這個星期天，老師布置了壹個查資料的作業。我不會，就求舅舅教我。大叔同意了。舅舅告訴我，首先用鼠標雙擊桌面上的IE圖標，地址欄就出現了。在地址欄輸入百度的網址，百度就打開了。然後在百度上用拼音輸入要搜索的信息名稱，然後點擊要進入的網頁，就可以找到想要的信息。我按照叔叔說的試了幾次，沒想到能順利找到想要的信息。
我覺得電腦很神奇。裏面有那麽多東西，什麽都有。玩遊戲，看新聞，查資料，等等都很有趣。我下定決心，以後要多學學計算機，做壹個像我叔叔壹樣的“大師”。
在互聯網上搜索信息
眾所周知，上網可以放松，查資料，學習，玩遊戲，聊天等。妳可能很喜歡上網，但我不喜歡。因為在我心裏樹立了不好的形象。
那天，老師帶我們去機房查資料。我不敢，因為我怕我會變成壹個壞孩子。因為，我在電視上看到了壹些好孩子，壹些因為沈迷網絡而輟學，或者被老師退學的大哥哥、大姐姐、中學生、大學生。甚至，他走上了犯罪的道路。看來上網真的是害人不淺啊！
我開始上網。雖然對網絡很好奇，但還是很緊張害怕。所以抱著試試看的態度試了壹段時間。終於開始對網絡有所了解。慢慢的，我熟悉了網絡，也就不害怕了，雜念也消除了。所以，我和網絡交了朋友。
但是，我總是提醒自己，上網是可以的，但是不要過度。
(參考)
2.中學生上網的利與弊。
說到上網，可能很多人都知道這個名詞。互聯網的出現是社會時代進步和科技發展的標誌。上網已經成為21世紀的流行趨勢。在中國13億人口中，網民數量已經達到1.1億。隨著越來越多的人上網。上網的中學生越來越多，上網的利與弊逐漸成為人們關註的問題:中學生該不該上網？
來自:作文大全
在我看來，中學生應該上網，但要適可而止。說起上網，不僅可以聊天，交朋友，查資料，玩遊戲。。還可以方便快捷地獲取信息，開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新知識和信息；可以無所顧忌的和網友聊天，傾訴心事，減輕課業負擔，緩解壓力；可以在各種BBS上發表自己對各種問題的看法和見解，感覺很有成就感；也可以提高妳的壹個愛好的水平；現在制作自己的主頁已經成為壹種時尚。上傳自己喜歡的圖片，開壹個討論論壇，發壹些帖子，和大家交流，真的很棒。
無論優劣如何，都只有壹線之隔，往往是“千裏之外，毫厘之差”，上網也是如此。越過“利”的界限就是“弊”
現在很多家長都不希望孩子經常上網，1。因為怕孩子近視。2.我害怕我的孩子沈迷於網絡遊戲。3.怕被騙。的確，長時間上網會造成視覺疲勞，近視程度會逐漸加重；玩網遊，輕的會導致近視，重的會導致學業荒廢；在網絡世界裏，可信度不是100%，不能完全信任網絡。在我們身邊，網絡欺騙的受害者比比皆是。
雖然上網有很多缺點，但是利大於弊。我們應該正確對待上網，努力使它的弊端不出現在我們身邊，使它成為我們在學習和工作中獲取更多有用信息的高科技工具。
3.孩子能在網上寫300字嗎為了讓孩子遠離網上的有毒信息，有些家長不讓孩子上網。小學生可以上網嗎？
在我看來，上網有利也有弊。雖然網上有很多不良信息，但也有很多健康的網站。關鍵是看我們怎麽選擇。如果我們能理性地上網，我們就能開闊視野，創新思維，在網絡世界裏快樂地學習和玩耍...
