃。計劃是明確具體行動的時間、地點、目的、預期效果、預算和方法的商業計劃。怎樣寫計劃才能更好的發揮作用？下面是我給大家整理的幼兒園中班安全月活動方案。歡迎借鑒和參考。希望對妳有幫助。
幼兒園安全月活動計劃1活動目標
1，認知目標:通過真實案例和生活場景讓孩子知道隨便吃的危害。
2.能力目標:提高自我保護意識和安全事件處理能力。
3.情感目標:引導孩子樂於探索、交流和分享，激發孩子的想象力。
4.探索和發現生活中的多樣性和特點。
5.加強孩子的安全意識。
要準備的活動
1，真實案例《卡在喉嚨裏的五角星》；課件《吃飯的時候》《為什麽肚子會痛》；情景表演《美味的魚》
2、圖片:(被老鼠和蒼蠅咬過的食物。過期食品。腐爛的食物。假冒偽劣食品。未清洗的食物)
3、每組壹個小籃子(附圖片，如:孩子邊走邊喝水；吃飯時大笑；吃很多冰淇淋；把鉛筆放進嘴裏，等等。)
4.壹顆鐵五角星，120應急錄音，壹段輕音樂。
活動過程
首先，激發興趣
1.播放120的急救錄音。老師緊張地問:怎麽回事？(小朋友互相猜)
2.老師亮出小鐵五角星，故作神秘:“妳想知道發生了什麽嗎？就從這個小鐵五角星開始吧。”
二、真實案例“五角星卡氣管”進入。
老師解釋:這是壹個真實的故事:有壹天，5歲的龍龍突然咳嗽，無法呼吸。他不能躺下或坐下。很不舒服。爸爸媽媽擔心死了。焦急的父母在醫院叫了救護車。最後，經過壹位經驗豐富的老醫生檢查後，醫生從他的喉嚨側面取出了壹顆大鐵五角星。醫生說五角星卡的地方壹般檢查很難發現。幸好爸爸媽媽及時趕到，不然就有生命危險了。經過醫生的精心治療，龍龍的病終於痊愈了。醫生告訴龍龍:“以後，妳壹定不能把壹些危險的東西放進嘴裏。”
講述後，提問:
1，龍龍的身體舒服嗎？
2.龍龍的父母怎麽樣？
3.醫生從他的氣管裏取出了什麽？為什麽會這樣？
4.醫生對龍龍說了什麽？
5.妳知道還有什麽東西特別危險，不能放進嘴裏嗎？
老師感慨:在電視上看到這個真實的故事，心裏和龍龍爸爸媽媽壹樣著急。龍龍怎麽會把這麽大的五角星放進嘴裏呢？幸運的是，爺爺巧妙的技術救了龍龍。希望所有的孩子壹定要記住這個教訓，千萬不要隨便往嘴裏塞東西。
第三，深度觀看課件和現場表演
1，課件《吃飯的時候》
內容:孩子們在吃飯的時候，有的在開玩笑，有的在扔米飯，有的在玩玩具，嘴裏含著米飯跑來跑去。
老師和孩子邊看邊討論:孩子這樣做，對嗎？為什麽？
教師參與演講:人在吃飯的時候，寶寶會經過氣管，然後到胃裏。如果壹邊吃飯壹邊說話大吵大鬧，寶寶會走錯路，很容易噎著。嚴重時，嬰兒會因為無法呼吸而死亡。所以孩子吃飯喝水壹定要安靜，不要開玩笑，不要打架。
2.課件《妳的肚子為什麽會痛》
內容:有壹天，媽媽把東東從幼兒園接回家。東東堅持讓媽媽買香腸吃，她只好給東東買了兩根。冬冬馬上就吃了。冬冬回家的時候，看到籃子裏有很多草莓。我抓起它們吃了。我媽說:“冬冬，等洗幹凈了再說。”“我不怕臟。”冬冬吃了很多。晚上不知道為什麽冬冬的肚子疼的厲害。
看後討論:
小朋友，冬冬的肚子為什麽會痛？告訴我，妳是怎麽做到的？
看圖:
(1)被老鼠和蒼蠅咬過的食物。
(2)過期食品。
(3)腐爛的食物。
(4)假冒偽劣食品。
(5)未清洗的食物。
分析對比:妳吃過這些東西嗎？說，這些東西為什麽不能吃？
