活動目標
1認識眼睛，感知眼睛的功能。
對如何保護眼睛有了初步的了解。
3增進親子之間的感情。
要準備的活動
通知家長參加這個活動。場景設置有:小樹林、袋鼠頭飾、帶圖片的衣服、鏡子、關於眼睛的多媒體課件、液晶投影儀。
活動過程
壹，親子遊戲，感知眼睛的作用
1遊戲:找媽媽。孩子和媽媽都玩袋鼠。袋鼠媽媽藏在樹林裏。老師:“小袋鼠，媽媽今天又躲在樹林裏了。我們去找他們，好嗎？”孩子找媽媽，找到媽媽就拉著媽媽的手跳。
老師的問題:妳是怎麽找到妳媽媽的？讓孩子初步感知眼睛的作用。
2遊戲:找壹樣。在“尋找朋友”的音樂中，孩子們在衣服上找到相同的圖片，當他們找到合適的時，老師會給他們鼓勵。
老師:我們都發現媽媽有壹雙明亮的眼睛。今天，我們的媽媽都穿上了長衣服，並在上面貼上了漂亮的圖片。它們是什麽圖片？這些照片中隱藏著壹個秘密。兩個媽媽衣服上的圖是壹樣的。寶寶們找他們，找到了就和他們手拉著手，圍成壹個小圈跳。
二、用多媒體課件認識眼睛的形狀。
1展示課件了解眼睛。
老師:我們的小眼睛看得真仔細，壹下子就找到了秘密和朋友。我們的眼睛是什麽樣的？(課件演示)
問題:①妳有眼睛嗎②眼睛長在哪裏？(3)妳眼裏有什麽？(移動眼球)是什麽顏色？(眼睛黑，眼睛白。)小朋友也來看看眼睛周圍。妳眼睛上還有什麽？(睫毛，眼瞼)
總結:我們每個人臉上都有兩只大眼睛，長在眉毛下面。裏面有壹個會動的眼球，中間是黑眼睛，四周是白眼睛，眼睛上有睫毛。
照照鏡子，比較壹下眼睛的差異。
老師:妳的眼睛和媽媽的壹樣嗎？哪些地方壹樣，哪些地方不壹樣？從媽媽的口袋裏拿出壹面鏡子來看看。
孩子要說出自己和媽媽眼神的異同，鼓勵他們大膽完整地表達。
總結:我們的眼睛有的很大，有的很小，有的是單眼皮，有的是雙眼皮，但是每個人的眼睛都很漂亮很能幹，能看到很多東西。
第三，利用家長的資源，讓孩子懂得保護眼睛。
1求壹位媽媽說出近視的原因。
孩子們看著大屏幕，發現媽媽有眼睛。老師:這是誰的媽媽？她為什麽戴眼鏡？老師和孩子壹起問戴眼鏡的媽媽:①怎麽會近視？②戴眼鏡舒服嗎？③妳怎麽了？媽媽壹壹回答。
孩子們和他們的母親討論保護眼睛的方法。
老師:這個媽媽從小沒保護好眼睛，眼睛近視。現在戴眼鏡很麻煩。我們應該如何從小保護眼睛？和妳母親商量壹下。請多幾個小朋友回答。
請醫生和媽媽談談如何保護眼睛。
老師:“堯堯的媽媽仍然是壹名醫生！我們請她告訴我們這件事。”醫生和媽媽走到前面，總結了如何保護眼睛:①看書畫畫的姿勢要正確；②長時間不看電視不玩電腦，眼睛很累。眺望遠方，讓我的眼睛休息壹會兒；③不挑食，多吃水果蔬菜；4不要用臟手揉眼睛。如果眼睛裏有異物，向老師或媽媽求助。
課件遊戲:誰對誰錯。
老師:我們來看看這些孩子有沒有註意保護眼睛。如果他們保護眼睛，給他們壹顆五角星。如果沒有，給他眼鏡。(小朋友玩課件遊戲)
5.親身體驗，激發孩子關愛盲童的美好情感。
老師讓孩子們閉上眼睛，體驗盲童的痛苦。問題:①隱形是什麽感覺？我們怎樣才能幫助盲童？
四、結尾部分，親子遊戲《找手》
老師:袋鼠媽媽躲在樹林裏，伸出雙手。寶寶們仔細地看著，找到了媽媽，和他們壹起跳舞。