但是不能長時間上網，會造成視力不好。不能經常玩網遊，會讓人上癮的。我們可以上網，這對我們的身心健康有益，我們應該遵守全國青少年網絡文明公約:
善於在線學習，
不要瀏覽不良信息；
誠實友好，
不侮辱或欺騙他人；
增強自我保護意識，
不隨意和網友約會；
為了維護網絡安全，
不要破壞網絡秩序；
為了身心健康，
不要沈迷於虛擬時空。
如果網絡是壹張蜘蛛網，我們就應該做壹只快樂而理性的蜘蛛，在網中編織我們美麗的世界！
4.孩子能在網上寫300字嗎為了讓孩子遠離網上的有毒信息，有些家長不讓孩子上網。
小學生可以上網嗎？在我看來，上網有利也有弊。雖然網上有很多不良信息，但也有很多健康的網站。關鍵是看我們怎麽選擇。
如果我們能理性地上網，我們就能開闊視野，創新思維，在網絡世界裏快樂地學習和玩耍...但是不能長時間上網，會導致視力不好。不能經常玩網遊，會讓人上癮的。
我們可以上有益於身心健康的網，要遵守全國青少年網絡文明公約:要善於網上學習，不瀏覽不良信息；誠實友善，不侮辱和欺騙他人；要增強自我保護意識，不要隨意和網友約會；既要維護網絡安全，又不能擾亂網絡秩序；應該有益身心健康，不要沈迷於空虛的時空。如果網絡是壹張蜘蛛網，我們就要做壹只快樂而理性的蜘蛛，在網中編織我們美好的世界。
5.小學生能在網上寫400字嗎？小學生應該在網上寫字嗎？
21世紀是信息時代。計算機是世界上探索信息最常用的工具。1993年，互聯網誕生了。互聯網的誕生給全世界的人們帶來了便利。在生活中，我們學生經常查找信息。但在浩瀚的書海中，也有找不到的資料，也需要時間。但是，如果妳在電腦前輕輕點壹下鼠標，所需要的信息就會壹目了然地顯示在妳的面前。
通過網絡，我們可以與世界建立聯系，獲取外部信息，更全面地了解世界，直接面對信息社會。在學習上，我們不能閉門造車。我們應該傾聽四面八方，觀察四面八方，了解社會情況。我們是小學生，祖國未來的棟梁，需要多了解外面的世界。總之，通過互聯網，我們可以走遍大江南北，自由漫遊。
網絡也可以提高我們自身各方面的能力。比如可以提升打字速度；它能增強語言的組織和表達能力；也可以增強我們的理解能力。所以上網是壹件好事。
然而，上網也有缺點。上網很容易上癮。壹旦上癮，就像著了魔壹樣，無法自拔。壹旦迷上了，就會整天泡在網吧裏，對其他事情失去興趣。學習自然有影響。過多的傷亡讓經理付出了代價，上課時精神恍惚，精神不振，期末成績壹落千丈。
在互聯網上，也有壹些不文明的網站，網上有許多不健康的內容，甚至黃頁會無緣無故地出現。這些不健康的因素侵入了學生的心靈，使抵抗力弱的學生在反復汙染後逃避現實，人格異化，最後玩物喪誌，前途壹片光明。在壹家網吧，壹名男子因為遊戲輸了，情緒過於激動，刺傷了自己最好的朋友。有個前途光明的少年就這麽毀了。
據統計，我國小學生近視率高達80%，而網上近視達到60%。另外，上網時間過長，大腦中樞神經驅動處於高度興奮狀態，使免疫力下降。新疆壹高中生在網吧猝死。根據檢查，他死於過度興奮引起的心臟病。
每個人的未來都是願景，充滿光明。同學們，不要沈迷於網絡，要利用網絡的資源去創造自己的世界，提升祖國的資源。
6.關於中學生是否應該上網查資料的作文；小學生該不該上網？四年級的時候，我們學了壹篇課文叫奇妙的互聯網。
通過學習，我們了解了互聯網的作用，知道了互聯網與我們息息相關。為了讓學生更科學合理地使用網絡，王老師在班裏開了壹個研討會，讓大家問“小學生該不該上網？”表達自己的觀點
(老師點評:小學生該不該上網的討論話題被澄清)討論開始了，同學們各抒己見。壹些學生談到了互聯網的好處，壹些學生談到了互聯網的危害，壹些學生提出了建議...“我覺得小學生可以上網。因為可以在網上查資料，還可以提前備考，做練習卷。”
尹君傑自信地說。“我覺得小學生不會上網。”
夏天鄭重地說，“上網會讓小學生沈迷網絡，導致視力下降，成績下降。”有的孩子騙父母說學校要交錢，然後拿著父母的血汗錢去網吧，就沒回過家。"
(老師點評:提示居中，標點正確，推理非常清晰。)吳神采飛揚地說:“我覺得小學生都可以上網。如果老師在課堂上需要壹些信息，他可以在網上查找。查書太麻煩了。
此外，學生完成作業後放松壹下也是可以的。”“我覺得可以不可以。
是的，上網可以讓我們查找信息，開闊視野。我們做不到的是:我們小學生自控能力差，玩電腦停不下來，上課不認真聽講。他們覺得遊戲比老師講的那些無味的知識有趣多了。
這導致學習成績下降。最後只會毀了妳的學業。"
我壹直在說。.....“今天同學們踴躍發表看法，非常難得。
網絡就像壹把雙刃劍，用得好，受益無窮；如果我們不好好利用它，它將對我們的學習和身心健康不利。請大家以後更加科學合理地使用互聯網。"
王老師語重心長地說。老師點評:先籠統地討論壹下觀點，再分別討論幾個同學的觀點。層次清晰，令人信服。