總結:街邊的燒烤食物特別不衛生，吃了容易致癌。吃水果前壹定要洗幹凈。購買食品時，壹定要有質量安全標誌，保證食品在保質期內的質量。壹些被老鼠蒼蠅咬過的腐爛、變質、假冒偽劣的食物是不能吃的，否則就是食物中毒。
3.老師和孩子們配合現場表演美味的魚。
內容:今天是星期天。明明的媽媽買了壹條大鯉魚。用蔥油做了壹道美味的鯉魚。明明聞到了香噴噴的味道，吃了起來。媽媽說，明明，別急，把魚刺清理幹凈再吃，明明卻急了。突然，魚刺卡在了他的喉嚨裏，明明哭了起來。媽媽安慰明明，帶他去醫院後，醫生阿姨幫他取出魚刺。提問:
我應該怎麽吃魚？
(2)魚刺卡在喉嚨裏怎麽辦？
兒童* * *總結:兒童吃魚時，壹定要仔細清洗魚刺後再吃。壹旦魚刺卡住，孩子不要哭，因為越哭，魚刺陷得越深。妳要趕緊告訴媽媽或者老師，帶妳去醫院治療。
四、遊戲“判斷對錯”逐漸入群玩遊戲:
1.上幼兒園的時候，沒有生病的小紅堅持讓媽媽幫她帶藥去幼兒園。
(用課件展示動畫的兒童專家提醒:)沒生病的時候，不要隨便吃藥，否則對身體有傷害。而且爸爸媽媽不能吃藥，可能會中毒，後果很嚴重。
2.鄰居的小弟弟給了他的小妹妹壹個小果凍吃。
(用課件展示動畫的兒童專家提醒:)小朋友有沒有聽說過很多小朋友因為吃果凍卡住喉嚨而死的？我們小孩子盡量不吃果凍，就算想吃也要先用勺子打碎再吃。尤其是幼兒壹定不能吃小果凍。
3.夏天來了，天氣太熱了。我喝了飲料，吃了冰淇淋。
(用課件展示動畫的兒童專家提醒:)雖然夏天天氣很熱，但是盡量少吃冰淇淋，因為冰淇淋太涼會讓肚子寶寶不舒服。
4.小孩拿了壹個玻璃球，放在嘴裏玩。
(用課件展示動畫的兒童專家提醒:)玻璃球是危險品，不要含在嘴裏玩，容易造成危險。
動詞 （verb的縮寫）業務活動的合並
1，請把小筐裏沒有做對的圖片挑出來說原因。
比如孩子走路喝水的時候很容易嗆到。
2.老師巡視觀察孩子，引導孩子互相討論，主動操作。
六、老師和小朋友* * *布置“不要亂吃”主題墻
1.老師們迅速在主題墻上畫出笑臉和哭臉。孩子們在主題墻上的哭臉裏張貼活動後不正確的圖片，在主題墻上的笑臉裏糾正圖片。(伴隨輕音樂)
2.老師鼓勵孩子們在主題墻上畫其他不能吃的東西。
3.老師鼓勵孩子繼續發揮想象力和創造力，設計了“不要亂吃”的互動小標語。
4.老師壹邊閱讀，壹邊整理孩子的語言，寫在主題墻上。
比如早上請家長和孩子配合老師摸、看、查、問。
請家長和老師註意孩子的安全。
孩子們不把危險的東西帶進公園。
睡前午睡，口袋裏沒有異物。
孩子要少吃冷飲和果凍，不要往嘴裏塞東西。
幼兒園中班安全月活動計劃2活動目標:
1，知道幾個特殊數字及其作用:110，119，120。
2.學會使用特殊電話號碼，知道不能隨意撥打。
3.初步培養孩子的自我保護意識。
4.發展孩子的思維和口頭表達能力。
5.加強孩子的安全意識。
活動準備:
自制手機，自制PPT，圖片編號110，120，119。
活動流程:
1，特殊號介紹，初步了解110，119，120的特殊性。
進口活動“鳥和老鼠”
用兒歌:
鳥，鳥，住在大樹上，
小老鼠，小老鼠，住在壹棵大樹下，
牽牛花，牽牛花，爬，爬，
牽牛花，牽牛花，變成壹個小手機，
嘰嘰喳喳，吱吱作響，
那只鳥在和老鼠竊竊私語。
問題:鳥和老鼠是怎麽小聲說話的？(在電話中)
小朋友，妳打電話了嗎？妳是怎麽打電話的？(請試壹試。)
有壹些特殊的號碼，和我們平時所說的不壹樣。妳知道是哪些嗎？(點擊課件顯示110，119，120)。
總結:
家裏的電話號碼和手機號碼都很長，7-11位數。在我們的生活中，有三個只有3位數字的特殊電話號碼，分別是報警電話110、消防報警電話119、急救電話120。
2、初步了解特殊數字的作用。知道110是報警，119是火警，120是急救電話。
①妳是在什麽情況下撥打的119？這是火警電話。遇到火災只能撥打119。火非常危險。我們可以隨便玩火嗎？
2.120的號碼是多少？什麽時候撥打120？(急救電話、重傷或急性病、重病)
③110的電話號碼是多少？什麽時候撥打110？(報警抓賊抓壞人)
3.學習如何在緊急情況下撥打特殊電話。
(1)、學會報警。
播放小偷的照片。
問:發生了什麽？我該怎麽辦？(撥打110報警)
②集體呼叫(點擊課件，警察叔叔出現並配音)。
討論結束後提問:警察叔叔問了什麽，我們說了什麽？
總結:撥打報警電話110時，要說清楚事發地點(如具體街道，旁邊是什麽大樓)，發生了什麽事，妳的姓名和聯系電話等。
(2)場景二生病/著火怎麽辦？
圖中的孩子怎麽了？我們應該打什麽電話？我該說什麽？讓孩子打電話，(課件急救中心阿姨出現，配音)
②出示火災圖片，問:該打哪個電話？我該說什麽？
當我們撥打火警電話119和急救電話120時，也要說清楚事情發生在哪裏，發生了什麽，妳是誰，妳的聯系電話是什麽，以便於110和120的中心盡快處理。
4.知道不能隨意撥打特殊號碼，進壹步擴大在什麽情況下打什麽電話的知識面。
這三個電話號碼很特別。為了方便起見，他們只有三位數。可以隨意打特殊電話嗎？(如果我們隨便撥打，線路會很擁擠，真正需要幫助的人得不到幫助，也會給警察、消防員、醫護人員造成不必要的工作困擾。)
數字遊戲
每個數字都有壹個圈，PPT有圖片。當這些事情發生的時候，站在妳認為應該撥哪個圈。
進壹步拓展什麽情況下要打特殊電話，什麽情況下先打哪個特殊電話，培養孩子的自我保護意識。
5.活動結束:欣賞課件，詳細了解110，120，119的工作。
孩子們，這是我們的人民警察，消防官兵，還有醫護人員。哪裏有困難，哪裏就有他們的身影。他們壹直在救人、濟困、搶險救災的第壹線，把安全給了別人，把危險給了自己。當夜晚來臨，妳熟睡的時候，他們依然堅守崗位，守護著我們，保衛著我們的家園。他們太累了。讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬！)
幼兒園安全月活動計劃3活動目標:
1.培養孩子的防範意識，提高自我保護能力。
2.讓幼兒知道接觸陌生人的危險。
3、讓孩子不能信任陌生人，不要和陌生人走。
4.加強孩子的安全意識。
5.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
活動準備:
陌生人送的零食、玩具、禮物課件。
活動流程:
壹、進口(談進口)
——小朋友，遇到陌生人怎麽辦？或者孩子，如果有陌生人靠近妳，妳會怎麽做？(兒童發表意見)
-孩子們剛才說了這麽多不同的方式，妳們都說了很棒的事情！那我們來看看動畫小朋友遇到陌生人會怎麽做。
第二，觀看課件(討論和提高經驗)
-妳看到動畫裏的兩個孩子遇到陌生人都做了什麽？
(孩子們談論課件)孩子們仔細觀察。
-引導孩子討論:生活中如果有陌生人接近妳，如何保護自己不被騙？
——(孩子說)不要和陌生人說話，不要接受陌生人的食物，不要和陌生人走，馬上找爸爸媽媽，找警察叔叔幫忙，遠離陌生人。
三、現場表演
現在，孩子們，讓我們用妳們找到的好方法和妳們剛剛學到的好方法來做壹個情境遊戲。
-創建情景遊戲(陌生人送禮物)
第四，誇壹誇
剛才在遊戲中，孩子們想了很多辦法遠離陌生人。妳的方法真好。妳不吃陌生人給的食物，不跟陌生人說話，不跟陌生人散步。記住，孩子，如果陌生人在任何合適的時間靠近妳，妳要想好辦法遠離他們，出門不要脫離群體或大人。父母不在家的時候，不要給陌生人開門，也不能相信陌生人。
幼兒園中班安全月活動計劃4活動目標:
1，培養孩子的自我保護意識。
2.教育孩子不要玩耍，不要接近危險品，不要做危險的事情。
3、了解壹些簡單的安全常識和自救方法。
4.加強孩子的安全意識。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動準備:
兒童因玩危險品受傷的圖片。
活動流程:
首先，老師單獨展示掛圖，並要求幼兒仔細觀察，並要求個別幼兒說出圖上的幼兒在做什麽。他們做得對嗎？
二、引導孩子討論:生活中還有哪些物品或事物是危險的？。
老師總結:利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。
第三，尋找危險品。把孩子分成四組，在教室、院子、午休室和各個角落尋找不安全的物品和玩具，然後逐壹記錄和交流，增強孩子的自我保護意識和預見不安全的能力。
第四，通過討論了解如何避免受傷。
1，鼓勵孩子討論預防傷害的方法。
2.老師通過提問幫助孩子記住生活中應該註意的問題。
第五，簡單介紹壹下孩子受傷後的自救方法。
第六，安全遊戲
1，老師帶孩子到屋內，守在遊樂設備前，給孩子講解這些設備可能存在的危險以及正確的方法。
2.請幾個孩子示範正確的玩法。
活動擴展:
家提醒孩子註意安全，及時預防危險行為，增強安全意識。
幼兒園安全月活動計劃5活動目標:
1，初步培養孩子的自我保護意識
2.教育孩子不要玩耍，遠離危險品。
3.了解壹些簡單的安全知識。
4.培養孩子敏銳的觀察能力。
5、初步培養孩子用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備:
3幅掛圖
活動流程:
首先，老師分別展示三幅掛圖，並要求孩子們仔細觀察，說出孩子們在圖片上做什麽。他們做得對嗎？
二、引導孩子討論:生活中還有哪些物品或事物是危險的？
老師帶領孩子們討論後得出結論:銳器、火、電、氣等等都是危險的。
第三，尋找危險品
把孩子分成五人壹組，到洗手間、每個角落、臥室、院子等地方尋找可能對他們造成危險的物品或玩具。發現後記錄下來，和大家交流，增強孩子的自我保護意識和預見危險的能力。
滲透模式:
在壹天的活動中隨時發現危險物品或東西，及時提醒孩子註意。
育兒工作:
家長要經常提醒孩子不能玩、不能碰的危險物品，如剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關等。，並告訴他們壹些安全知識。